课题研究调查问卷分析报告文案

1/9.3.了解学生对语文教学中渗透本土民俗的接受程度；4.了解语文教学中渗透本土民俗文化后对学生产生的积极影响。〔一问卷制作与调查对象作。教师义？"认为"它是一种传统文化"占在"对于海丰发展民俗文化,你的态度怎样？吗？"认学校或家长是否有向孩子传播民俗文化的果说明老师对本土民俗文化还是重视的,并且希望能够得到支持,能够为本土民俗文化传承付出自己的努力。海丰民俗文化资源需要做哪些准2/9.气氛活跃了"占73.3%,在"教学中渗透海丰民俗文化资源后在教学效果上哪些反映较明显？"认中国各地的民俗文化丰富多样,您认为造成民俗文历史发展因素"占86.7%；在"您是否感到来显66.7%"。这几题数据可以看出虽然在语文教学中渗透海丰民俗文化有一定的难度,但在语文教学中渗透海丰民俗文化内容,无论在课堂气氛方面还是学化的推广刻不容缓,无论从继承还是保护民俗文化的角度,政府和学校都应该有义务和责任重视。具体情况如下：〔附件一〔教师调查问卷分析数据通过对回收的问卷精确统计后,进行结果与分析,可以看到：为"一般"占73.08%；在"你知道海丰各文生对本土民俗文化还是有关注的,只是了解不够深入,对其兴趣也不高。〔2在"对于海丰的民俗文化你参与过吗？"认为"很少"占62.5%；在"您是通过什么途径了解到海丰民俗文化的？"认为"朋友、长辈介绍"占说明了学生对本土民俗有一定了解,但大多只停留表面认识的阶段,在学校教育或课本中缺乏相关的信息量的情况下,没有了解相关民俗文化的途径,只能从朋友、长辈介绍中得到相关信3/9."认为"有帮助"占87.38%；在"语文教学中渗透海丰民俗文化资源后对你这几题数据可以看出学生对民俗文化兴趣还是相当高的,大部分学生喜欢在语文教学中渗透海丰民俗文化内容,而且几乎一致地非常清醒地认识到渗透的内容要适可而止,而且认为对语文综合素质和学习兴趣有很大的帮助。具体情况如下：〔附件二〔学生调查问卷分析数据通过对师生反馈的数据进行分析,我们可以得出一个初步结论：从教师方面来看,教师在在语文教学中渗透本土民俗文化的难度不是很大,而且从教量师角度判断对课堂气氛的改变,学生语文素质的提高都有帮助。从学生的方面来看,大部分学生喜欢在语文教学中渗透海丰民俗文化内容,而且几乎一致地非常清醒地认识到渗透的内容要适可而止,而且对语文综合素质和学习兴趣有很大的帮助。这个结果给了我们很大的鼓舞,激发了我们全体语文组老师雄心壮志,每个人都下定决心要上好每一节语文教学课。通过对调查问卷的分析,结合课题研究打算采取以下相应措施：〔1.教师树立教学目标,围绕初中语文教材进行拓展延伸,培养学生了解本土民俗文化的兴趣和热爱自己家乡的情感。〔2.选择民间艺术、节日熏陶、人物故事等海丰本土民俗文化资源,在语文教学中进行适当渗透。〔3.在语文教学和本土民俗文化协调、有效结合的教学实践层面上,探索一条提高语文学习成效,并能促进学生综合素质的教学道路。目内容定义分析统计A化B0C04/9.视化,你的态度怎样？4.您认为学校或家长是否有向孩子传播民俗文必要？渗透海丰民俗文化资源大吗？民俗文化资源需要做哪渗透海丰民俗文化资源后课堂有变化？丰效果上哪些反映较明46.7%必要难累素材46.7%跃了3.3%合素质提高46.7%重视46.7%不支持0有些必要46.7%民间40.0%46.7%重视保持沉默0什么必要0其了0应试能力40.0%必要0易0不知道感觉变化0意识%5/9经常道经常道朋友、长辈介绍知道一点物几乎不知道会、经文化会、经文化感觉到史发展有但不明显地理位置有并且很明显0富多样,您认为造成民俗文化差异的原因是什意意化民俗的冲击？目内容目内容解吗？C几乎不了解%BA化你参与过吗？%俗的文化来源吗？4.85%解解6/9.6、您了解家乡多少民3－5间故事传说？完全不了解3个以下个5个以上25.96%35.58%22.6015.87%%文化最有特色的是？丰民俗文化资源以多少丰民俗文化资源后对你助？渗透海丰民俗文化资源后对你学习主要有哪方知道的本土民俗文化。多越好有帮助语文综合素质助试能力食%%帮助4.81%46.15%%道%道%识7/9.在语文教学中渗透本土民俗文化问卷调查〔教师卷各位老师：我们学校语文组老师对语文教学中渗透本土民俗文化这一课题进行深入研究,大家付出了许多心血。今天,这份问卷就是为了了解中学语文教学中渗透本土民俗文化的运用情况以及老师们的体会,有利于今后教学的改进与提高,请你根据自己实际情况,对问卷予以认真填写,此问卷采用不计名的式,不存档,每道都为单项选择,请你在相对应的括号内填上相应的选项,本用不计名方式,不作存档材料,谢谢合作。任教年段性别1、你对海丰民俗文化怎么定义〔A、很重视B、一般重视C、不重视4.您认为学校或家长是否有向孩子传播民俗文化的必要？<>A、非常有必要B、有一些必要>A．非常困难B．困难C．还行D．容易需要做哪些准备？<>A．积累素材B．深入民间C．顺其自然D．不知道丰民俗文化资源后课堂有什么变化？<>A．课堂气氛活跃了B．学生注意力集中了C．上课偏题了D．没感觉有变化8/9.A．语文综合素质提高B．学习兴趣提高C．应试能力提高D．责任意识增强A地理位置B历史发展因素10、您是否感到来自他乡文化民俗的冲击？<>A有并且很明显B有但不明显持！在语文教学中渗透本土民俗文化问卷调查〔学生卷各位同学：我们学校语文组老师对语文教学中渗透本土民俗文化这一课题进行深入研究,今天,这份问卷就是为了了解中学语文教学中渗透本土民俗文化的运用情况,有利于今后教学的改进与提高,请你根据自己实际情况,对问卷予以认真填写,此问卷采用不计名的方式,不存档,每道都为单项选择,请你在相对应的括号内填上相应的选项,谢谢合作。你的基本情况是：别年龄〔岁年级A、经常B、很少C、没有9/9.A、知道B、知道一点C、几乎不知道4.您是通过什么途径了解到海丰民俗文化的？<>A朋友、长辈介绍B书籍刊物C网络D其它A、很好