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大班科学鞋底的秘密教案【含教学反思】教学目标了解不同鞋底的特点及其影响探究科学鞋底的设计原理和作用制作属于自己的科学鞋底教学准备手机或相机磅秤不同种类的鞋子和鞋底各种小型实验器材硬纸板、气垫袋等制作科学鞋底材料PPT、教案、练习册等教学资料教学过程引入以展示不同种类的鞋子和鞋底的图片或图示为开端，引导学生们思考：不同鞋底的形状、材质、厚度等有什么区别？穿着不同鞋底的鞋子会对我们的走路和跑步等行为产生怎样的影响？引入极限运动员的例子，进行激励式教育：大家知道，传奇人物博尔特之所以跑得那么快，除了他的天赋之外，就在于他穿着科学鞋底。我们是否可以制作出一些可以帮助自己提升运动效率的鞋底呢？学习探究展示PPT或用纸板等辅助工具，对科学鞋底的设计原理和作用进行讲解：不同材质的鞋底对于减震、缓冲、防滑等都有不同的作用。如何根据不同运动的需要，来选择不同的鞋底材料和设计呢？小组合作，完成以下探究实验：用磅秤测量不同鞋底的质量，并比较不同材料的重量和密度等特点。用小球来测试不同鞋底材料的弹性和防滑性能。用气垫袋制作自己的科学鞋底，并进行行走测试。分享和总结探究成果：小组代表向全班展示自己的实验成果。整理探究数据，让学生们了解各种鞋底材料的特点和效果，实现对科学鞋底的深刻认识。制作练习引导学生们制作自己的科学鞋底：编号分组，为孩子们发放制作教材和材料，布置制作任务学生们跟随教材，自主地制作科学鞋底测评自己所制作的鞋底：学生们自行设计鞋底测试计划：试验防滑性、耐震性、弹性等属性各组展示自己的实验结果、以及小结各自鞋底的长处和不足反思教学反思：教材的科学性、易懂性、趣味性如何？教学过程中小组合作、分享交流是否充分？教学结果如何？是否达到了预期目标？后续教学需要如何提升？学生反思：本次教学过程中，我学到了哪些新知识？我是否在探究实验和制作过程中发挥了主动性和创造性？在日后的运动和日常生活中，我将如何运用所学的知识和技能？教学总结通过本节课的教学，学生们了解了不同鞋底的特点及其影响，探究了科学鞋底的设计原理和作用，并制作了属于自己的科学鞋底。通过这样的教学活动，不仅增

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