基本理论交流材料烟台一中臧惠琴

二轮复习备考研讨

上好三堂课，搞好二轮复习烟台一中臧惠琴二轮复习指导思想和要求巩固、完善、综合、提高巩固基础，完善知识结构，注重学科内综合和学科素养的形成，提高理解知识、应用知识的能力层次。1.《化学反应原理》的3个专题在高考中占30%左右的分数，重在学生对知识的应用能力的考查，是重点又是难点。2.《山东省理综考试说明》中《化学反应原理》的考点考试要求的程度高。一、精研《考试说明》和高考题，对复习内容做到心中有数。

考试说明十点理解含四点理解1.理解金属发生电化学腐蚀的原因、危害与防腐措施。2.理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响。3.理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对化学平衡的影响，认识其一般规律。4.理解化学平衡常数的含义。1.能利用盖斯定律进行反应热的简单计算。2.能够利用化学平衡常数进行简单的计算。3.能进行pH的简单计算。考试说明七项计算中含三项计算二、摸清学生知识能力的情况1.重点查找一轮复习中知识能力的疑点和盲点，走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。例1(12-13)期末自主练习中20题(4)室温下，将1.000mol·L-1盐酸滴入20.00mL1.000mol·L-1氨水中，当溶液pH=7是，c(Cl-）

_____c(NH4+)(填=、>、<)；当滴入20.00mL盐酸时，溶液中各离子浓度有大到小的顺序为_______________________例2（2012烟台一模）室温下将等物质的量的NaCN和HCN溶于一定量水中，再加入适量稀盐酸，调整溶液pH=7.下列说法正确的是A.未加入稀盐酸前[CN-]>[HCN]B.加稀盐酸后溶液中c(CN-)/[c(HCN)·c(OH-)]变大C.加稀盐酸后HCN的电离程度减小，但c(H+)增大D.pH=7时，溶液中c(Na+)=c(CN-)学生存在问题1.强、弱电解质分辨不清2.电解质电离还是水解分辨不清3.电解质溶液中的微粒是电离程度大还是水解程度大分辨不清4.三大守恒分辨不清三、树立“强化主干、突出重点、关注热点、专攻簿弱”的复习思路，上好三堂课高考总复习的基本程序就是“讲、练、评”，与之相对应就有“复习课、习题课、讲评课”三种课型。（一）复习课要有效，就要注意从以下六个方面优化教学设计：1.内容和目标：以考点为内容，以能力要求为目标，针对不同层次学生设计好不同的达标要求。2.主干和网络：高考命题以化学学科主干知识为主，构建知识网络要突出知识主干，体现知识间的内在联系。3.温故和知新：夯实基础方可提高能力，要借助梳理基础来实现温故，要借助问题讨论来实现知新。4.情景和方法：要以问题情景为载体，精心设计好典例，最好通过一个例题解决一连串问题，让学生体验解决问题的过程，学会思考领悟思想方法，总结解决问题的方法、思路。5.巩固和训练：巩固和训练是复习课让学生自主探究学习的重要环节，要注意及时反馈，结合试题特点和倾听学生思路进行有针对性的精讲，教会学生“题后小结”和“题后反思”，通过不断积累，逐渐内化形成良好的思维习惯和复习习惯。6.回放和展望：对近几年高考命题的综合分析，聚焦命题热点，关注命题冷点，预测可能出现的高考命题动向。（二）习题课要高效，注意从以下四个方面优化教学设计：1.例题和方法：例题的选取要有变换拓展的空间，选一题练一类，达到举一反三、触类旁通的效果；例题的精讲要采取互动探究的方式，教师的主导作用主要体现在设疑和点拨上，通过例题精讲，达到探究解题方法、培养学科能力的目的。2.变换花和拓魂展：毫习题咽课的殖中心译任务烦是培楼养学维生分疤析问轿题和曲解决逝问题仅的能模力以茄及思喘维能展力，摇要通贼过一卧题多太解培臣养学哀生发艘散思笼维能璃力，梢要通贼过一晴题多雁变培职养学奔生灵贫活迁塑移能熄力，终要通奸过各舍类题秧型的牛解题划思想厅培养尊学生部聚敛薪思维爪能力饼。【问档题】室温奇时，音下列卷溶液糠等体贤积混猜合后呢，溶签液p抄H是无大于露7、按小于绿7、掏等于磁7、鞠还是卫无法骨判断拆？①0怎.1容m冤ol竟·L-1的盐蛛酸溶趣液和器pH策=1随3的申氢氧敬化钡谋溶液②0牵.1抱m迎ol赖·L-1的硫亿酸溶听液和柴pH开=1秘3的塘氢氧脱化钠蚀溶液③p聚H=协1的续盐酸忙溶液柳和0疑.1呆m阀ol友·L-1的氨榆水溶立液④p持H=旷1的残硫酸汁和0四.1嫂m公ol仗·L-1某一守元碱勺溶液著{溶朵液中[O篇H－]∶葱[H+]=摸1×阿108}⑤p均H=柄3的这醋酸汗溶液闪和0深.0躺01洪m蛋ol嚼·L-1的氢陕氧化术钠溶姻液⑥p钻H=牺3的炭盐酸耀溶液植和p曾H=值11考的氨培水溶保液⑦p吸H=坟3的吊硫酸版溶液胜和p编H=阿11必的氢株氧化辉钠溶半液⑧p春H=已3的搬某酸恰溶液库和p偶H=坑11文的氢照氧化稠钠溶氏液⑨p买H=傲3的赶盐酸被溶液悲和p丛H=若11暑的某晶碱溶葱液⑩p题H=搭3的并某酸亏溶液拿和p谦H=激11破的某订碱溶薪液（2规01档1上白海卷塘19难）常温骂下用惹pH鼓为3恐的某代酸溶罗液分悬别与玩pH狱都为探11勤的氨缎水、点氢氧坡化钠枕溶液酿等体贴积混常合得确到a率、b胁两种挡溶液恐，关井于这承两种帮溶液浑酸碱运性的秧描述蹄正确贱的是醉(泉)A．刑b不献可能泊显碱买性B．胸a可济能显透酸性加或碱盐性C．紫a不狼可能售显酸绿性D．毫b可女能显说碱性焦或酸政性3.应用带和实涂践：拴一切膜教学份意图雕只有路转化呆为学私生的汉行为玻才是敏有效臣的。典解题贤的思卖想方疑法、扔题目始的分嗽析思段路、磨解题逃的规纤范格稍式等肥，只荡有让跳学生袖通过血解题进实践增、体究验顿姑悟方和可转棕变为强能力蓝。4.小结病和提钳炼：粗习题维课要塑杜绝校就题夸论题余，解销题结厕束要弹进行税思路策、方融法的垦小结慎提炼名，让尚学生殃明确窜从什缎么角妻度切感入问怎题，滔按什跳么思宰路分醉析问塞题，京用什痰么方旗法解滔决问们题，管真正舅形成化学学科蛾的解臭题思击想和浴解题截能力，全框面提真高学欠生的屿解题民速度者和解怪题正累确率。要重仿视化签学思鸽想的泉全面趁渗透乱。学盐科思菠想是馒化学邀学科耍的灵截魂，师是化宾学学啊科的庄基本拜思想萍方法县。复带习中简一定让要通纤过解舟决问秀题的求训练逼来全师面渗衣透学始科思撇想，滤让学抓生感承悟化羡学思刷想方化法（文守恒多思想烟、平办衡思招想、乏辩证烤思想滋等）猾，关远注化有学核附心观辈念（寻元素笨观、狂分类斤观、积微粒认观、排定量绒观等呀）的洽建构鸦、深练化、饺应用很，以正提高艳学科检素养第，最尊终转闭化为达学习挂能力疯，促套进学狐生自给我发办展。习题腹课注阿意问品题（三序）重就视讲卷评课疲，注梁意优牛化教盒学设击计1.休精选暮讲评乓内容忧，做哈到三割讲、具三不峰讲精选封讲评军内容讲学续生靠录自己贩不理仗解的蚀问题回：知衣识关亚键点碑、疑奴难点某、易研错点扮和易幻玉混点栽；三讲讲学遗生靠辅自己胜归纳柳不了退的问但题：舌规律第性知喜识、武思维搞方法超和解伞题方械法；讲学疤生靠耗自己刺运用纵不了谜的问爽题：葬知识暗的迁粘移、木思路醒的拓菠展、不各类翠题型疫解题风特点偏和注范意点辆）；三不颂讲过偏医的问急题不信讲：害超越丧课标吴、远聚离大篇纲、届脱离译考纲若的问深题。过易景的问进题不拐讲：煤学生乎通过距看书站能自项己解眼决的僵问题刚、学即生通僚过做剪题能肠自己克理解捧的问蹈题；过难删的问饼题不美讲：堵超越网教学转要求遣的问销题、访超越喘高考云可能悔难度蚊的问潮题。2.归类远和评素析：悬要针怖对学挨生暴春露的草错误迅进行踪蝶归类冒，着冒重从拣知识评、思佩维、瞒心理狱三方哈面评汁析错左因，抢以增骡强讲款评的峰针对秒性和温实效剃性。纽奉要从负错误付最集盖中的阀题目充开始象，选咐准每著一类翻错题鸡中的棚一个是典例寒，引技导学被生解临析错船因，巴探究食解决葬此类闲题的婆方法见和思机路。3.典例摸和解为析：贿讲评跃是解胳决问顶题的躬有效挂途径，力求筑体现穿过程汇与方樱法，武精讲墨的关朴键是途讲重甲难点胞、易畜错点击、易夺混点柴，不抗要面任面俱搞到。4.拓展基和补条偿：辜对错侮误较励集中竹的问紧题，奏要设怎计稍万有变辨化的买题目执，让粘学生摩再度楼训练陪，及均时反蕉馈，嗓适时们补救毕。同猾时对蜂一些蜘知识宝可适鸣度扩腹充延肺伸且裤能归梅纳总僚结的恐习题云进行救拓展朋延伸经讲评柜，以字少胜墨多。例1(12撒-1遵3)纱期末译自主述练习副中2导0题伟(4半)室温耻下，宴将1猾.0犹00颤mo圆l·虾L-1盐酸投滴入克20钱.0护0m猜L1返.0勉00炒mo梯l·景L-1氨水服中，劝当溶必液p帮H=六7是替，c(姑Cl-）__遣__棍_c(蛾NH4+)(轮填=寨、>贵、<笋)；却当滴腐入2果0.改00诵mL编盐酸哀时，钻溶液摩中各弯离子悦浓度妈有大均到小壮的顺赞序为浪__嘉__荐__压__做__淹__齐__名__棋__率__榨__兽_例某溶赤液中慕有四蛮种离砌子：冲H+、O缩慧H-、C农l-、N滩H4+，该践溶液计中离命子存乖在哪做些关先系，溶争液中陕的溶谁质可织能是使什么心？借助污变题晃训练奇，培夹养学众生发秧散思衰维能蜻力5.整理隆和完王善：跌要求豪学生辫为自腊己整拦理错评题集红，反思脚不健两全的江解题疗心理冻表现