山东小学教师资格证：教师的文学素养考试题

山东省小学教师资格证：教师的文学素养考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是。A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感^自我同一性对角色混乱口：自主感对羞耻感.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A：能力B：难度C：努力D：运气.皮亚杰的前运算阶段是在。A：0—2岁B：2—7岁C：7--12岁D：12岁以后.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。人：心理评估8：心理诊断C：4理辅导口：心理测验.概念同化的典型方式是。A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。A：外部强化8：自我强化C：直接强化D：替代强化.下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C：专家教师注重回顾先前知识D：专家教师具有丰富的教学策略.对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性.下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?A：问题解决题B：论述题C：简答题D：选择题.小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。A：示范法B：系统脱敏法C：代币奖励法D：认知调适法.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会。A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择.规则是用什么来表达的?。A：句子B：词C：符号D：图式.群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。A：舆论8：目标C：奖励D：领导.一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。A：30%B：50%C：100%D：150%.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的.道德情感和。A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识.学习者建构新的理解的基础是。A：先行组织者B：原有的知识经验C：教师教学组织D：学科知识逻辑体系.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。A：闻B：见^知口：行.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。A：信度B：效度C：区分度D：难度.下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A：0—2岁B：2—7岁C：7—11岁D：11—15岁.唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。A：高尚的动机与低级的动机B：近景的动机与远景的动机C：直接性动机和间接性动机D：内部学习动机和外部学习动机.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。A：认知内驱力B：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力.一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。A：30%B：50%C：100%D：150%.下列属于有意义的接受学习的是。A：背乘法表B：明确概念之间的关系C：应用公式解决问题D：科学研究.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?A：思维可逆性8：以自我为中心C：多维思维D：具体逻辑思维.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。A：8—9岁B：9—10岁C：10—11岁D：11—12岁.独创性和。A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性.“闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移.顿悟说是以下哪位心理学家提出的?A：杜威B：苛勒C：西蒙D：桑代克.和小学生的概念联系在一起的是。A：感觉B：知觉C：表象D：记忆.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。A：正强化B：负强化C：惩罚D：替代强化.态度改变的先决条件是。A：社会风气B：认知失调C：态度定势D：道德认识水平.模象直观和。A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症.生理自我在几岁左右基本成熟?A：1岁B：3岁C：5岁D：7岁.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。A：教师随堂评价B：教师自编测验C：随堂考试D：课堂提问测验.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期口：心理断乳期.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。A：能力B：努力C：任务难度D：运气.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。A：抽象化阶段B：符号化阶段C：类化阶段D：辨别阶段.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识.创造性主要表现为。A：创造性意识B：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感.知识直观主要包括。A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观.下列能够促进创造力发展的是。A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?A：认知内驱力B：附属内驱力C：自我提高内驱力D：欲望内