6394克和千克复习教案新部编本

6394克和千克复习教课设计新部编本6394克和千克复习教课设计新部编本6394克和千克复习教课设计新部编本精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan“克和千克”的复习。复习说明：这部分内容的要点是让学生可以形成对克和千克的观点，知道它们的作用，并能依据实质状况选择正确的单位。教课目的：1、学生在详细生活情境中，感觉并认识质量单位千克和克，确定千克和克的质量观点。2、学生经过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，可以依据物体实质状况选择适合的质量单位进行表达和沟通。使学生在实践活动中，领会数学与生活的亲密联系，加强学习数学的兴趣；学会与别人合作沟通，获取踊跃的数学学习感情。教课要点、难点：使学生成立1千克和1克的观点，预计出一些物件大概有多重。教课器具：实物投影仪等教课过程：一、复习梳理（自行复习，翻阅课本等）师：谈谈你都掌握了哪些知识？1．单位认识。师：丈量物体的重量用什么单位？（质量单位）师：质量的单位有哪些？（板书：克和千克）2．直观感觉师：看到1克和1千克，你会想到什么？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan举例：生活中哪些物体重量约是1千克或许1克，回首已经成立的直观感觉。着手衡量衡量小石子和砖头（大概是1克和1千克）3．进率关系师：我们已经明确了克与千克的重量，那么克与千克有什么关系呢？谁来说一说？（板书：1千克=1000克）4．丈量师：丈量物体轻重要用到什么？丈量时要注意哪些？二、练习稳固1．在（）里填上适合的单位名称。一枚两分硬币重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一头牛重300（）一瓶金龙鱼油重1000（）一只鸽子重250（）一个西瓜重4（）一只蚱蜢重6（）（达成书P121T9，圈一圈）在括号里填上“>”、“<”、“=”：4千克（）4000克48克（）2千克5200克（）6千克50千克（）50克育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan900克（）1千克600克（）6克1000克铁（）1千克棉花（达成书P121T10，比一比）排一排600克1千克20千克3000克（）<（）<（）<（）660克60千克8000克88千克（）>（）>（）>（）填一填1千克=（）克500克+500克=（）千克2千克=1500克+（）克4千克50克=（）克2500克=（）千克（）克500克+2900克=()克=（）千克（）克解决问题苹果梨桃子杨梅西瓜1千克6元？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1千克8元1千克24元1千克2元①梨的价钱是西瓜的3倍，1千克梨要多少元钱？②杨梅的价钱是苹果的几倍？③买4千克苹果要多少元钱？④买2千克桃子和1千克杨梅共要多少元钱？⑤1千克杨梅比3千克苹果贵多少元？⑥你还可以提出什么数学识题？6.想想：一桶油连桶