高中语文华东师大版高二上册口语交际交际中的语言运用

年份航空公司机型事故1977大韩航空波音707坠毁1987大韩航空波音707安达曼海坠毁1989大韩航空波音两架黎波里和首尔失事1994大韩航空波音魂断济州岛1997大韩航空801航班坠毁228人罹难1998.8大韩航空波音747首尔机场冲出跑道1998.10大韩航空喷气式客机冲出韩国蔚山机场跑道1999.3大韩航空麦道83客机冲出浦项机场跑道1999.4大韩航空波音客机上海工业开发区失事1999大韩航空波音747首尔坠毁2001大韩航空波音747库页岛坠毁大韩航空公司飞机失事事件到底哪里出了问题？交际语言！以下是大韩航空801航班最后几分钟的语音记录：背景：漆黑的夜里，机长决定依靠经验做目视降落。

（飞机状况——下滑角指示灯有故障）副机长：“您有没有觉得雨下得更大了，在这个地方？”

飞机飞出云层，飞行员可以远远看见机场的灯光。随机工程师：“是关岛吗？”(停了一会儿)

“是关岛，关岛...”机长轻声一笑：“好！”随机工程师：“机长，气象雷达能发挥不小作用。”机长：是的，的确很有用。(一个长长的哈欠声响起...)...从这段对话中，我们能发现什么问题呢？副机长和随机工程师：暗示副机长：您有没有觉得雨下得更大了，在这个地方？

（机长，你决定在没有备选方案的情况下做目视降落，而外面的天气非常糟。你觉得外面飞出云层就能看见跑道，但到时候外面看不见跑道怎么办？外面倾盆大雨漆黑一片，下滑角指示灯还有故障。）飞机飞出云层，飞行员可以远远看见机场的灯光。随机工程师：是关岛吗？（停了一会儿，是关岛，关岛...）机长轻声一笑：“好！”随机工程师：“机长，气象雷达能发挥不小作用。”

（今天晚上并不适合目视降落。看看气象雷达吧，前方有危险。）机长：是的，的确很有用。(一个长长的哈欠声响起...)从这段对话中，我们能发现的问题：副机长和随机工程师：暗示为什么不直接说出自己心中的疑惑呢？韩国语言学家侯名松——对话案例经理：真冷，还有点饿呢金先生：来瓶烈酒怎么样？经理：行啊，但是别麻烦。金先生：你一定是饿了，我们出去看看怎么样？经理：我去不去呢？韩国语言学家侯名松——对话案例经理：真冷，还有点饿呢。（意思：如果能有点东西吃，很好。）金先生：来瓶烈酒怎么样？（意思：我会给你买瓶酒。）经理：行啊，但是，还是别麻烦了。（意思：如果你再说一次我就接受邀请。）金先生：你一定是饿了，我们出去看看怎么样？（意思：我坚持要请你。）经理：我去不去呢？（意思：我接受。）韩国（亚洲）——沟通方式——“以聆听者为导向”即意思是否搞清楚，取决于聆听者自己。西方——沟通方式——“以说话者为导向”即说话者有责任将意思清晰明白地表达出来。

在餐桌上，地位低的人必须等待地位高的人先入座，先用餐，反过来是不行的。地位高的人在场的情况下，地位低的人不能吸烟；和地位高的人一起喝酒，地位低的人喝酒时要避开位尊者；问候地位高的人必须鞠躬；地位高的人入场，其他人必须起身示意，不能从地位高的人面前穿过。所有这些社会举止、习惯都按照资历和等级排序，也就是所说的喝凉水也得有个先后顺序。——高权力距离文化高权力距离文化————“暗示”语言副机长：您有没有觉得雨下得更大了，在这个地方？

（机长，你决定在没有备选方案的情况下做目视降落，而外面的天气非常糟。你觉得外面飞出云层就能看见跑道，但到时候外面看不见跑道怎么办？外面倾盆大雨漆黑一片，下滑角指示灯还有故障。）飞机飞出云层，飞行员可以远远看见机场的灯光。随机工程师：是关岛吗？（停了一会儿，是关岛，关岛...）机长轻声一笑：“好！”随机工程师：“机长，气象雷达能发挥不小作用。”

（随机工程师的本意和副机长的本意是一样的。今天晚上并不适合目视降落。看看气象雷达吧，前方有危险。）机长：是的，的确很有用。(一个长长的哈欠声响起...)...

只有在聆听者有条件的情况下才是适宜的，也就是说双方得有足够多的时间相互揣摩心意才可以，这种高权力距离文化的对话方式不应出现在暴风雨的夜晚、精疲力竭的机长准备把一个下滑角指示灯有故障的飞机降落在机场之时使用。

语言表达的背后其实是强大的族裔文化基因的折射。称谓语

禁忌语

委婉语

称谓语

称谓是指人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由于身份、职业等而得来的名称。亲属称谓社交称谓谦称与敬称泰山连襟妯娌伉俪职务军衔职业职称家大舍小令外人惠恭垂贵高敬拜奉屈叨雅芳玉华“令”禁忌语

禁忌语指的是在某些场合中，人们避免说出的某些词语。

禁忌语产生的原因有哪些呢？恐惧语言禁忌产生的原因A、恐惧感B、谐音联想

C、羞耻与礼貌D、政治E、自然崇拜敬畏禁忌语的作用：

A.语言禁忌有着社会契约的功能，对人们的心理（舒缓）、言语（过滤）、交际（和谐人际）起着一定的调节作用，体现了一定的价值观，维持了社会秩序。

B.另一方面，语言禁忌给我们带来了许多的委婉语，丰富我们的语言生活。

关系亲疏度时机空间场合身份—角色生活中女生失恋母亲与儿子的对话同学A同学B母亲：儿子，今天学校怎么样啊？儿子：还好。母亲：....怎么样啊儿子：不知道。情境重现：放学回家，看到妈妈在厨房，你要不要说一句“妈，我回来了”？要！1、孩子对母亲的