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第页共页师范生毕业实习目的师范生毕业实习目的师范生毕业实习目的11、光阴飞速,就这样一年无声无息的过去了。回头看看这一年,有开心、有难过、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年9月1日我怀着欣喜的心情来到了贝贝幼儿园进展为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与理论相结合的实习,把理论应用到理论当中并在理论中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向理解幼儿的老师。2、实习是大学教育最后一个极为重要的理论性教学环节,通过实习,使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论,根本技能和专业知识,去独立分析^p和解决理论问题的才能,把理论和理论结合起来,进步理论动手才能,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时可以检验教学效果,为进一步进步教育教学质量,培养合格人才累经历,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备师范生毕业实习目的21、教育实习是进步师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联络实际和分析^p问题、解决问题的才能,使学生理解中学实际,获得老师职业的初步实际知识和才能,从而缩短从教适应期,为今后走上工作岗位打下良好的根底。同时,还可以使我院加强与中学的联络,理解和学习中学教育教学改革的经历,检查我院教育教学质量,进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。2、毕业实习是国际经济与贸易专业学生在学习专业根底课和专业课之后所进展的重要理论教学环节,是培养方案的`组成局部。要求学生深化社会、企业进展实习和调研,综合运用大学四年所学的各种理论知识和业务技能理解经济开展的现状,熟悉企业的进出口业务流程,进一步加深对理论知识的综合理解,进步对专业的整体认识并获得新的知识和技能,强化学生认知才能、动手才能和创新才能。3、对已学局部理论知识进展综合运用,加强自我对社会的理解。培养和训练自我认识和观察社会,以及解决问题的分析^p才能,进步专业技能。课外社会实习是一扇认识和观察社会的窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和才能,培养合作沟通才能,有助于发现自身专业以及才能方面的缺乏,明确以后改良的方向。老师实习的目的和意义实习内容:教育教学实习、班主任实习实习单位:Xx第一中学实习时间:20xx年3月9日——4月7日专业:数学与应用数学年级班级:05级数学(2)班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的理论性教学环节,通过实习,使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论,根本技能和专业知识,去独立分析^p和解决理论问题的才能,把理论和理论结合起来,进步理论动手才能,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时可以检验教学效果,为进一步进步教育教学质量,培养合格人才累经历,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去,憧憬着20xx,我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习学校—Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联络好了,他也很快乐容许愿意带着我进展实习,在此也向X____师表示感谢。我将实习时间定为四周:第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、理解实习班级的根本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级情况:X____师,男,毕业于Xx师专,后毕业于Xx师范大学数学系,从教数学20年有余。现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格:让学生在轻松的气氛中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧。我的教学实习内容如下:(1)听课听取教学经历丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,讨论教学方案,这样自己在教学方面才能得到进步。在高一年级组听取了X____师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。例题如下分别求以下要求的排列数(2)6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排,甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排,甲乙必须不相邻讲解:(1)多排变单排法:(2)元素优____:甲优先位置优____:排头、排尾优先间接法:(3)间接法:分类原理(按第四棒位置优____):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)(4)相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结,到达举例的效果。ⅱ、讲课讲课是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。在这个阶段老师要考虑怎样引导学生,怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的才能,因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性,活泼课堂气氛。朱老师在这方面做的比拟好,将知识点与

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