高中生物人教版高中必修分子与细胞细胞的基本结构细胞核-系统内的控制中心

提供卵细胞核提供卵细胞质提供精细胞母亲母亲父亲++伞藻一、细胞核的功能上世纪30年代，德国科学家哈姆林首先以伞藻为实验进行探究。“帽”柄假根资料一：伞藻是一种单细胞藻类，细胞长4cm—9cm,由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在假根部位。结论：伞藻具有再生的能力伞藻实验分析研究发现，切掉伞藻的帽，还可以长出新的帽。说明伞藻具有什么生命特征呢？伞形帽菊花形帽活动1：去掉帽的伞藻能长出帽的形状，跟“柄”有关，还是跟“假根”有关，你能提出几种假设？假设1：与“柄”有关假设2：与“假根”有关假设3：与“柄”和“假根”都有关资料二：哈姆林将伞形帽伞藻的假根去掉,将伞藻的柄放在适宜条件下培养，不再长出新的帽。你能得出怎样的结论？结论：帽的形成不是由柄控制伞藻实验分析分析和讨论：（1）伞藻嫁接实验的设计思路是怎样的？（2）实验现象是怎样的？能得出什么实验结论？伞藻实验分析资料三：伞藻的嫁接实验结论：帽形态的形成与假根有关。伞藻实验分析资料三：伞藻的嫁接实验资料四：伞藻的核移植实验伞藻实验分析伞藻核移植实验结论：伞藻形态的建成主要是由细胞核控制的。问题：通过该实验结果可以得出什么结论？资料四：伞藻的核移植实验伞藻实验分析资料五：在伞藻还没有长出帽以前，把细胞核取出。结果，去核的伞藻不再形成帽状体，停止生长，然后死亡。如果把取出的细胞核经过一段时间再放回假根,藻体的发育能力又完全恢复,发育出完整的帽状体，并能繁殖后代。伞藻实验分析

问题：（1）从资料中找出伞藻有哪些生命活动？（2）可以得出什么实验结论？资料五：在伞藻还没有长出帽以前，把细胞核取出。结果，去核的伞藻不再形成帽状体，停止生长，然后死亡。如果把取出的细胞核经过一段时间再放回假根,藻体的发育能力又完全恢复,发育出完整的帽状体，并能繁殖后代。伞藻实验分析结论：说明伞藻的生长、发育和繁殖等生命活动都

由细胞核控制。细胞核一、细胞核的功能伞藻形态的建成伞藻的生长、发育和繁殖等生命活动遗传代谢（生命活动）－控制活动2：请阅读教材52-53页“资料分析”，结合学案的活动2，小组讨论以下问题：（1）各实验现象是怎样的?（2）能得出怎样的结论？一、细胞核的功能细胞核一、细胞核的功能①伞藻形态的建成③伞藻的生长、发育和繁殖等生命活动遗传代谢②美西螈皮肤的颜色④蝾螈细胞的分裂和分化（生命活动）⑤变形虫的生长、再生和应激性是遗传和代谢的控制中心活动3：观察细胞核结构模式图，结合教材53页—54页的内容分析讨论以下问题，（1）概述细胞核的结构组成和功能各是什么？（2）DNA与染色质、染色质与染色体之间有什么联系？（3）请你结合以上对细胞核结构的分析，对细胞核的功能

进行完善。二、细胞核的结构核孔核膜核仁染色质思考：口腔上皮细胞和胰岛细胞哪个核膜上的核孔多？二、细胞核的结构活动3：观察细胞核结构模式图，结合教材53页—54页的内容分析以下问题，（1）概述细胞核的结构组成和功能各是什么？（2）DNA与染色质、染色质与染色体之间有什么联系？（3）请你结合以上对细胞核结构的分析，对细胞核的功能

进行完善。二、细胞核的结构染色质与DNA

DNA染色质蛋白质

染色体染色质染色质和染色体丝状杆状DNA蛋白质成分相同形态不同细胞核控制生物的代谢和遗传，细胞核中最重要的物质是什么？请说明理由。

问题思考：DNA储存着遗传信息活动3：观察细胞核结构模式图，结合教材53页—54页的内容分析以下问题，（1）概述细胞核的结构组成和功能各是什么？（2）DNA与染色质、染色质与染色体之间有什么联系？（3）请你结合以上对细胞核结构的分析，对细胞核的功能

进行完善。二、细胞核的结构

三、细胞核模型制作活动4：尝试用橡皮泥制作一个细胞核的结构模型，并说出这属于什么模型，各组派代表展示，并交流成果。1、细胞核内行使遗传功能的是（）A、核膜B、核孔C、染色质D、核仁巩固练习：C2、组成染色质和染色体的主要物质是（）A、DNA和RNA

B、蛋白质和DNA

C、蛋白质和RNA

D、DNA和脂类B3、科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠体色和性别是（）A、黑雌B、褐雌C、白雄D、黑雄AD4、下列叙述中不属于细胞核功能的是（）A、是遗传物质储存的主要场所B、是控制生物遗传的中心C、是控制细胞代谢活动的中心D、是细胞物