《注重创新学习写得新颖》教学设计(四川省县级优课)语文教案

《转轴拨弦三两声，未成曲调先有情》教学设计教学目标1、了解作文开头的多种写作技法。2、重点学习“巧设题记”法、“妙用诗词”法。3、能运用所学技法写作精彩的开头教学流程导入（2分钟）起句当如爆竹，骤响易彻——（明）谢榛

开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃——（清）李渔这些都是在告诉我们写文章必须开头就精华绽出、撼动读者心弦。二、品一品（8分钟）分小组共同品析高考优秀作文的特点(共分7个小组，4分钟后小组代表发言)小结高考作文的开头技法1、开门见山法2、活用修辞法3、妙用诗词法4、巧设题记法5、故事导入法6、巧设悬念法7、自然入题法8、创境导入法三、学一学（14分钟）1、开门见山——点穿主题（2分钟）技法：开宗明义，直奔主题，使全文纲举目张，便于下文条分缕析。典例：拒绝平庸，只有拒绝，才会有不同凡响之举；拒绝平庸，只有拒绝，才可以拥有事业的辉煌！2011江苏高考满分作文《拒绝平庸》好处：开头直截了当，能直入文题，适用于多种文体，避免偏题。2、妙用诗词——诗意盎然（6分钟）妙用诗词的常见技巧：1）、取词摘句法典例：１、那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳。<春夜喜雨>【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城２、沏上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜雨的倾诉。<夜雨寄北>李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。[2）、词句重组法典例：１、那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。２、床前的明月光永远是思乡的霜露。3）、画面想象法典例：１、那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓。《游园不值》（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。２、夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子。《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。3、活用修辞——意味深长（6分钟）修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。1）排比造势式典例：1、盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》2、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。《诠释回报》2)博喻渲染法典例：1、像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。《一丝甘醇沁心田》2、爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖；滋润了我的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》3）设问诱导法典例：1、团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？《今夜星光灿烂》2、听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？《美丽的桥》4、小结开头技法：1）、开门见山法2）、活用修辞法3）、妙用诗词法四、用一用（15分钟）（一）、根据所给标题，任选一个速写开头，不超过100字。①幸福②语文的韵味③自信④生活⑤总有一种期待（二）、修改自己最近所写一次作文的开头。（个人写