高中历史人民版高中必修专题五现代中国的文化与科技科学技术的发展与成就 -

一、科研的起步和国力的展示1、起步的背景：新中国成立时，科技水平低。①明朝中期以后：由于封建专制制度的腐朽和闭关政策等原因，中国古代科技开始停滞。由于政治腐败、战争频繁、经济和教育水平落后等原因，中国科技事业更是远远落后与世界水平。②近代中国：科学无国界，学者却有自己的祖国当钱学森获知新中国即将诞生时，他坚决要求回国。1950年，钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”美国政府百般阻挠，使他的回国历程长达5年，历经磨难，这其中包括坐牢、受监禁，还要经常接受美国政府的审讯。1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜提前释放11名在朝鲜战争中俘获的美军战俘作为交换，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。

“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。钱学森（1911—2009）邓稼先（1924—1986）

“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。1946年，当时的国民政府也想搞原子弹，于是选派华罗庚、吴大猷、曾昭抡三位大名鼎鼎的科学家赴美考察。9月，华罗庚和李政道，朱光亚，唐敖庆等离开上海前往美国，先在普林斯顿高等研究所担任访问教授，后又被伊利诺大学聘为终身教授

1949年新中国成立，华罗庚感到无比兴奋，克服了来自美国政府所带来的种种困难，决心偕家人回国。他们一家五人乘船离开美国，1950年2月到达香港。他在香港发表了一封致留美学生的公开信，信中充满了爱国激情，鼓励海外学子回来为新中国服务。3月11日新华社播发了这封信。1950年3月16日，华罗庚和夫人、孩子乘火车抵达北京。华罗庚（1910—1985）新中国成立时，中国的专门科研机构仅30多个，科技人员不足五万人，除地质学、生物学、气象学等学科开展了一些研究工作外，其他学科的科研几乎一片空白。到1965年底，中国科技人员已达245万人，专门从事科研的人员达到12万人。自力更生重点发展，迎头赶上向科学进军一、科研的起步与国力的展示1、背景：新中国成立，科技基础薄弱政府重视国家发展的需要爱国知识分子的支持和科技人才的培养……一、科研的起步和国力的展示2、新中国振兴科技的方针：自力更生3、新中国振兴科技的措施：①成立科研机构②壮大科研队伍③编制远景规划中国科学院、国家科技委员会政府培养、归国华人1956年科学规划委员会编制出《十二年科技发展远景规划》4、成就原子反应堆(1958、原子能时代)原子弹（1964）氢弹（1967）“东方红一号”人造卫星（1970）结晶牛胰岛素）（1965）籼型杂交水稻（1973）

1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮弹’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。

邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁试验场。他冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整8年，有15次在现场领导核试验，从而掌握了大量的第一手材料。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。他还率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，以证实效果。他又同于敏等人投入对氢弹的研究。按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零八个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。1964年10月16日，我国西部地区新疆罗布泊上空。中国第一次将原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠，第一颗原子弹爆炸成功！

周恩来宣布中国原子弹爆炸成功原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家和地区使用核武器。

1964年，中国的第一颗原子弹已经研制成功，但当时决策层对于是否立即试爆有分歧。“早试”会使中国锋芒毕露，“晚试”的目的是避开锋芒，以赢得更多韬光养晦、发展国内工农业生产的时间。报告送到毛泽东那里，毛主席权衡再三，决定：既然原子弹是用来吓人的，就要早响。原子弹响了之后，美国总统约翰逊怒不可遏，拍案而起：“美国不能再沉默，我认为应该把第七舰队调往南中国海，向中国人表明美国的态度。”国防部长麦克纳马拉则轻轻地反问了一句：“总统先生，您是想证明美国强大呢，还是害怕？”随后，美国总统果然向全世界作了一个很温和的电视讲话。在讲话中，美国总统只是抱怨中国政府不该把本应用来改善人民生活水平的钱用于发展核武器，并破坏了世界环境等。

过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——《邓小平文选》第3卷

中国能在那样短的时间和那样差的基础上研制成原子弹、氢弹，西方人总感到不可思议。杨振宁来华探亲返程之前，故意问还未暴露工作性质的邓稼先说：“在美国听人说，中国的原子弹是一个美国人帮助研制的。这是真的吗？”邓稼先请示了周恩来后，写信告诉他：“无论是原子弹，还是氢弹，都是中国人自己研制的。”杨振宁看后激动得流出了泪水。

邓稼先生前，由于他功勋卓著，得到过许多大奖。为此，许多人问他搞两弹得到多少奖金，邓稼先对此总是笑而不答。在邓稼先病危期间，远在美国的杨振宁赶了回来，到医院看望。这次会面中，杨振宁也提到了奖金的事情。当时许鹿希回答，奖金是人民币10元。邓稼先补充说，是原子弹10元，氢弹10元。

在20世纪70年代末的核试验时，一次偶然的事故出现了：飞机空投时降落伞没有打开，核弹从高空直接摔到了地上。倒计数之后，天空没有出现蘑菇云。核弹哪里去了？邓稼先决定亲自去找。他和二机部副部长赵敬璞同乘一辆吉普车，向戈壁滩深处驶去。他终于找到了，摔碎的弹片散落在半个足球场大的一片地方。到了事故地区的边缘，他要汽车停下来。一下车，邓稼先立即感到了此地对于身体的危险性，这是核科学家的直感。他大声对别人喊：“你们站住！你们进去也没有用，没有必要！”这位五十多岁的核科学家，一个人向着危险地区冲上去了。邓稼先已将钚239对人体的伤害忘得一干二净。终于，碎弹的主要部分被他找到了。高度的责任感使他在一瞬间变成了一个傻子，他竟用双手捧起了碎弹片——这个含有剧毒的危险的放射物。他立即放心了，他们最担心的后果没有出现。(1)背景：(2)成就：“两弹一星”中华人民共和国成立后，新中国面临核威胁。①1964年，第一颗原子弹爆炸成功，打破美、苏的核垄断。

③1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功，宣告中国进入了航天时代。②1964年，中近程导弹试验成功，加强了国防力量。1965年9月17日，在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素凯文·卡特《饥饿的女孩》获1994年普利策新闻摄影奖联合国粮食及农业组织（FAO）在2004年8日发表的《2004年全球粮食安全状况报告》中指出，全球有8.52亿人处在经常性的饥饿中，饥饿和营养不良每年使500多万儿童死亡，饥饿直接和间接给各国国民生产力和国家经济造成上百亿美元的巨额经济损失。

“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”他是一个真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。他被誉为“水稻之父”。袁隆平袁隆平在观察水稻生长情况意义：是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。

世界粮食基金会将本年度世界粮食奖授予袁隆平和蒙蒂·琼斯。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。该奖项是世界农业研究工作方面的最高荣誉。2001年袁隆平获得第一届国家最高科技奖

2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。‘喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平’。”☆☆据统计，中国政府表彰的23位“两弹一星”元勋中，有22位本科教育都是在国内的一流大学完成的；21位元勋有留学经历，获得博士学位有16位，在国外都有所成就。材料说明(

)A．爱国主义精神是科技发展的主要因素B．民国高等教育水平已达世界一流C．近代教育为新中国科技发展奠定基础D．“两弹一星”是留学教育的结果C☆☆1964年10月19日，《参考消息》援引合众国际社东京十七日电：“红色中国……一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密。中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这说明当时中国(

)A．建立了全方位的国防体系B．具有了远程打击敌国的实力C．打破了西方国家的核垄断D．科教兴国取得了重大的成就C☆☆中国科学院档案处保存的文件表明，1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人，其中69%的留学生学习工科专业，10.6%的学习理科，6.9%的学习农林，3.4%的学习医学，3.2%的学习文科，1.7%的学习文化艺术，1.6%的学习财经。这是我国当时(

)

A．“科教兴国”战略的需要

B．市场经济体制的需要C．文化教育全面改革的需要

D．国家发展战略的需要D二、“科学技术是第一生产力”的提出“文革”结束邓小平：尊重知识、人才全国科学大会和十一届三中全会召开1988年，明确提出“科技是第一生产力”“科教兴国”三、走向世界的中国科技（改革开放以来的科技成就）核技术空间技术运载火箭研究信息技术生物工程技术增强综合国力促进现代化建设广东大亚湾核电站浙江秦山核电站

中国首位航天员杨利伟乘坐的神舟五号载人飞船，于北京时间10月15日9时整在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”型运载火箭发射升空。

中国已经成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。神州6号载人航天飞行圆满成功2005年１０月１７日凌晨４时３３分，在经过１１５小时３２分钟的太空飞行，完成中国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。聂海胜费俊龙中国未来空间站

在国防科技大学计算机学院宽敞明亮的机房里，矗立着一个红黄两色相间的大机柜。这就是我国自行设计和研制的第一台每秒运算速度达亿次的巨型计算机———“银河—I”。它的诞生，使我国成为继美国、日本之后第三个能独立设计和研制巨型计算机的国家。1997年“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功中国二炮部队地地导弹中国导弹部队中国新型的中远程地空导弹中国各种导弹中国发射地空导弹中国发射洲际导弹新中国科技发展的原因①新中国的成立和社会主义制度的建立④海外知识分子和广大科技人员的共同努力③第三次科技革命的影响⑤党和政府的重视②经济实力的不断增强新中国科技成就的重大影响①巩固国防，提高国际地位；②增强国家的综合国力；③促进社会主义现代化建设；④激发人们探索自然和物质世界的奥秘，有利于提高民族素质，造福人类。现代中国科技发展的阶段特征阶段新中国成立至20世纪70年代末20世纪80年代以来背景侧重点影响①美国敌视新中国，企图扼杀新生政权②20世纪60年代中苏关系急剧恶化③美苏争霸，造成世界局势紧张①和平与发展成为时代主题②国际经济领域的竞争日趋激烈③改革开放日益深化发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，以提高国防实力①科技为经济服务，如注重核能的和平利用②提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力①巩固并维护了中国国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境②提高了中国的国际地位提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距材料一中国近代科学技术发展简表时间科学技术发展概况1840～1911年龚振麟首创铁模铸炮法并撰成《铸炮铁模图说》；李善兰得知西方“制器考天皆用重学”，翻译《重学》；1865年中国建成自行设计的第一艘轮船；华蘅芳研制成功配制火药用的镪水辛亥革命后学生纷纷出洋学习建设国家的科学技术知识“以拯吾中国也”。李四光原立志学习造船，并在日本学习了3年造船技术，知晓造船需要钢铁，钢铁需要采矿技术，于是进入伯明翰大学采矿系学习；学习一年后