幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》（精选8篇）

第页共页幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》〔精选8篇〕幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》〔精选8篇〕幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇1活动目的：1．初步理解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。3．乐意参加操作活动。4．初步养成良好的卫生习惯。5．体验游戏的快乐。活动准备：1．课件《牙齿的机密》、磁带《刷牙歌》。2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。活动过程：一、手偶导入，激发兴趣(出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(老师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。)(评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模拟，营造了浓郁的游戏气氛，一下子吸引了小朋友的注意力。)二、欣赏课件，理解原因1．猜想疼痛原因咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?请小朋友。(欣赏课件)刚刚小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……)2．讨论蛀牙原因(老师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。你的牙齿不错哟，白白的。你的牙齿还有点黄了呢!你的牙齿还有点黑黑的。幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。(评析：亮亮的泪水和哭声激发了小朋友强烈的关爱之情，精神立即振奋起来，都大胆积极地猜想原因，认真欣赏课件，大张着嘴巴让亮亮看牙。小朋友与亮亮不分你我，紧紧交融在一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)三、学习刷牙方法1．回忆经历，讨论交流小朋友平时在家里刷牙吗?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)请小朋友把你的小牙刷拿出来：上面刷刷，下面刷刷，里面还有脏东西呢，里面刷刷刷。请一个小朋友来试试看。2．利用模型，示范讲解如今老师来帮亮亮刷牙了。刷牙时，拿好牙刷，然后挤点牙膏在牙刷上，上面刷，下面刷，牙齿刷得白花花。咦!亮亮的牙齿上面还有一点脏呢。请一个小朋友来帮他刷，其他小朋友帮他说儿歌。呀，这次亮亮的牙齿被刷得干干净净了!3．朗读儿歌，徒手练习我们一起来一边说儿歌一边刷牙：小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齿刷得白花花。4．利用模型，分组练习小朋友你们想帮亮亮刷牙吗?幼儿练习第一遍：两人一组轮流刷。请小朋友两个人为一组用一把牙刷，一个小朋友先刷，另一个小朋友在旁边看，看他刷得对不对，有没有刷干净。幼儿练习第二遍：两人轮流，听音乐念儿歌刷。亮亮的牙齿被刷得干干净净，他可快乐了，谢谢小朋友!(评析：让小朋友在帮助亮亮的过程中学习了刷牙的方法，显得巧妙。小朋友学习刷牙时，先回忆经历再观察示范，然后徒手练习，这为拿小牙刷刷牙做了极好的铺垫。刷牙时，牙齿模型让小朋友觉得牙齿可感觉可触摸，一个个都刷得特别仔细认真，都是全身心地投入，牙齿的角角落落、里里外外都不肯放过，特别是朗朗上口的刷牙儿歌，帮助幼儿很快掌握了刷牙方法。)四、刷牙游戏，体验成功1．选择角色，熟悉规那么咦，这地上画的是什么?(大嘴巴)请小朋友做大嘴巴里的牙齿，戴上牙齿的胸饰，到大嘴巴上手拉着手。还要请两个小朋友来做蛀牙虫，戴上蛀牙虫的胸饰。刷牙的时候，蛀牙虫在牙齿边上钻来钻去，被牙刷刷到了就赶快躲到牙齿的后面，蹲下来不要动。牙齿刷完了，小朋友就一起说：嘻唰唰，嘻唰唰，蛀牙虫被赶跑啦!2．玩游戏2～3遍不用音乐玩第一遍，配上音乐玩第二遍，交换角色，玩第三遍。庆贺成功!蛀牙虫被我们赶走了，耶!(评析：游戏时，老师打破常规，在地上画了一个特大的嘴巴，准备了一个自制的约一米长的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齿，有的扮演蛀牙虫，兴奋极了。特别是在蛀牙虫被赶得走投无路的时候，孩子们都跳起来了，觉得成功了成功了。)幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇2设计意图本次活动根据幼儿的年龄特点和现有开展程度，尤其幼儿到了中大班会出现蛀牙、掉牙的现象，有时幼儿会觉得恐慌，我以音乐游戏的方式来让幼儿在快乐的气氛里不仅能通过歌词创编动作，尝试用道具装扮进展角色扮演，还能减少幼儿对掉牙、蛀牙的恐慌。活动目的1.乐于参与角色扮演，并从中获得快乐2.激发幼儿的创作兴趣，尝试用道具装扮进展角色扮演重点难点活动重点：运用道具进展角色扮演活动活动难点：按照老师指挥进展乐器合奏活动准备1.经历准备：理解蛀牙的危害2.物质准备：打棒、手摇铃、呼啦圈活动过程〔一〕开场局部幼儿听音乐《快乐歌唱》肢体律动入场〔二〕故事引导师:小猴咪咪在川川家里玩得正非常的开心，突然间咪咪捂着脸喊到：“好疼！好疼啊！”。我如今要请举手漂亮的小朋友帮我答复，它是怎么了呢？出示《挂图》原来是牙齿上长了小虫子师：让我们来听一听这个小虫子藏在哪里了？音乐活动歌曲：一只两只蛀牙虫躲在嘴巴里你假设不刷牙它就来捣蛋哎呀哎呀不刷牙就捣蛋歌曲律动1.全体围坐，老师带着幼儿聆听音乐，并于肢体拍出固定拍师：小虫子藏在哪里啦？2.全体站立，老师带着幼儿按照歌曲进展律动师：请小朋友站到小地垫后边〔引导幼儿用自己的动作表现自己〕道具表演3.幼儿两人一组创编“捣蛋”动作〔1〕幼儿一：蛀牙虫幼儿二：牙痛病人〔2〕全体幼儿伴随音乐进展表演。蛀牙虫：站于呼啦圈内/当最后一句〔“它就来捣蛋”〕时，给圈外人做“捣蛋”动作牙痛病人：做牙痛状，绕呼啦圈边走边唱歌/当最后一句时，躲避圈里人的“捣蛋”动作乐器演奏4.全体幼儿分成两组〔打棒/手摇铃〕5.老师清唱，带着幼儿分组练习伴奏打棒：固定拍手摇铃：?〔四〕完毕局部师：小乐队们表现的太好了，如今我们小乐队要退场啦〔幼儿跟着音乐退场〕活动总结这节课我主要想让幼儿始终感觉是在“玩”，在置身于“玩”的过程中去感知律动、角色扮演以及乐器演奏的内涵。要加强学习幼儿年龄特点，根据幼儿的年龄特点，设计课程并进步自己的音乐素养，这样才能驾驭一节音乐活动，从而进步孩子的音乐才能。幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇3活动目的：1、懂得牙齿的重要性，学习保护牙齿的根本方法。2、学习正确的刷牙方法，会使用刷牙用具。3、对牙齿有浓重的兴趣，热爱生活乐于探究。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：1、牙齿模型一副；2、幼儿人手一套刷牙用具；3、课件。活动过称：一、故事，引入主题1、老师：小朋友，今天，老师给你们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。〔老师讲述故事〕老师的故事讲完了，如今，老师有几个问题要问小朋友。提问：〔1〕大老虎为什么会有蛀牙？〔2〕大老虎牙疼的时候找过谁？〔小狐狸〕他是怎样做的？〔3〕小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，大老虎变成了一只什么样的老虎？〔没有牙齿的老虎〕老师小结：因为老虎吃了太多的糖，又不刷牙，所以，牙齿就渐渐的长虫了，牙齿疼得受不了。最后，牙齿都被拔光了。提问：那小朋友想一想，老虎没有牙齿会怎么样？〔不能吃东西〕老师小结：没有牙齿就不能吃很多的东西，不能吃东西就会影响我们的身体安康。而且，说话还会漏风，说不清楚也不好看。2、提问：〔1〕那小朋友想一想，我们应该怎样来保护牙齿呢？〔少吃糖果〕〔2〕除了不能吃太多的糖，再想一想，还能用什么方法来保护牙齿？〔刷牙〕〔3〕小朋友，你们在日常生活中刷牙吗？〔刷〕那，哪个小朋友来告诉我，你是怎样刷牙的？〔请个别幼儿说说〕老师小结：这个小朋友是左右刷牙的，这个小朋友是上下刷牙的，那把这两个小朋友的刷牙方法结合在一起刷牙，我们的牙齿会更安康。二、幼儿讨论正确的刷牙方法提问：〔1〕你是用什么刷牙的？〔根据幼儿的答复出示刷牙用具〕〔2〕哦！原来小朋友们都是用这些刷牙用具来保护自己的牙齿，那我们一起来听一听东东是怎样刷牙的。〔3〕儿歌《小牙刷》幼儿倾听提问：①哪个小朋友来告诉老师你听到东东是怎样刷牙的？②老师小结：原来东东是上下刷牙，里里外外都要刷，这样我们的牙齿就会越来越安康。三、理论活动〔1〕接下来，我们就用东东的方法来刷刷自己的牙齿。〔2〕老师：刚刚，小朋友都用正确的方法刷了一次牙，如今你有什么感觉？〔舒适〕〔3〕老师小结：对，小朋友感觉到舒适，是刚刚你们都把牙齿刷干净了。今天，我们学会了如何保护自己的牙齿。那么，小朋友以后都要坚持做到饭后漱口，早晚刷牙、不咬坚硬的东西，这样我们的牙齿就会更安康。教学反思通过本次活动，幼儿理解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进展的比拟顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目的。幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇4活动目的：1、初步理解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。活动过程：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》，理解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们的身体安康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。(3)老师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。(4)互动小游戏。老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后老师和幼儿听刷牙歌一起做动作。5、变魔术游戏。老师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。活动完毕：老师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没方法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更安康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好!幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇5活动目的1、初步理解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、学会保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。4、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一个水杯预先放在盥洗间。活动过程1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事《小熊拔牙》，理解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。老师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼会影响我们吃事物，不能好好的`睡觉，并影响我们的身体安康;缺少牙齿时，说话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。(3)游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。(4)老师戴上”蛀牙虫“的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲完毕后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫，快走开。我会刷牙赶你走!“然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。活动延伸利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好！幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇6活动目的：1、初步理解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性。2、掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。3、有动手操作的积极性和愿望。活动重点：初步理解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的重要性活动难点：掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。活动准备：1、小熊头饰1个黑色眼镜1副，牙齿模型1副。2、牙刷人手1把，水杯1个，牙膏1盒。3、幼儿用书《小熊拔牙》。活动过程：一．出示小熊图片，引出活动。1、师：今天呀，我们班来了一位小客人，我们谁。“咦，它怎么哭了？发生什么事了呢？”2、欣赏故事《小熊拔牙》，理解原因。师：小熊为什么哭呀？小结：因为小熊不爱刷牙，又吃了太多甜的东西，它的牙齿生病了。二．幼儿互相讨论、交流蛀牙产生的原因，知道牙齿保健的简单方法。1．师：小朋友你们有像小熊一样牙疼过吗？会疼的那颗牙齿跟别的牙齿有什么不一样？幼儿互相看同伴的牙齿，自由交流〔会疼的牙齿黑黑，有的还有黑色的小洞洞，这些小洞洞呀是一种小虫的家，这种小虫最喜欢那些吃糖果、巧克力、饼干等等好吃的零食以后、又不爱刷牙的小朋友他们的牙齿，它们在牙齿上钻来钻去，让你的牙齿渐渐变黑、疼痛。这个小虫的名字叫蛀牙虫，而有蛀牙虫的牙齿叫蛀牙。〕小朋友喜不喜欢让蛀牙虫在你的牙齿上安家呀？2．请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。三、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。师：小朋友会刷牙吗？你们在家是怎样刷牙的？1、播放儿歌。师：我们来听一首好听的儿歌，看一看儿歌里是怎样刷牙的。2、出示图片，利用儿歌内容再跟老师练习一遍如何刷牙。3、幼儿用牙刷做空手练习，老师来回检查。四、游戏“蛀牙虫，快走开”。老师戴上“蛀牙虫”头饰扮演“蛀牙虫”，“蛀牙虫”随意请一位幼儿，这位幼儿念儿歌“蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶走你！”然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙的方法是否正确。幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇7设计意图最近一段时间，班里很多幼儿开场换牙，所以孩子们经常在一起议论牙齿的话题。通过观察发现班上大局部幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿安康，保护牙齿成了当前的最正确需要。《指南》指出：“幼儿园要把幼儿的安康放在工作首位，幼儿有初步的安康意识，知道关心和保护自己”。针对这一现状，我设计了“战胜小蛀牙”的安康活动，目的在于让幼儿理解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿安康的良好习惯。活动目的1.初步理解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性。2.学习预防蛀牙的相关知识。3.树立保护身体安康的意识和养成保护牙齿的良好习惯。4.初步理解安康的小常识。5.理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备课件制作牙齿模型；饼干假设干、牙刷假设干把、小镜子假设干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。活动过程〔一〕播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕？他的牙齿为什么会疼吗？2.你的牙疼过吗？把你牙疼时的感受跟大家说一说。〔二〕播放课件，理解龋齿形成的原因。1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进展自我介绍。2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点理解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3.提问：〔1〕龋齿是怎么形成的？〔2〕是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。〔3〕得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了？4.观察实验：〔1〕请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察本来干净的水有什么变化？〔2〕将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。〔3〕通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的？〔三〕讨论怎样保护牙齿，帮助幼儿养成保护牙齿的良好习惯。1.刚刚看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗？那我们应该怎样预防呢？2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。3.老师梳理幼儿讨论的结果，进展总结。〔四〕学习正确的刷牙方法。1.老师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。2.老师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。〔五〕延伸活动发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，请爸爸妈妈监视，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗？幼儿园中班教案《蛀牙虫快走开》篇8活动目的：1、引导幼儿初步理解龋齿的原因及龋齿的危害。2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3、帮助幼儿树立保护身体安康的意识。4