诗歌鉴赏公开课

关于诗歌鉴赏公开课第1页，课件共17页，创作于2023年2月阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）（湖北卷）暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】①凤城：京城。(2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）第2页，课件共17页，创作于2023年2月评一评,失分的原因是什么?反思:答:本诗用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象（1）描绘了一幅感伤画面（1）。暮春时节，叶茂枝繁，花飞卉谢。诗人用“暗”、“稀”二字，以暗淡色彩，体现了作者对友人失意离京的依依惜别之情。夕阳下的楼阁又映衬着帝京的繁华，使诗人胸中翻腾着“古今情”：契阔离别之情，忧国忧民之情，壮志未酬之情。而潺潺的”宫前水”，引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒“莫听宫前水,因为这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。（2）第3页，课件共17页，创作于2023年2月答:本诗用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象（１）描绘了一幅感伤画面。（１）暮春时节，叶茂枝繁，花飞卉谢。诗人用“暗”、“稀”二字，以暗淡色彩，体现了作者对友人失意离京的依依惜别之情。夕阳下的楼阁又映衬着帝京的繁华，使诗人胸中翻腾着“古今情”：契阔离别之情，忧国忧民之情，壮志未酬之情。而潺潺的”宫前水”，引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒“莫听宫前水,因为这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。（２）1、①前两句写的是：花红柳绿包围、充斥着京城，黄昏时高耸入云的楼阁记录、诉说着几代皇朝的变迁。②后两句点题，表明这种花红柳绿，宫廷耸立，是官员生活奢靡的体现。最后点明是这种荒诞的生活断送了江山。（夏莹）第4页，课件共17页，创作于2023年2月答:本诗用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象（１）描绘了一幅感伤画面。（１）暮春时节，叶茂枝繁，花飞卉谢。诗人用“暗”、“稀”二字，以暗淡色彩，体现了作者对友人失意离京的依依惜别之情。夕阳下的楼阁又映衬着帝京的繁华，使诗人胸中翻腾着“古今情”：契阔离别之情，忧国忧民之情，壮志未酬之情。而潺潺的”宫前水”，引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒“莫听宫前水,因为这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。（２）2、首句“绿暗红稀”描绘出一幅叶子、花朵凋谢的景象，表达诗人对故乡的留恋，三、四句用水喻故乡，将缓缓流动的水与思念故乡的情结合起来，情景交融。（倪丹）第5页，课件共17页，创作于2023年2月答:本诗用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象（１）描绘了一幅感伤画面。（１）暮春时节，叶茂枝繁，花飞卉谢。诗人用“暗”、“稀”二字，以暗淡色彩，体现了作者对友人失意离京的依依惜别之情。夕阳下的楼阁又映衬着帝京的繁华，使诗人胸中翻腾着“古今情”：契阔离别之情，忧国忧民之情，壮志未酬之情。而潺潺的”宫前水”，引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒“莫听宫前水,因为这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。（２）3、①描绘了暮春时节，京城中浓绿的树叶，残余的花瓣，以及宫前的水声。②在这样的情景下，诗人送别友人，感到十分伤感、愁怅。（姜丽雅）第6页，课件共17页，创作于2023年2月答:本诗用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象（１）描绘了一幅感伤画面。（１）暮春时节，叶茂枝繁，花飞卉谢。诗人用“暗”、“稀”二字，以暗淡色彩，体现了作者对友人失意离京的依依惜别之情。夕阳下的楼阁又映衬着帝京的繁华，使诗人胸中翻腾着“古今情”：契阔离别之情，忧国忧民之情，壮志未酬之情。而潺潺的”宫前水”，引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒“莫听宫前水,因为这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。（２）4、“绿”因情而“暗”，“红”因情而“稀”，作者更赋“暮云楼阁”以古今之情，作者写“宫前水”的无情，实则写悠（忧）伤之情。（朱琳丽）第7页，课件共17页，创作于2023年2月答:本诗用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象（１）描绘了一幅感伤画面。（１）暮春时节，叶茂枝繁，花飞卉谢。诗人用“暗”、“稀”二字，以暗淡色彩，体现了作者对友人失意离京的依依惜别之情。夕阳下的楼阁又映衬着帝京的繁华，使诗人胸中翻腾着“古今情”：契阔离别之情，忧国忧民之情，壮志未酬之情。而潺潺的”宫前水”，引起远行人的客愁，所以诗人特地提醒“莫听宫前水,因为这条宫前水，不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光，而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。（２）5、作者融入了“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等组成了一幅画，抒发了作者对人生、社会的感慨。（叶晓瑛）第8页，课件共17页，创作于2023年2月对策:1、要正确理解诗句的字面意思2、要全面分析诗词3、要注意具体分析诗词的意象4、要强化分析过程第9页，课件共17页，创作于2023年2月看到这首诗，我们如何全面把握诗歌的主旨？

[黄钟]人月圆山中书事张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

想一想：第10页，课件共17页，创作于2023年2月

本曲上片总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，并且以孔林、吴宫与楚庙为例，写了“乔木”、“蔓草”、“寒鸦”等意象，借这些衰败的景物，渲染荒芜而凄凉氛围，感慨历史的兴亡盛衰，词人用“倦”字表达了自己早已参破世情，厌倦尘世。正因为如此，下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的茅舍，但有诗书万卷。喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在。上片的“倦”字还为下片作了伏笔。第11页，课件共17页，创作于2023年2月2、阅读下面一首唐诗,请全面分析主旨。柳州榕叶落尽偶题

柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。第12页，课件共17页，创作于2023年2月

这首诗是一首情景交融的作品，是柳宗元贬谪到柳州时所作的。诗的首句点出了心中的蕴结之情，是仕途失意、远离故乡，心中凄迷怅惘。所以虽是春日，却感觉如秋日一般。诗的三、四两句描绘了山雨过后见到的反常的如秋之景，落叶满庭，莺啼杂乱。其实莺啼本无所谓“乱”，是诗人内心充满了贬谪之思，勾起怀乡之念，心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣嘲哳难闻。第13页，课件共17页，创作于2023年2月3、阅读下面一首宋词，请理解主旨。昭君怨郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

第14页，课件共17页，创作于2023年2月

这首诗描绘了梅花的形象。上片一、二两句写了梅花不畏严寒，在冬天开花，花白如雪，幽香袭人。三、四两句写了山野中梅花的姿态，以竹烘托出梅花的品格。下片赞梅“两地不同栽，一般开”，以对比方式，写出了梅花“贫贱不能移，富贵不能淫”的品质。这首诗描绘梅花形象，揭示其高洁品格，从中也可见诗人自己的清高。第15页，课件共17页，创作于2023年2月

鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁