时动物的运动和行为详解

时动物的运动和行为详解演示文稿目前一页\总数三十二页\编于八点（优选）时动物的运动和行为目前二页\总数三十二页\编于八点扁形动物涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫大多数寄生，少数自由生活身体呈________对称；背腹________；有________无________使人患病线形动物蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等有自由生活的，有寄生的身体________，呈________形；体表有____________；有____有________使人患病两侧扁平口肛门细长圆柱角质层口肛门目前三页\总数三十二页\编于八点环节动物蚯蚓、沙蚕、水蛭身体呈________形，由许多彼此相似的________组成；靠刚毛或疣足辅助运动鱼虾蟹的食饵；提取药物；疏松改良土壤；蛋白质饲料软体动物河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等水中或陆地柔软的身体表面有________，大多具有________；运动器官是________提供蛋白和多种维生素；入药；装饰品；致病圆筒体节外套膜贝壳足目前四页\总数三十二页\编于八点节肢动物鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛等陆地、空中或水中体表有坚韧的________；身体和附肢都________提供动物蛋白；为植物传粉；入药；实验材料；传播疾病外骨骼分节目前五页\总数三十二页\编于八点概述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。例1

[2014·长沙]下面是对部分无脊椎动物分类的概念图，请补充完善。①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。辐射无角质层环节节肢目前六页\总数三十二页\编于八点二、脊椎动物（重点）种类常见种类主要特征与人类关系鱼类淡水鱼(四大家鱼)；海洋鱼生活在________中；体表常有______覆盖；用________呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳提供食物；融入人类文化两栖类蟾蜍、大鲵、蝾螈幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸害虫的天敌水鳞片鳃水鳃肺皮肤目前七页\总数三十二页\编于八点爬行类蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄体表覆盖角质的__________或甲；用________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________食用、入药、治病、捕食害虫鸟类大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、金雕、野鸭体表覆________；前肢变成________；有喙无齿；有________辅助肺呼吸鼠类、农林害虫的天敌；动物蛋白的重要来源；观赏价值鳞片肺卵壳羽翼气囊目前八页\总数三十二页\编于八点哺乳类野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠体表被________；胎生、哺乳；牙齿有__________________________的分化动物蛋白的重要来源；维持生态系统的稳定；人类得力的助手；危害农林牧业；传播疾病毛门齿、犬齿和臼齿[巧学·思想点拨](1)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，身体都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。(2)鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温度变化而变化，统称为变温动物；而鸟类和哺乳类动物的体温不随外界环境的温度变化而变化，统称为恒温动物。目前九页\总数三十二页\编于八点概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系。例[2014·聊城]

下列各动物属于脊椎动物的是(

)①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲫鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧喜鹊⑨牛A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧⑨C．①②③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦⑧⑨B目前十页\总数三十二页\编于八点变式题

[2014·昆明]

有关动物类群的叙述，正确的是(

)A．章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类B．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波C．爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖D．鸟类和哺乳类并不都是恒温动物B目前十一页\总数三十二页\编于八点考点2动物的运动1．运动系统的组成运动系统主要是由________、________和________组成的。骨与骨之间通过________等方式相连形成骨骼，________附着在骨骼上。骨关节肌肉关节骨骼肌目前十二页\总数三十二页\编于八点2．关节的结构如图20－1，关节的结构包括________、________和________三部分，其中________上覆盖着关节软骨，________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。关节面关节囊关节腔关节面关节腔目前十三页\总数三十二页\编于八点3．骨、关节和肌肉的协调配合(1)运动的产生骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动________绕________活动，于是躯体的相应部位就会产生________。如屈肘时，__________收缩，____________舒张；伸肘恰好相反，即__________收缩，________舒张。(2)运动的协调运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如________的调节。运动所需要的能量，有赖于________、________、________等系统的配合。骨关节运动肱二头肌肱三头肌肱三头肌肱二头肌神经系统消化系统呼吸系统循环系统目前十四页\总数三十二页\编于八点[2014·宿州]

学校运动会上，发令枪一响，运动员如离弦之箭向前奔跑。关于此时人体的运动，下列叙述不正确的是(

)CA．有多组肌群参与了运动B．引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋C．此时只有运动系统参与了运动D．此时除了运动系统参与外，还有其他系统的配合目前十五页\总数三十二页\编于八点变式题

[2014·益阳]

下列关于人体运动系统的叙述正确的是(

)A．人的运动系统由骨和肌肉组成B．一块骨骼肌就能完成一个动作C．人的运动过程中关节起支点的作用D．只要运动系统完好，就能正常运动C目前十六页\总数三十二页\编于八点考点2

动物的行为1．先天性行为和学习行为先天性行为(本能)动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为先天遗传物质动物生存和繁衍的基础蜘蛛结网、蜜蜂采蜜学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为后天环境动物适应多变的环境，更好地生存和繁衍海豚顶球、蚯蚓走“T”型迷宫【联系】学习行为是建立在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的。目前十七页\总数三十二页\编于八点2.研究一种动物行为研究动物行为的方法，主要有________和________，以及这两种方法的结合。3．社会行为(1)社会行为的特征具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成________。观察法实验法组织分工等级目前十八页\总数三十二页\编于八点(2)群体中的信息交流群体中的信息交流主要通过________、________和__________等方式。如蚂蚁的交流就是通过________来进行的，蝶蛾类昆虫的雌虫就是靠体表的腺体分泌的__________来吸引雄虫的。动作声音气味气味性外激素目前十九页\总数三十二页\编于八点例2

图20－2表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分(

)CA．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生目前二十页\总数三十二页\编于八点变式题

下列哪一项不是动物行为的特点(

)A．都是一个运动、变化的动态过程B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C．都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的D．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果C目前二十一页\总数三十二页\编于八点目前二十二页\总数三十二页\编于八点考点4动物在生物圈中的作用1．在维持生态平衡中的重要作用在生态系统中，生物的________、各种生物的________和所占的________总是维持在___________的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的________在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的________状态。种类数量比例相对稳定动物平衡目前二十三页\总数三十二页\编于八点2．促进生态系统的物质循环动物作为________者，直接或间接地以植物为食，动物摄取的________，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生________、________等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。所以，动物能促进生态系统的________。消费有机物二氧化碳尿素物质循环目前二十四页\总数三十二页\编于八点3．帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地________________；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的________________。[注意]动物也能传播疾病，产生一定的危害。繁殖后代分布范围目前二十五页\总数三十二页\编于八点专项二实验探究1．探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为“尝试与错误”是常见的学习行为，不同的动物的学习能力不同，其尝试与错误的次数也就不同。蚯蚓需要200多次的尝试，才能学会直接爬向潮湿的暗室，小鼠学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数就较少。目前二十六页\总数三十二页\编于八点例4

[2014·广东]

关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是(

)A．这是探究小鼠的先天性行为B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记B目前二十七页\总数三十二页\编于八点实验二、探究蚂蚁的通讯[实验过程及结果](1)建岛：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，分别标为A、B、C。(2)搭桥：用两根小木条分别将B、C，B、A连接起来。将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放。一段时间后，蚂蚁会沿着BC之间的桥到达C岛寻找食物。将连接B、C之间的桥和连接B、A之间的桥互换，发现蚂蚁会沿着互换的桥由B岛爬向没有食物的A岛。(3)涂味：在蚂蚁爬过的桥上涂一些有气味的物质，蚂蚁的爬行会失去目标，无所适从，不知道该爬向哪个方向。[实验结论]蚂蚁是依靠气味进行通讯的。目前二十八页\总数三十二页\编于八点例5

[2014·益阳]

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。(1)实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__________，观察蚂蚁的行为。同一蚁穴什么都不放④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁的行为表现。目前二十九页\总数三十二页\编于八点(2)实验结果：步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”______________________。步骤⑤：蚁蚁的行动__________