幼儿园大班户外活动教案

第页共页幼儿园大班户外活动教案幼儿园大班户外活动教案幼儿园大班户外活动教案1活动目的：1．乐意现同伴交流自己的发现。2．学习简单的分类和统计。3．喜欢听故事。4．感受大自然的色彩之美。活动准备：1．选择确定便于幼儿观察的场地。2．提醒幼儿携带记录工具。3．准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找朋友》。活动过程：1．老师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。2．引导幼儿商议，明确考前须知及平安常规。3．带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。老师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。4．幼儿回到班级，老师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？5．启发幼儿欣赏大自然色彩的美，谈一谈美在哪里？6．组织幼儿互相交流和分享自己的发现。7．引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。8．结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步理解大自然的七种色彩。活动延伸：1．请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的认识。2．在日常生活中，引导幼儿按颜色进展分类。幼儿园大班户外活动教案2活动要求：进一步理解稳固几种常见的水果并可以根据其根本特征进展区分；可以说出不同水果的颜色及其形状；体验游戏时的快乐情感。活动准备：自制的大树二棵，自制的水果图片假设干活动过程：一，出示水果树，激发幼儿兴趣宝宝们，你们看一看李老师给你们带来了谁啊？哦，你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈！你们知道吗，大树妈妈啊开了一个幼儿园，所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了！你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊？二，故事欣赏并讨论1老师操作演示教具并讲述故事〔1〕水果宝宝在幼儿园学本领〔2〕苹果宝宝经过香蕉，橘子和生梨宝宝的家〔3〕苹果宝宝找到自己的家师问：〔1〕苹果宝宝找到自己的家了吗？〔2〕苹果宝宝的家是什么颜色的啊？〔3〕苹果宝宝还看到了谁的家？讨论：苹果宝宝到家了可是还有香蕉，生梨和橘子宝宝没找到家呢！我们等一下一起帮他们找好不好？不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对？三，游戏"送水果"1、送没回家的送水果宝宝回家〔1〕游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。2、幼儿扮演水果宝宝再次游戏添置大纸桶，调换水果房子的位置；自选头饰；师讲解玩法〔2〕钻纸箱太阳下山了，水果宝宝要回家了，要钻过一个黑黑的山洞〔3〕找到自己的水果房子3、老师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很英勇，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！〔简单的个别点评表扬〕四，活动完毕：品味水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪明，她为了感谢你们把果宝宝都平安的送到家准备送给你们一样礼物。眼睛闭起来〔老师在每人面前放一水果〕幼儿园大班户外活动教案3教学目的：1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。2、开展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵敏性。3、促进幼儿骨骼、肌肉的开展。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。教学准备：1、沙包、垫子。2、玩沙包活动方案：〔1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩〕教学过程：1、传沙包幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开场传，音乐一停沙包停顿传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。2、踢沙包玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远3、左右手抛接沙包玩法：老师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。4、自抛自接玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。5、膝盖夹沙包跳玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的间隔，然后跑回传给第二个幼儿。6、丢沙包玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进展。7、顶沙包孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡才能。8、投沙包玩法：〔1〕让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。〔2〕在一定的间隔内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上适宜的音乐。教学反思：让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用疑心的。活动中幼儿可以很愉快的进展游戏，可以听从老师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。缺乏之处：活动对于大班幼儿相比照拟简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。当一名幼儿园老师很容易，但要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。小百科：沙包是地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。幼儿园大班户外活动教案4教学目的：1．双腿夹物跳及投掷才能的练习，学习沙包多种玩法。2．培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。3．培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。4．让幼儿在游戏中体质得到锻炼，才能得到培养。5．促进孩子们智力和身体动作的开展。设计准备：一人个沙包。教学过程一、开场局部：1．到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2．每人到筐子里拿一个沙包。二、根本局部：1．沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多？注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。2．师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿互相交流，互相模拟，体验游戏的快乐。小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢？如今请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。3．重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进展着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。活动完毕：1．把沙包放回箩筐，整理场地。2．听音乐做放松运动。教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规那么中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了。小百科：沙包是地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。沙包游戏，不仅是一项体育游戏，而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进展各种领域的教育活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。幼儿园大班户外活动教案5活动目的：1、开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望，进一步培养幼儿的记录才能。3、在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动内容：根据大班年龄各种动作开展的程度，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。活动玩法：在这些区域中有相应的老师担任某一区域的活动，让各班幼儿根据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，也便于老师理解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展，交往才能、合作才能等多方面的培养。活动反思：户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿施行体能锻炼，施行开展教育。在理论的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的开展目的：一、是开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作开展的程度，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联络，产生交互作用的活动。让相应的老师担任某一区域的活动，混班幼儿那么根据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方____换的方式，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动获得最正确效果，添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还注意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增强幼儿体质幼儿园大班户外活动教案6【设计意图】大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。【活动目的】1、练习快跑和躲闪的动作，进步幼儿身体的灵敏性、协调性。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作才能。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢下蹲体转腹背踢腿整理运动二、游戏开场：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，老师巡回指导。2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规那么：两人面对面站立，数一二三，同时开场左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展游戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵敏动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。2.互相交流分享各自发现的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。【延伸活动】将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探究报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。【活动反思】今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵敏性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比拟灵敏的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探究。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作才能，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。幼儿园大班户外活动教案7一、名称：英勇的小青蛙二、目的：1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡才能，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的才能；3、熟记游戏规那么，遵守游戏规那么。准备：1、幼儿已有经历，能根据老师的指令做相应的动作；2、易拉罐假设干〔每3个用宽胶带绑在一起〕，平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶假设干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组一样的场地：小溪〔有高度的纸箱〕--独木桥〔平衡木〕--沼泽地〔间隔摆放的易拉罐〕，间隔沼泽地3米处放上假设干个青蛙玩偶。三、过程：1、准备活动：师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。听老师的口令随音乐模拟各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，老师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进展热身，最后要做小青蛙的动作。2、〔导入〕师："小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？""先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。"幼儿练习跨过小溪〔有高度的纸箱〕，走过独木桥〔平衡木〕，走过沼泽地〔间隔摆放的易拉罐〕幼儿自愿分成几个小组，自由练习，老师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。"布置两组一样的场地：起点--小溪〔有高度的纸箱〕--独木桥〔平衡木〕--沼泽地〔间隔摆放的易拉罐〕，间隔沼泽地3米处〔终点〕放上假设干个青蛙玩偶。说游戏规那么：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开场，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进展，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意平安，观察幼儿状态。进展游戏。4、游戏完毕老师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进展放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延伸：幼儿可将今天练习的本领自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。幼儿园大班户外活动教案81大班户外活动《英勇的小司机》主器械：各类车辅助器械：跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩前期考虑：车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都道交通规那么，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违背规那么，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规那么的好习惯。活动目的：1、在活动中能遵守交通规那么，与同伴和睦相处分享快乐的心情。2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。生活用具：毛巾、衣筐活动流程：共同布置场地交待要求幼儿活动老师观察接力车赛整理场地活动过程：一、共同布置场地1师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!2师：我们看见马路中间有什么?(道路)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。考虑：幼儿已升入大班，已经有才能自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。二、交待要求：师：如今我们每个人都拿到了车，而且刚刚我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的间隔，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规那么，保证平安。三、幼儿活动老师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规那么。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。考虑:停车场是在固定的一个P的地方,开场时要让幼儿清楚,停车场的地方.四、接力车赛今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来防止呢?如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持间隔.接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开场跑.五、整理玩具2大班户外活动《好玩的报纸》活动目的：1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。活动准备：报纸、纸棒假设干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。活动过程：一、开场局部：1、出示报纸：“小朋友们，今天老师给你们带来了一件神奇的礼物,请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么?2、提问：“小朋友，你们知道报纸的用途吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由答复，老师引导演示，报纸的玩法。二、活动展开：1、斯纸玩：“小朋友想一想，报纸除了刚刚的这些玩法，还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成、、、”2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球可以怎么玩?”我们用纸球作出美丽的画。出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。3、把报纸卷起来玩：我如今把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了?”(望远镜，冰激凌，火炬，最后卷成孙悟空的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。三、完毕局部：延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏(修铁路)，小孙悟空们变成火车，开着火车分开教室去外3大班户外活动《有趣的椅子》椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不平安，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓重。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资。学前教育课程的根本理念是以幼儿开展为本，课程应满足每个幼儿对平安与安康、关爱与尊重的根本需要，课程应与幼儿阶段的学____点与身心开展程度相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子英勇自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原那么，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目的：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。3、懂得遵守游戏规那么，有保护自己身体的意识。活动准备：1、小椅子假设干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带：《兔子舞》、《运发动进展曲》、《我是人民小骑兵》。3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带着幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停顿。2、老师引发幼儿探究椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意平安。二、活动展开：3、幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强平安保护。4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，老师和其他幼儿给予肯定和表扬。5、小朋友们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运发动大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运发动英勇么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进展比赛(放音乐：《运发动进展曲》)。幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队老师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏完毕后，老师针对情况，及时表扬鼓励。7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。三、完毕阶段：1、老师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规那么的幼儿，肯定所有幼儿。2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，完毕活动。四、活动延伸：1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。4大班户外训练《练习爬行》幼儿爬行健身右脚同时向后挪动15-20厘米。6-右手、左脚同时向后挪动15-20厘米。7-左手，右脚同时向前挪动15-20厘米。8-右手、左脚同时向前挪动15-20厘米。上述动作完成后恢复到原来位置。第二、三、四个八拍重复第一个八拍的动作。第三节：侧挪动作(四个八拍)预备姿势。第一个八拍：1-左手向右挪动至右手右侧成穿插(左臂在前，右臂在后)，同时右脚向右挪动20百米。2-右手向右挪动，同时左脚向右挪动20百米。3-右手向左挪动至左手左侧成穿插(右臂在前，左臂在后)，同时左脚向左挪动20厘米。4-左手向左挪动，同时右脚向左挪动20厘米。成预备姿势。5-8动作相反，向左挪动。第二、三、四个八拍重复第一个八拍动作。第四节：踢腿运动(四个八拍)。预备姿势。第一个八拍：1-左腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。2-左腿收回，成预备姿势。3-右腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。4-右腿收回，成预备姿势。5-8同1-4。第二、三、四个八拍同第一个八拍。第五节：转身举臂运动(体转运动)(四个八拍)。预备姿势。第一个八拍：1-4左转身，左臂直上举，眼看左斜上方。脚不动或左脚内侧着地，右脚外侧着地。5-左手击地支撑，右手抬起。6-右手击地支撑，左手抬起。7-左手击地支撑，右手抬起。8-右手撑地，左手不动，成预备姿势。第二个八拍同第一个八拍，动作相反。第三个八拍同第一个八拍。第四个八拍同第二个八拍。第六节：全身运动(四个八拍)预备姿势。第一个八拍：1-双脚蹬地，收双腿，成蹲撑。2-伸展身体成直立，双臂直上举。3-屈体下蹲，成蹲撑(同1拍)。4-双腿后伸，成预备姿势。5-8同1-4。第二个八拍：1-双手撑地，双腿左右分开(直腿)脚内侧触地。2-双手撑地，双腿收回成预备姿势。3、5、7同1。4、6、8同2。第三个八拍同一个八拍动作。第四个八拍同二个八拍动作。第七节：屈腿运动(四个八拍)。预备姿势。1-左腿屈膝、屈髋左脚前移成左弓步姿势。2-左腿伸膝、展髋左脚后移成预备姿势。3-右腿屈膝、屈髋右脚前移成右弓步姿势。4-右腿伸膝、展髋右脚移成预备姿势。5-8同1-4。第二、三、四个八拍同第一个八拍。第八节：俯仰运动(四个八拍)预备姿势。第一个八：1-左脚前移成左弓步。2-右脚前移成撑。3-左手体后支撑成仰卧单臂支撑。4-右手体后支撑仰臂支撑蹲.撑。5-左脚前移左膝伸直，全脚掌着地成单腿仰卧支撑。6-右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑。7-左脚收回左膝弯曲(动作同3拍)。第二个八拍：1-左脚前移左膝伸直，全脚掌着地(同5)。2-右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑(同6)。3-左脚收回左膝弯曲，全脚掌着地(同5)。4-右脚收回，右膝弯曲，全脚掌着地成仰卧双臂支撑蹲撑(同4)。5-(图8-7)左手推地前摆，成右手单臂支撑(同3)。6一右手地前摆，成俯卧蹲撑(同2)。7-左脚后移成右弓步。8-右脚移成预备姿势。第三、四个八拍同第一、二个八拍。第九节：旋转运动(四个八拍)预备姿势。第一个八拍：1-左手向右斜前主挪动，与右臂成穿插，左脚向左前方跨出一大步。2-右手右脚跟进成预备姿势，身体顺时针方向旋转90。3、5、7同1，4、6、8同2。第二、四个八拍同第一个拍，方向相反(逆时针旋转)。第三个八拍同笼一个八拍。幼儿园大班户外活动教案9活动设计背景沙包对于农村幼儿来说是非常熟悉的一种玩具，幼儿对它也有着浓重的兴趣。由于它的玩法多种多样，可以培养幼儿的抛、接、踢、跳等才能，因此，我设计了本次活动。活动目的1、探究沙包的玩法，开展幼儿的主动性，培养幼儿的创造力。2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等才能。3、鼓励幼儿运用不同的方式运动，培养幼儿的合作精神，并从中体验快乐。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学重点、难点培养幼儿的抛、接、跳、踢等才能及创造力。活动准备音乐，沙包假设干。活动过程一、开场局部。1、队列练习。2、伴随音乐做活动准备。二、根本局部。1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。〔1〕分发沙包，人手一个沙包。〔2〕鼓励幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进展演示。3、将有趣、新颖的玩法推广。〔1〕夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两*之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。〔2〕丢沙包。玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。规那么：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。〔3〕踢沙包。〔4〕高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。三、完毕局部。小朋友，刚刚我们做了好多的游戏，大家都玩得很快乐，如今就跟老师再玩一个游戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜欢的地方休息。教学反思本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种才能，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，开展了抛、跳、接等才能。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并获得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种才能，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有缺乏之处，导致个别幼儿容易违背游戏规那么，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规那么。假如让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与才能。幼儿园大班户外活动教案10活动目的：1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。2、初步理解沙包的制作过程。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包假设干，针、线，沙包一个。活动过程：一、导入带着幼儿进入活动场地。在音乐《安康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。老师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？"幼儿："沙包。二、过程老师："沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？"幼儿："好。"师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、老师帮助缝好口袋。3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。〔从大小、重量、图案等方面比拟。〕老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？"〔引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种把戏。老师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。〕老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。如今请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。"老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。三、活动完毕老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"〔带着小朋友到室外活动场地玩沙包。〕活动延伸：老师儿分成2组，进展沙包比赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两*之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进展"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进展竞走比赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活泼的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够纯熟，局部幼儿需要在老师指导下进展，在使用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿注意平安。在今后的教学中，作为老师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的`喜悦。幼儿园大班户外活动教案11活动目的：1、理解什么是沙包。2、会用沙包和伙伴一起玩游戏。3、体会玩沙包的乐趣。活动准备：空场地，沙包假设干。活动重难点：用多种方式玩沙包，并注意平安。活动过程：一、游戏导入小朋友们，你们以前玩过什么游戏呢？哦，那么我们来玩一玩丢手绢吧。二、沙包导入好啦，小朋友们，看看老师手里面的，是什么呀？有没有小朋友认识？哦，对啦，是沙包。那么，小朋友们知道沙包是怎么玩的吗？三、让小朋友自由的玩沙包注意，在玩的过程中，老师不能评价小孩子玩法的对与错，只能提示注意平安，不能把沙包对着人脸上扔。四、老师总结孩子们发现的沙包玩法五、从总结出来的玩法中选出可玩性较强的，全班一起玩六、在游戏中自由完毕课程幼儿园大班户外活动教案121大班体育游戏：勇救小动物游戏目的：1、练习蹬脚踏车，开展幼儿动作的协调性和灵敏性.进步平衡才能.2、培养幼儿英勇、保护小动物的精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同搜集的小动物玩具假设干(为幼儿人数23菲倍)游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具假设干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规那么：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。2、假设游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。2大班体育活动-淘气的小袋鼠(单双脚跳)活动目的：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕活动准备：圈假设干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。幼儿园大班体育活动-淘气的小袋鼠(单双脚跳)游戏袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：淘气的小袋鼠(1)幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。(2)游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进展开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进展第一位幼儿的动作。3、放松活动。老师带着幼儿边唱边进展游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目的：1、探究泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的才能及动作的协调才能。3、努力听清老师指令，遵守游戏规那么。活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。活动过程：一、开场局部。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆)二、根本局部。1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。如今小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进展指导(合作、交往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段间隔就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，进步跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进展跳的练习。老师用语言或简单的动作予以提示或帮助。※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。※将泡沫垫隔一定间隔平放，幼儿有序进展连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并理论不同的跳法适宜的宽度是多少。※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进展跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立即重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进展跳跃活动。※单脚跳顺数(或倒数)。※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。三、完毕局部，游戏《叫号猜猜碰》。幼儿听老师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进展剪刀、石头、布的游戏，后完毕活动。4大班体育教案：运西瓜目的：1.根据提供的平衡台进展游戏，并且完成一定的任务。2.开展幼儿自我保护才能及集体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与老师一同做准备活动。1.绕场跑(越过不同的障碍)。2.自己选择平衡台做各种动作。二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来2.进展一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、3.摆木桩进展游戏，开场运西瓜。(讲一些要求)4.加大难度运网球四.游戏评价。1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克制困难。5大班体育教案：平衡凳游戏活动目的：1、通过多种平衡凳游戏，开展幼儿的灵敏、力量和协调性。2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克制困难的良好心理素质。3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。活动准备：平衡凳12条活动过程：一、开场局部1、活动手腕、脚踝2、热身操二、根本局部1、幼儿自由选择平衡凳，探究创造平衡凳的各种玩法。2、老师组织幼儿集中展示比拟有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进展练习。3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进展平衡凳竞赛。(两遍)4、老师教授平衡凳兴趣游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假如都成功直接进入④)②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经历：控制平衡，站的姿势，要有序。④结合已有经历，增加难度，再次游戏。将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。⑤假如失败，引导幼儿分析^p原因，再次尝试。假如再次失败，老师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。⑥假如成功，老师参加再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。三、完毕局部玩了半天，身体累累的吧?，如今两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。(老师可对活动进展讲评)活动延伸：和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克制。幼儿园大班户外活动教案13设计背景办园刚开场，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。活动目的幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼。培养投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规那么大概是怎么回事。活动准备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。1、分工。2、讲要求，有序领取。3、材料整理二、交流玩法1、由幼儿介绍玩法。2、统计结果3、老师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、老师介绍不同的玩法〔假设以上已经玩过那么省略〕投掷比赛1、分两组比间隔划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。2、比赛统计结果3、两组比精度，在同样的间隔依次向筒内投掷。4、结果统计五、活动完毕由孩子们分别