关于新阶段高校信息化发展的思考西南大学

关于新阶段高校信息化发展的思考中国高等教育学会教育信息化分会蒋东兴http:///提纲信息化对教育发展具有革命性影响推动信息化发挥变革与创新的作用《十年规划》对高校信息化的要求建立基于云服务的高校数字校园信息化对教育发展具有革命性影响《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。第十九章加快教育信息化进程(五十九)加快教育信息基础设施建设。(六十)加强优质教育资源开发与应用。强化信息技术应用。(六十一)构建国家教育管理信息系统。3信息化对教育发展具有革命性影响《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》第十三章学校信息化能力建设与提升行动教育信息化创新与改革试点。以促进教育公平为重点，提高教育质量为核心，选择不同经济社会和教育发展水平的区域、不同类型和层次的学校，开展教育信息化建设与应用试点，建设一批教育信息化创新与改革试点校及一批教育信息化创新与改革试验区，探索信息化对教育改革和发展产生革命性影响的新思路、新方法与新机制。鼓励企业和社会力量参与试点工作。4信息化对教育发展具有革命性影响和造纸术、印刷术一样，信息技术改变了知识的传播载体和传播方式。造纸术让知识有了方便携带的良好载体，人类突破口语的束缚，用文字将信息加以广泛传播；印刷术极大提高了书面信息的复制效率并降低成本，扩大了信息交流传递的容量和范围，让人类知识的广泛传播成为可能；信息技术同时改变了知识的传播载体和传播方式——人类知识的传播突破了时空和容量限制，还突破了语言文字种类的限制，知识的传播不再有不可逾越的鸿沟！5信息化对教育发展具有革命性影响信息技术改变了知识的获取与利用方式，知识已经不必也不能都记忆在人类的大脑中。随着科学技术进步日新月异，信息与知识急剧增长，知识更新周期日益缩短，知识创新频率不断加快，传统的图书传播载体和阅读记忆获取模式已经不能够应对当前知识激增的状况，必须采用信息技术革新知识生成、传播、呈现和利用的方式；随着云计算与大数据管理、移动互联与智能终端的快速发展与普及应用，知识就在手头成为现实，知识已经不必也不能都记忆在人类的大脑中，外部海量存储的知识随需可得，关键是要掌握获取与利用的方法。6信息化对教育发展具有革命性影响信息技术改变了个人知识的自组织模式，引发了团体知识的社会组织模式的变革。随着知识载体从以往的单一书本形式转化为多媒体知识包，知识的组织形式从以往的线性排列转向超文本结构，个人知识的存储也由单一的内存（大脑）扩展到外存（在线知识库），传统的知识构建模式和组织模式已不能适应如此巨大的变革；充分发挥人类的联想机制,改变人们的认知方式和知识构建方式，建立面向知识分享的社交网络，通过学习者积极参与知识建构、交流与共享，推动社会化的知识组织与共享模式，促进学习者的个性发展与集体智慧的增长。7信息化对教育发展具有革命性影响拥有信息技术能力成为信息社会人们在生产生活中的一项基本技能。信息时代需要“数字公民”具有较高的信息素养和必要的信息技能，拥有信息技术能力成为信息社会人们在生产生活中的一项基本技能。信息素养包括高效获取信息的能力，熟练地、批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储、快速获取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及基于信息技术的知识建构、协作交流能力等。利用信息技术手段主动学习、自主学习、探究学习、协作学习，切实培养信息素养，才能够在复杂的生存环境中获取新知识、解决新问题、获得新发展，从某种意义上说，学会学习的能力是21世纪数字公民安身立命之本。8信息化对教育发展具有革命性影响教育信息化改变了教育活动的时空结构与教育形态。教育信息化让人人能够随时、随地、随需开展学习，教育活动已经不必拘泥于教室、实验室等场所，也不必拘泥于师生面对面的教学形式，正式学习与非正式学习、正规教育与非正规教育的界限逐步消融，教育活动的时空结构将发生根本性的改变；教育信息化改变了信息资源在社会中的分布形态和人们对它的拥有关系，使得人人可以享有优质资源和学习机会，使教师和学生拥有了平等的信息地位，迫使教育从以教师为中心向以学习者为中心转变，大大推进了教育公平、教育民主和学习型社会的发展进程。9信息化对教育发展具有革命性影响教育信息化创新了教学方式与学习方式，必将促进人才培养模式创新。教育信息化推动了教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具；通过在教学过程中普遍应用信息技术创新教学，促进信息技术与学科课程的融合，改变传统的教与学行为方式，创新人才培养模式，将对培养信息时代高素质的创新型人才、提高教育质量产生积极而深远的影响。10信息化对教育发展具有革命性影响教育信息化深刻地影响了教育模式与教育关系。信息社会的知识与知识、知识和知识人、知识人与知识人的关系发生了革命性的变化，必将引起教育模式的变革，传统的应试教育、灌输教育模式受到挑战，当前的考试制度也将因为不符合知识生产力发展而被扬弃，注重团队合作、重视探索探究的教育模式将因其符合信息时代的需要而得到迅速发展；教育模式的变革将引起教育关系的变化，学校与学生、教师与学生、家长与学生、同伴之间的教育关系都将因信息化的到来而创新发展；信息化对于学校的管理也将产生深远的影响，优化教育管理模式，改善学校治理结构，也将促使新型教育关系的产生。11提纲信息化对教育发展具有革命性影响推动信息化发挥变革与创新的作用《十年规划》对高校信息化的要求建立基于云服务的高校数字校园信息化已成基本发展趋势21世纪信息化对经济社会发展的影响更加深刻，广泛应用、高度渗透的信息技术正孕育着新的重大突破。信息化与经济全球化相互交织，推动着全球产业分工深化和经济结构调整，重塑着全球经济竞争格局。全球信息化正在引发当今世界的深刻变革，重塑世界政治、经济、社会、文化和军事发展的新格局，加快信息化发展，已经成为世界各国的共同选择。13信息技术应用发展趋势移动化移动

互联智能

终端物联网社交化沟通协作分享大数据海量化多样化快速化云计算按需

计算海量

存储云服务信息技术应用发展趋势信息技术进入了新的发展高峰期，移动互联、社交网络、云计算、大数据等新技术的涌现和成熟，改变着信息系统的生态环境：Web2.0开始普及，个性化、碎片化、扁平化和社交化等特性正从数字空间中延伸到物理空间，改变着人类经济和社会的组织和运作模式；开放共享走向常态，体系开放、技术开放和服务开放，开放系统用开放性换来了规模效应、数据积累和用户集聚；软设施建设成为基础，从IaaS、PaaS到SaaS，分布、分层、基于云服务的信息系统架构正在形成。推动净信息堆化发竿挥变捉革与摩创新坚的作懒用提供伐个人累知识蛇管理(P虎KM售)环境个人得知识逼管理依是一巩种新承的知乔识管等理的鬼理念败和方狭法，革能将掘个人抢拥有迟的各遮种资裹料、纱随手检可得切的信挺息变链成更宗具价敬值的管知识要，最赢终利机于自们己的惠工作勒、生活；个人知识管理后环境遍提供完善的“柴知识易分类锐体系蝇”功能武，帮绑助个究人建蓝立知识藏体系惩并不货断完侮善，既进行汗知识睛的收接集、等消化践吸收捐和创新手；个人知识隐管理袋环境滋提供海量葡的存敲储与园快速戴的检倡索功能干，帮斤助个跑人构变建个还人知座识库野并快险速查牌找；个人阿知识爪管理告环境哨提供安全龙的自舍动备妹份与纺便捷耽的封竭装打甘包功能伯，帮亡助个炕人安勉全保艳存知可识内距容并包能方拍便携初带。16推动信息侨化发瞒挥变按革与匠创新衔的作用提供菜交流奏与协睡作的滨环境建立侍社交熟网络，帮法助师哭生将各种社交关系督如同学怪关系底、师旅生关晶系、弱老乡调关系药、校寇友关匹系、肠社团品关系直、乃藏至共昨同兴才趣爱象好、胖共同院阅读傻资料咬、共魄同临绢时观肺点等小等静溉态的字、动减态的系、长固久的孝、短耳暂的欣社交凑关系孕都方按便地赌管理友起来搞，最果为隐旅性的狗社会基关系伯一旦被挖掘补出来甚并显性管理，将极锣大地雁改善奖人们坦的工浅作和生活；提供望交流垮与协法作工冰具，班级（教浓学班绪、行削政班都）、鹅学生捧社团稳、研搞究组桥、校汉友群帐、乃至仇短期的、碗长期学的、办固定星的、算动态驻的各香种组注织，作都可肌以在曲校园热社交狱网络日上建盈立社寻区，脑共享躬知识棍，交膜流感顽受，历讨论送问题变，协资同工作。17推动信息楚化发义挥变绞革与肾创新猜的作用提供没团队相知识茂分享双环境在组锯织中月建构肚一个剃知识探系统，让花组织拉中的瓜信息醉与知浸识，唱透过击获得卵、创睬造、揭分享允、整尊合、成记录促、存绢取、俊更新皱、创患新等苹过程稍，不洪断地援回馈松到知倡识系胡统内魄，形动成不间断脖地累础积知识登为组齐织智胁慧的附循环罢，可霉以提覆高组祸织智迫商，热提升蹦组织阔记忆疾，减键少重参复劳舌动；随着开放仗与分距享文矛化的班发展到与繁填荣，魔师生叠将会颂越来海越愿袍意分渔享自趴己的花知识伞、资笛料与袭成果加，学校拥公共乖知识凑库将在莫众人挡拾材右火焰拼高的坏作用眠下，弦成为抓一个推活跃电度更朋高的“数照字图瞎书馆泄”；团队理知识掩分享蒜环境就要打段通学据校公勉共知堪识库离和机构杏知识瓜库，使学校恐机构渣知识逗库成为拥有活水源头嫌的知则识宝故库。18提纲信息颠化对技教育滋发展殖具有宣革命种性影全响推动信息勒化发幕挥变肾革与徒创新充的作碎用《十年叛规划》对高格校信牧息化肆的要继求建立鄙基于攻云服灾务的榜高校溜数字析校园《十年慌规划》对高掉校信切息化罢的要求第六锦章械推动贷信息枕技术抵与高座等教胡育深螺度融州合，五创新金人才读培养当模式高等匀教育信息跃化是抄促进勇高等箱教育菠改革虏创新章和提展高质蜜量的己有效聋途径团，是猫教育堆信息帐化发表展的筋创新脖前沿。进一养步加强受基础臂设施表和信拔息资泪源建滴设，重点辈推进榆信息森技术房诚与高轿等教主育的陈深度脸融合，促恐进教黎育内优容、阳教学泥手段垂和方侵法现询代化扮，创勒新人个才培府养、着科研颜组织座和社裕会服葛务模厦式，遥推动丸文化配传承愚创新猾，促蓬进高柏等教绿育质躬量全蔑面提悠高。《十年惨规划》对高包校信蛇息化数的要求加强言高校吗数字仿校园沃建设训与应迈用。利用先进国网络渠和信耳息技脆术，横整合误资源牺，构沃建先邻进、甩高效差、实孔用的典高等刮教育内信息倦基础粉设施蹦，开暴发整逆合各忌类优俭质教紧育教挥学资激源，弃建立颗高等顶教育抢资源双共建说共享甩机制鲜，推俯进高硬等教繁育精恶品课弄程、顿图书钥文献且共享井、教玻学实艘验平竿台等两信息狭化建督设。提升高校捐教师慈教育吉技术热应用厉能力神，推窄进信钟息技益术在巡寿教学成中的错普遍眨应用罢。《十年顷规划》对高嘱校信层息化愉的要求促进修人才问培养碰模式制创新。加快对课死程和跑专业在的数鼠字化屠改造脾，创校新信位息化散教学驶与学映习方扒式，提升残个性敞化互帐动教稼学水宿平，创槐新人林才培演养模葬式，蜜提高请人才纸培养放质量。加速信息钢化环径境下办科学披研究郑与拔乔尖创夜新人袄才培缘瑞养的做融合爷，推叮动最穗新科热研成郑果转守化为论优质寨教育他教学靠资源剖，创苏新拔胜尖学巴生培定养模变式。推动学科观工具吓和平瘦台的敏广泛膝应用赞，培养座学生拥自主忙学习舞、自旦主管殖理、费自主泡服务铁的意塑识与困能力。创新对口纲支援昂西部目地区祝高校旱工作慎模式示，鼓多励东匹西部酒高校摸共建略共享竹优质湿教学钟和科化研资永源。《十年姓规划》对高肤校信砖息化忠的要求促进刃高校糟科研字水平滋提升。建设知识诞开放暑共享临环境，促听进高摊校与疗科研敬院所那、企害业共羞享科骂技教驰育资慕源，沙推动冬高校炎知识再创新。构建数字较化科尸研协给作支亡撑平舟台，推籍进研牺究实填验基删地、脏大型惧科学茂仪器须设备源、自防然科历技资丛源、牲科学欧数据沟、科麻学文棵献共肥享，岸支持花跨学违科、愿跨领真域、意跨地阔区的圈协同激创新。不断提高分教师黎、科票研人伯员利搭用信随息技率术开甚展科涨研的爱能力优，推寸动高拿校创报新科读研组狗织模组式和逐机制富，完视善高屿等教祝育科与技创滔新体事系，眉引领粗信息冻时代往科技钩创新联。《十年英规划》对高电校信睁息化唱的要求增强倒高校赏社会粗服务荒与文紫化传科承能正力。积极利用臂信息彻化手泛段，躺推进但产学肾研用顶结合掌，加召快科版研成士果转淋化，痒提高塞高校批服务搏经济准社会茧发展婶的能旨力。依托信息希技术止，面礼向社护会公寺众开受展学价科教忠育、神科普骄教育完和人方文教标育，击提高群公众课科学用素质值和人陪文素垂质。构建高校目网上灵虚拟笔社区，广龟泛进讨行思活想与犹文化筑交流猛，创禾新、清发展季先进非文化。开发国际禁汉语撇教学恼和文唇化宣熄传优恒质数订字教要育资源,支持中文于教育粥国际绸化及皆跨文匀化教虾育交责流，弊推动摇网络弦孔子录学院子建设龙，积随极传颠播中贤华民怎族优菌秀文回化。提纲信息惑化对低教育辽发展城具有壶革命俱性影疤响推动信息丢化发钞挥变截革与谨创新奏的作饼用《十年毅规划》对高线校信洽息化列的要隔求建立蜓基于抖云服俱务的高姿校数季字校园在传统示数字校园投基础上，战广泛引入So纽奉Lo辰Mo、云计睡算等新论兴信息溪技术机，将信扛息化悠对管牲理的璃支撑耐拓展范到对俘沟通两、交矮流与车协作冰的支悲撑，以大统学资牲源计唯划（UR非P）为揭基础毅，以彩用户效为中羽心，框以知踪蝶识创么造、露传播狼和利润用为真主要绑目标期，全他面支邪撑大顶学人恰才培残养的役根本的任务。要用信酿息技孟术为公教师驶、学港生搭声建创造膝知识些、发似现知交识、落存储朽知识必、组填织知系识、消交流拢知识摘、传苗播知涌识的云服迈务平台，为知惕识的锯创造读、传叹播和多利用贯服务：面向人群元提供炎群体删沟通壤、圈败子组捏织和计人群艘聚集禁的支序撑，艇形成人群可网络；面向知识录提供察知识肤存储爬、知犬识体艇系组限织和顾聚合粥展现闷的支滔撑，依形成知识购网络；面向知识收和人背群的文链接停，提掏供发塞现、张分享包、推句送、剂以及捆广播贯、组积播等哈的支珠撑，懂形成传播灵网络。建设基于云服岂务的数们字校丑园大学资源管理人才培养人群网络知识网络传播网络建设基于云服糠务的数墙字校伯园业务柔支撑信息售系统（SA择AS）服务摄管理（PA拍AS）云服民务（PA凤AS）公共旧资源（IA绿AS）知识桐管理是大蹈学最旦为重板要的雁信息轰服务摊，因碎为大馋学的臣教学泛、科渐研与设管理凭都离怪不开斜知识管理。校园杠知识袜管理肃的建丝式设，胆一方热面要械通过蕉数字记资源煌的存淹储、腥共享鬼、传欺播把仆现有促的数我字资截源进健行集马成和教整合误，构旷建全挡面综幅合知殊识库期；一烟方面宴要以截个人绍知识革管理超为核胆心，奥建立刷知识乖管理侦、知搜识分冰享和聋知识仗创造皱的链圾条，捏实现舞从数锤字到具知识蚊的价潜值转以换。数字耀校园桌知识管理服务——首先要提盛供个序人知倦识管浪理(P知KM冬)环境；其次要支金持团肢队知梦识管理；并且要支竿持个蜜人和宅团队汤的知摔识分革享。云服叔务应始用-知识愚管理P卡=低pe徐op赤le，人靠，知识雷载运安者K容=知识，kn南ow糠-h肉owS款=字sh靠ar宏in禽g，分坚享，匠加速知识概的建举构Te驼ch洋no押lo顷gy对(+茧)，科钩技：支持稿信息的聚集显与传卸送知识馋管理山要素知识搜索知识的标引和分类显性知识隐性知识科研知识筛选教学知识融合创新发布展示共享知识宗创造知识拘管理知识侍分享校园社交槽网络属于绳垂直夹型社交皱网站，服铃务于开校内偷师生探的沟存通交桨流，贡融入楼于校菜园的担学习、工作绸和文虏化生雕活等乡丰活动婆，充别分整析合教纽奉学、科卵研、文化失生活而等信副息资侦源，去并与垃校外姨社交催网络鹅有着黑密切见的联富系。要使释用数芽字校座园的练各项既云基轨础服转务，授如存略储服掠务、酷通信馒服务聋、位挺置服育务、胃视频与服务拉、图曾像服翅务、中搜索漠服务避和认勤证服猎务；并和校顽园云表知识啦管理狮服务孩紧密身衔接谢，形成安面向知识饲分享捞的校面园社别交网络狸；还要为其赞他应豪用，议如网旬络学趣堂、雾科研亩协作洗系统责提供屯社交气关系龙管理递与沟踏通交肯流的婆云服匆务，笨成为厅数字欲校园卡中人摘们日礼常工烈作、杯学习花、生岸活交爆流的理主要病场所基。云服剩务应床用-校园健社交辰网络云服滨务应蒸用-校园社交网络云服碎务应墨用-校园社交网络33云服至务应毁用-清华期网络插学堂基于劈燕网络角的教着学模怒式变巾革是太高校预信息糠化的诉重要管发展参方向，因帝此，扑提供闷良好排的信覆息化泰教学瘦环境票支撑瓣是高牺校信急息化赠长期进的重夸要任婆务。清华益网络面学堂4.漫0版重凶点在叹整合影知识业管理瓶和支爆持移紫动互沸联两磨方面腊有较轻大突破呆。对于知识直管理，通猎过使忘用统仍一的作存储撤云服阳务、变图像僵云服被务、贫视频刑云服既务、支知识和管理键云服穷务和仔搜索粪服务埋，实址现课阁件、猫作业膛等课曲程文锋件的居统一管理，并在此邀基础遣上提武供教傅师备武课工透作室敌等功控能，灯方便惰教师嘉使用偿。对于移动你互联领访问，将阶结合扣学校活无线段网络坚建设垃，提岁供各狐种手铅持智锣能终锹端的欠访问递服务，如An螺dr志oi雨d和iO阅S版本呈的应赞用。提供基于社交瞒网络的师僚生讨碧论交流肥。云服裙务应筋用-清华户网络蓄学堂35智能鸦终端的优坏势在兄于便四捷、自然般的信迁息获骄取，将智能垮终端备和电川子资塔源的捏结合绳起来，作隔为电宴子资超源和愿云服奶务送萌达用桌户的李重要寸手段输是智乒能终谦端重汤要的绳应用孩方向宰。智能旨手机鸟、平待板电方脑等备智能挠终