师范类毕业生毕业实习总结范文（通用13篇）

第页共页师范类毕业生毕业实____结范文〔通用13篇〕师范类毕业生毕业实____结范文〔通用13篇〕师范类毕业生毕业实____结篇1本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。在教育实习的三周内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进展1-2节课的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助老师修改作业，对同学进展个别答疑。理解老师的工作安排并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又得意，又活泼，又好动，又淘气。开场与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开场走上讲台，开场了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开场心情特别紧张，但是渐渐的就放松下来了。算是比拟顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进展了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说明了改良的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师修改作业。修改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生获得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。师范类毕业生毕业实____结篇2在实习期间，除了教学在外。我积极参加学校机房维护和管理，同时，参加校政教处的日常工作。实习虽然时间很短，但在老师的指导和帮助下，我收获很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，考虑更加全面了，做事更加稳重了，耐心更强了。作为一个信息技术老师，全面理解学生的计算机操作才能，学生的上网现状等是非常重要的。所以我选择了以《关于农村初中一年级学生的上网观念调查》为主要内容的调查报告。在指导老师的同意和帮助下，我们顺利地完成了调查问卷的设计。在校方的支持下，我对学校初中一年的学生展开了教育调查。在学生配合下，老师的帮助下，我顺利的完成了教育调查。值得欣喜的是我为教育调查被实习学校采纳。实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护学生，本着对学生负责的态度尽全力做好每一项工作；遵守学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，努力完成学校布置给我的任务，很好的塑造了我们广西师范大学教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。回首实习的一幕幕，我为自己留下的足迹和收获的硕果感到无比自豪！这不到三个月的时间，经历了许许多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过……其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。三个月的教育实习，感触良多！虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也暴露出自己多方面的缺乏。这些方面有的需要改正，有的需要探究学习，有的要马上改变，有的需要认真施行。为了到达做一个合格老师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对老师的认识：做一名合格的老师真的不容易！需要用心地去关心学生，用心血去浇灌学生；最后，我只想说一句，老师——最得意的人！师范类毕业生毕业实____结篇3本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：xxx。其中xxx同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；xxx同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；xxx同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜欢。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：一、思想方面三位老师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经历，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在地震发生后，xx____师〔代理063班班主任〕率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。二、业务方面1、虚心学习，积累经历三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课根本形式，积累直观经历。第二周开场，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带着下的听课活动从未连续过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中汲取珍贵经历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学程度明显进步。2、积极探究，勇于创新在三位实习老师中，xx____师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，xx____师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的间隔，建立起深沉的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，xx____师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，获得了优异成绩。在教学中，她积极承受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学获得了年级第一的好成绩。3、服从安排，敢于付出在三位实习老师中，xx____师刚开场被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地承受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间到达6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。4、勇于尝试，大胆改革三位实习老师刚开场上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以老师为中心，围绕教材上课，无视了学生的主体地位，其中xx____师尤其明显。针对这种情况，刘庆龙副校长与他屡次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进展研讨。老师迅速改变了自己的教学方法，进步了驾驭课堂的才能，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评。三、生活方面虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是xx____师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖。总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经历，也给学校带来了活力，为高于铺三中做出了奉献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排更多的实习老师。师范类毕业生毕业实____结篇4两个月的教育实习已经完毕了，这短短的两个月实习，是我真正体会到了做一位老师的乐趣，体会到了一个作为一位老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，是虚拟的教学变成个真正的教学。当初9月15号，我们怀着期待的心情踏入了蛇口学校的大门，这决定了我们已经真正成为了实习老师，从此进入了两个月的实习旅程。在这个两个月中，我认识了七年级三班的熊孩子们，每个学生的性格都是不一样的，当然并没有我想象中的那么好管，没有想象中的那么乖。第一天的时候，整个班给我的感觉就是很闹，还没有褪去小学的稚气，而且有些学生说话很圆滑，这对于刚踏入老师之路的我，甚是难搞。当然，我并没有因此放弃，我一直在跟我的指导班主任询问我关注到的学生的情况，渐渐理解他们，接着试着去感染他们，说服他们。当然结果他们会怎么想，我也不清楚，我只能做到这个地步了。有一次，班级上形体课的时候，有两个男学生一直不想进去形体教室去。当时的我也不想逼着他们进去，就在形体教室外面跟他们聊将来。我问：你们以后是想要干嘛的？专业课也不好好听课，也不好好写作业，这种比拟有趣的课，你们也不去上！你们到底想干嘛？整天在学校混日子吗？他们其中一个给我的答复是这样的：学不到什么就出来打工呗！世界上很多大老板都是不懂知识的，不是照样过得好好的。当时我就蒙在那里了，也不知道说什么，我也不跟他们解释以前的社会怎么成就出那些大老板的，因为我觉得说了他们也不懂。因为他们已经把之前的想法根深蒂固了，已经很难去改变了。这件事情，是我在整个实习过程中，做得最失败的一件事情。我知道，我的各方面的专业知识还未能完全成熟，所以，完毕实习之后，我打算去多看点关于心理方面的书，想更加深化的理解学生内心的想法。在听课方面，老师曾经带过我们去育才二中去听公开课，理解到比拟大型公开课的形式：上公开课——听课者点评——专家点评。在这个会议上，最突出的并不是公开课讲的形式，讲的内容，最突出的是专家的点评，真的很中肯，他说道了几点，我觉得是我以后应该做到的：1.注意关注学生的动态，抓住数学教育的契机，学生有问题，你应该帮他解决，这样才能到达与学生之间的思想的冲击，这样才不会扼杀了学生的求知欲望，不要仅仅是为了完成教学任务；2.概念是思维的泉，概念学习很重要，假如连概念都没理解，没记住，怎么做题，所有的做题都是死做，都仅仅是为了做题而做题而已，并没有深化理解到数学的本质；3.我们要注意发散学生的发散思维，鼓励一题多解，并不仅仅是为了做题而做题，多懂点脑筋。所以，我理解到原来教学其实蕴含着很大的知识，里面有很多我都还不懂，我应该保持虚心请教的态度进展学习，自我进步。在教学方面，还是比拟顺畅的。根本上，学科指导老师一直都是让我直接先上课，接着再跟我讲上课时候出现的问题。刚开场的几堂课，指导老师对我的评价还是比拟好的，但有一次我上课的时候，指导老师没有过来，整个课堂就变成了菜市场一般热闹。当时任我怎么想镇住整个班，根本都不会静下来，还要班里面的副班长来帮我镇一下，一瞬间，我的气场瞬间比副班长的气场还要低。当然，这件事情，我自己存在着很大的问题。只能怪自己平时对他们太好了，已经是接近了朋友的关系了，而不是老师与学生的关系，所以学生们不怕我。当时我就想起了我高中时候的一位恩师，他上课的时候，我们都敬畏他，但在私底下的时候，他对我们是特别的好。这样收放自如的教学真是值得我去学习，该让学生听话的时候还是得听话，不然会耽误了教学，反而会造成严重的错误。也许我的教法从另外一方面讲，对他们有点溺爱了，可能对他们的将来并没有好处，所以在气场方面我还是需要加强的，该严的时候要严，该放松的时候要放松。当然，正因为我跟我的学生近乎于朋友的关系，在上公开课“整式”的时候，学生还是给足了我面子，在我问问题的时候比拟配合我，该安静的时候能比拟安静，该活泼的可以比拟活泼。虽然中间出现了一个学霸问了一个比拟刁难的问题——a可以看成a+0，那a也能看成是多项式，这是比拟出乎我意外的，当时我也看了我指导老师的表情，也是被吓了一跳，怎么提出了这样的问题。还好，我可以对单项式和多项式的概念及代数式的概念可以充分的理解，我淡定的答复到：我们平时要把代数式化成最简的形式，接着再来判断是哪一类式子？假如没有化简的话，可以说每个单项式都可以看成是多项式，那单项式存在的意义在哪里？个人觉得这节公开课的效果，才是我想要到达的效果，学生可以认真听课，可以顺着老师的思路听，学生有问题就要发言，即使是比拟刁难的问题，因为这样才能与学生的想法冲击，锻炼他们积极动脑的好习惯。在调研方面，由于我的学科指导老师是学校的主任，有时候需要理解学校老师的一些信息技术情况，所以我就容许老师帮他完成。所以做调查的各个方面，例如问卷的修改和应该发放问卷的数量，我都要经过老师的同意。所以在调研过程中，我也是学习到了很多，可以更加合理的设置问卷的问题。而且由于我们小组调查的范围是老师，所以对我们来说挑战应该更多一点。因为各个老师都要备课、上课，并没有多少时间可以配合我们的调查。也正是考虑到这个原因，我才放弃了实验法。假如时间允许的话，我觉得用实验法来调查老师对信息技术的熟悉程度是最恰当的，会就会，不会就不会，给我们的信息也是最真实的，并没有像问卷调查那样可能包含着自己的情感在里面。尽管如此，我们还是顺利完成了调查报告，运用了各种学过的知识进展研究，有利用求P值进展穿插分析^p，有利用模糊评价法对量表进展分析^p，结果可以让我的指导老师满意，被赞扬说做得很专业，对我来说还是比拟抚慰的，并没有对不起自己几天的辛苦劳作。在我们实习期间，学校举办了体育节。我们几个实习生根本都有去帮助，给广博体操以及爱眼操当评委呀，给各种体育工程当裁判。实话说，蛇口学校的成绩并不是那么好，但是体育方面真的不是盖的，学校的老师都可以说我们学校其实就是一个体校，很多练过田径的学生曾经在区里面拿过奖。当然我们班里面也有三四个田径非常厉害的，在运动会上拿了几个第一，帮班里争光。最后，闭幕式的形式是教职工接力赛16×125，由于五年级的老师不够，所以我也去帮助跑了，结果帮助拿了个第二名。与此同时，也让我们班的同学认识到，我不是一个文艺男，而是一个运动男。总体来说，我在这8周时间里面，我过的很充实，学习到了一些教学技能和管班技巧，很感谢我的两个指导老师，可以那么耐心的教我，指点我。还有，班里面的44个同学，可以成认我是你们的老师，可以承受我的教法。你们是我的第一批学生，真心希望你们可以好好学习，可以知道自己以后到底要做什么，可以有自己的梦想。实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！师范类毕业生毕业实____结篇5由于我学的是师范类大学，将来毕业也免不了是一名人民老师，马上就要毕业了，我当然需要到学校去实习一下，感受一下当老师的感觉。要是不实习的话，以后走上了工作岗位还不知道要干嘛，那丢人就丢大发了，我不能做那样的人。终于找到了实习的学校了，我怀着冲动的心情来到了学校，开场了教授学生的生涯。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探究之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是承受教训，改正错误。二、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的考前须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的方案、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。三、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况〔通过班主任或班委或直接交流〕。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课〔写教案〕——上课——修改作业——承受学生反响的信息——评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对进步数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现．然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与开展，却往往无视了学生的个体社会化开展问题．也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的开展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题．所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由２—６人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学程度差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助来的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们那么可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来进步小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使学生得到全面开展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，可以培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，进步学习效率。虽然才只实习了一个月，但是我感觉我已经学到了根本教授学生的真谛，那就是要努力工作，进步自己的自身素质和文化素质，进步自身的语言程度和表达才能。这样的话，相信学生会逐渐的承受我的。做好一个好老师并不容易，可是做一个认真负责的老师就容易的多，我不敢确定我将来就是一个很好的老师。可是我却敢说我可以做一个认真负责的老师，我会做到的。师范类毕业生毕业实____结篇6本人为临沂师范学院xx级新闻班专科xx班实习生xxx，从202_年xx月xx号开场至xx月xx号在济南眼镜店进展了为期三个月的实习。在实习期间，深受公司领导的照顾和关心，并在指导老师的带着下，认真负责，做好各项业务工作，完成任务要求，努力做一名合格的员工。在这期间，我主要完成了以下几个方面的实习工作：一是跟随实习老师进展实地的学习，学习做业务的方法和汲取老师的经历，学习如何做好业务的根本技巧，加强人际交往锻炼自己的表达才能，学会与人交流。在工作过程中研究方法，认真预备。指导老师和其他公司领导给于了帮助和指导，指出缺乏，学习先进经历。光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过往了，在最近的几个月的实习过程中，我有着很多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经历将鼓励我在以后的人生之路上获得更大成绩，失败的经历将使努力往改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子作的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财富之一。我的实习生活是从202_年xx月xx日开场的。实习一开场，由于刚过春节公司职员装备很不完好，这使我有时机在一进进公司就接触一些很专业的工作，有时机接触一些公司很核心的东西，减少了做根底工作的时间。一开场我主要负责治理产品销售的单据，用电脑正确地开据产品的销售凭证，由于天天下午放工时才会将第二天的销售订单拿回公司总部，为了保证第二天正常的产品销售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的订单，在我一开场的几个周内每晚都要工作到九点多钟，真的特别辛劳，这时我才想起学校生活的悠闲，尽管在学校时，感觉学校生活很苦。就这样，通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐适应了公司工作节奏，熟悉了公司各种财务软件的使用方法，此外，通过大量的理论我也逐渐熟悉了公司的各种产品型号，使自己的工作效率大大进步，也使自己在公司领导心目中的地位的到了极大的提升，为自己染指公司更核心的工作提供了一个良好的时机。这一切让我深化地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到领导和同事的认可，这段困难的经历将鼓励我在以后的日子更加努力的付出，由于只有付出才有可能获得成功。我本来是一个挺内向的人，不是很擅长和别人交流沟通，总是在沉默中独来独往，这种生活习惯也许在学校中不会产生太多的负面影响，但是在公司中，各种工作需要大家团结协作来完成，任何人单打独斗都很难把工作作好，这使我初到单位很不适应这种整体化、系统化的工作环境，所以一开场我的工作做的很差，这使我充分熟悉到交流沟通的重要性，交流和沟通是解决困难、创造机遇的有效途径，也许我已经习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我考虑代替互相交流，但是现代社会要求我们每个人要学会互相交流和深进沟通，交流沟通是一种聪明，是一种为人处事的生活方式，我会渐渐改变自己，让自己拥有交流的聪明，养成一种为人处事的良好生活方式，这一切不仅是个人开展的需要，也是时代和社会开展的趋势。诚信，对于一个人，一个企业甚至一个国家来说都是其立于不败之地的重要条件，这一点我有着深化的体会。我实习的公司由于自身的原因曾经拖欠外地一消费厂家一笔数目相当可观的货款，我们公司拖了很久才将货款支付给对方公司，固然对方公司没有由于此事而中断了两家公司的合作关系，但是从此以后我们公司每次订货都要预先全额支付给对方公司货款，使我们公司在资金运作上处于更加被动的地位，并损坏了公司在其他合作伙伴心目中的信誉，影响了和其他合作伙伴的合作。师范类毕业生毕业实____结篇7这次顶岗支教实习的时间是从202_年10月11日到202_年12月10日，为期两个月。这次我和另外两个同学一起被分到儋州市雅星中学实习。在这两个月的时间里我认真组织教学，努力做好班主任工作，成功的完成了顶岗支教实习工作任务，受到了带队老师和实习学校的一致好评。现将这次实习的感受和收获，以及对自己的影响总结如下在下来实习之前我对这次实习的重要性是做了充分的准备的，这次实习是将我们所学的专业根本知识，根本技能和教育学科的知识，技能运用于理论逐步掌握中学教育教学工作的特点和规律，培养从事教育教学工作的才能从而进一步培养热爱教育事业的思想，因此我对此次的顶岗支教实习活动是非常重视的。先来说说我的教学实习，在教学实习这块我收获很大，我带八二，八四，八五，八七四个班的政治课每周上11节课，在两个月时间里一共上了99节课，参加学校的教研活动16次，并积极参加其他老师的听课评课活动，并且自己也讲了几节公开课。刚开场上课时我都要花很多时间搜集教学素材，写教案，设计教学活动，上课时我就一直讲课，一堂课下来很累而学生的反响并不是很积极。后来学校领导听了我的课后认为我的上课方式任然是传统的授课形式没有很好的表达学生主体老师主导的新课标理念，他们建议我尝试着改变教学方法，鼓励我自己渐渐探究，随后我就在局部班进展试点，最主要的就是增加学生活动，在课堂上设计一些教学问题让学生来参与讨论，刚开场同学们都不怎么敢起来参与，我就鼓励他们多参与，渐渐的就有些同学会参与进来，我就继续鼓励大家，就这样大家的学习热情就渐渐的提起来了，课堂气氛也活泼起来，教学效果也好了。看到效果好我就在其他班也推广这种教学方法。我教的四个班有两个是根底好些的，另外两个根底要差点，在根底好的班上课纪律好学生参与的也多课堂效果就很好了，而两外两个根底差点的班学生上课纪律不怎么好，所以在这两个班上课需要多花费心血，我平时多和这两个班的学生交流，理解他们的学习实际和思想动态，渐渐的学生就承受了我上课时睡觉的少了听课的多了，发闷的少了积极上课积极考虑的多了，大家参与我的课堂活动的积极性也进步了，一段时间后这两个班的学生上课效果就和其他两个好班一样了，学生的进步就是老师最大的欣慰。在上课的过程中我有意识的运用教育学，心理学及学科教学论的理论知识结合学生的年龄特征和认知才能，把根本知识，根本技能科学的传授给学生，重点，难点，疑点处理的也很好，在授课是更加注重启发置疑，积极进展师生互动活动，着力培养学生学习的主动性和探究性。到实习完毕时我已能做到教态自然，上课准备充分，教态好，教学设计科学，学生主题老师主导把握的比拟好最重要的是新课标理念比拟明显，学生自主学习和积极性学习探究比拟好，根本实现了我这次实习随要到达的目的。如今来说说我的班主任实习工作情况。我带班主任的班是八七班，原班主任虽然没有分开学校但他任然放心的把班级交给我来管。在两个月的时间里在两个月的时间内召开主题班会5次，组织班级活动12次，编写黑板报9期，组织学生开展丰富多彩的“第二课堂活动”坚持每天指导学生读报，坚持每周指导学生编写黑板报，每周五组织学生去操场看电影，组织我们班的同学去和其他班级的同学进展篮球友谊比赛。在实习第一周，我深化班里进展调查，理解班里的日常生活和原班主任的工作方案，听取原班主任和介绍班里情况，以求尽快掌握班里的学生情况，同时向班上的班干部和学生代表理解学生情况。在其中考试后重现进展了分班，对于分出去的同学我耐心的做好思想工作，勉励他们在新的班集体里学习更好，心情更愉快，对新到我们班的同学召开欢送大会，并组织大家互相认识，并知道班上民主选择新的班干部。随着一年一度的校运动会的到来，我鼓励班上的同学积极踊跃的参加，并协助原班主任选好运发动，每天下午放学后我都要带他们去操场训练并积极搞好训练的后勤工作。由于运动会在我实习完毕后才开场，所以我没能亲自和他们一起参加这次运动会，这对我来说是个不小的遗憾。每周一我都要开一次班会，针对同学们的各种问题和想法展开讨论并予以解决，每次周三的劳动课我和学生一起亲自参加劳动，给大家分配劳动任务并和大家一起干活。当班主任除了关心学生以为我对纪律也是严格要求，对于迟到旷课，逃课的学生进展严格教育，每节课我都要去班上点名，查看课堂纪律。在平时工作中我严于律己，从严要求自己，每天我都按时到学校和班上的同学一起早读一起做早操，从不迟到。在进班里是一定要保证穿着整洁，言语文明得体，坚持对学生言传身教，为人师表。在和学生交往中不摆架子坚持尊重学生，保护学生，和学生建立新型的民主，平等的师生关系。在工作中主动搞好班级管理活动，有针对性的召开主题班会，积极组织班级活动培养学生的集体荣誉感，制定和完善各项班纪班规力求树立良好的班风班气。经过两个月的努力到实习完毕时我们班班风淳朴，学习气氛浓重，学生思想积极向上，各项活动在学校都是名列前茅，展如今大家眼前的是一个一个团结，文明，好学的班集体，看到自己的心血终于有了收获，我感动由衷的欣慰。在搞好教学实习和班主任实习的同时，我还积极搞好我的教育调查报告，认真选择调查方向和调查课题，认真深化的考虑调查内容，最终成功的完成了我的教育调查并撰写好了调查报告。这次顶岗支教实习活动虽然只有短短的两个月，但它却使我有了把大学学的各种教学方法教学理念付诸理论的时机，使我实现了由纯理论向理论的初步转化，最重要的是使我的教学才能，班级管理才能有了极大的进步同时使我对农村的教育实际有了一个最真实的接触，对我以后的从教必定有很大的帮助，对我以后的人生也是受益匪浅。师范类毕业生毕业实____结篇84月29日，伴随着实习欢送会的完毕，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有很多的感到，有很多的不舍。短暂的实习生活，繁忙而充实，艰辛而快乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。感谢枫林绿洲小学为我们提供这么好的时机。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。我们这次实习只有短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，理解班级的根本情况，理解原任老师的任教风格，为下周真正走上讲台做好准备。这周我认真听课，记下自己的心得、体会，遇到不懂的问题虚心向老师请教，老师们都能耐心地为我解答。平时在课间，到班上多与学生交流，与他们谈心，交流，这让我渐渐地理解他们，并与他们建立一定的感情。在与孩子们相处的过程中，我发现他们是那么的得意，那么的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我认识了许多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有.班上学生的面孔都不生疏了，班上有许多淘气的孩子，但他们都很得意，也有许多你去关心的学生。与孩子们熟了，发现他们都很喜欢我，每天听到他们甜甜地叫我欧老师心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事比赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到非常的`欣慰。第二、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，出现了许多细节问题，指导老师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有出现，每次课都有进步，在后来的课中还受到老师的表扬，并给予高度的评价。但我发现自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新老师最大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生快乐半天，或许会让他铭刻在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批评更有效，但是适时的批评也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关心的话语，会让他心里暖洋洋的；你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：你看！你看！这是老师奖给我的。你的一个灿烂的微笑，或许会让让增添一份信心。师范类毕业生毕业实____结篇9短短的4个多月的实习生活马上就要完毕了，昨天作为组长的我，去开了最后一次会议，带队老师告诉我们定于6月19日返回河北师范大学，完毕我们的实习生活。起初听到这个消息的时候，心里特别的快乐，终于可以回家了，回到母校了，但是一种莫名的感伤不由的涌上心头。在这为期４个月的实习生活中，让我们这些平时在学校只会上课听讲、在家悠闲无事的孩子得到一次很好的锻炼时机，不仅在讲课、学习的技能、技巧上得到了提升，还在生活、生存的才能上得到了很大的进步，同时也让我们学会怎样处理人际关系〔尤其是与学生之间的关系〕，如何做好班主任工作；如何组织和开展好班级活动；如何进步学生的成绩；如何推动当地的教育事业等方面。在教学实习方面，作为师范大学的顶岗实习生，我们不仅要认真履行我们的职责外，还要以我们的实际行动，展现当代大学生的风采，让当地的人们看到大学生——有知识、有文化素养的人，所具有的独特的气质与魅力。我们讲课前积极备课；在课堂上更是发挥所长，恨不得把所学的知识全数教给孩子们，争取把每堂课都上好，上的生动、精彩；课下，我们也认真修改作业，针对作业中出现的错误，及时地给学生们指出并纠正。在班主任工作上，我们积极配合原班主任，本着尊重、尊敬原班主任的原那么，在争得他的同意下，组织开展班集体的各项活动，开展班级会议。为了全面地培养他们的各项才能，让他们在学习文化知识的同时，也学会做人；在班级里能更好的为班级效劳，走向社会，能有集体荣誉感和责任心。在教育调查和研究上，我通过４个月的时间，经常与在校学生、老师和一些领导同志进展交谈，理解到了许多农村教育教学和管理制度上的缺乏之处。我也经常以家访的形式与学生家长进展谈话，深化理解农村家长对教育所持的态度，以及学习成绩比拟好的学生与比拟差的学生在家庭教育、学校教育以及自身才能上所存在的差异，并及时地找到学校有关的领导进展了意见的交换，但结果总是差强人意，希望这些可以引起领导同志门的足够重视。我们也经常开展党团活动。我们小组每半个月进展一次个人思想汇报，总结一下这段时间的所见、所闻、所思、所想，及时的理解国家大事，针对我们大学生的事情，我都带着本小组成员认真地进展了学习和总结。在得知四川发生大地震后，我们小组也积极响应中央的号召，我们虽然身在远方，但是心里时刻都牵挂着受灾的人民群众，我们不仅自己捐钱捐物，还带着学校的老师和同学们积极的响应，奉献出自己的爱心。在良好地开展教育工作的同时，我们也可以以一个当代大学生的行为准那么严格要求自己，通过对教育实习手册的认真学习，我们不仅理解到作为顶岗实习大学生应该履行的责任与义务外，还不断的学习各种技能来充实与完善自我。在学校里，我们严格要求自己，遵守当地学校的一切规章制度，也尊重当地的风土人情。无论是领导、老师还是学生，只要他们需要帮助，我们都会伸出援手做些力所能及的事情，在当地也得到了学校广阔师生的好评。我们以我们的新思想、新理念，给当地的教育教学方法注了一道新颖的血液，给他们带来了激情与活力，同时我们也积极听老老师讲课，课后我们认真听取其他有经历的老师的评课并认真分析^p成功与缺乏之处以及我们需要借鉴和学习的地方；也耐心听取老老师对我们的教学上的珍贵意见，认真纠正自己，不断改良和进步，可谓是教学上的“双赢”。总之这４个多月的实习生活使我收获了太多太多。使我从稚嫩走向成熟；从犹豫走向果断；从瞻前顾后走向干脆干练；由一个处世尚浅的少年变成了经历丰富的“老者”。使得自己在不断的进步与完善。虽然实习生活即将完毕，但是它将成为我生命中美妙的回忆，也希望以后的师弟、师妹们可以发挥所长，让实习生活过的多姿多彩，好好珍惜学校安排的实习生活。师范类毕业生毕业实____结篇10走过懵懂的大一、青涩的大二、疲惫的大三，带着一份茫然我步入了大四的学年。由于种种原因，我放弃考研，报名参加了母校师大组织的“顶岗支教”实习活动。细细说来，从报名到培训再到来支教学校报到、工作，将近有半年的时间，在这段时间里，感动与失意共存，收获与困惑同在。培训开场，我以为随意上几节课就可以了，没有想到会那样的正规。发动会上，临汾市教育局的领导、学校的领导、负责这次硕岗支教的老师们分别给我们讲了话，分了班，分了组，大班上课，小班技能培训，还安排了课程，既有讲座，又有教学技能的专项训练，还有教材的详细处理方法，以及理论活动，就光看这些安排我就觉得自己的选择没有错，培训紧张而有序的进展,在培训的这段时间里，虽很辛苦，但总觉得大学四年当中这段时间是过得最充实、最有收获的，这次培训也为我们以后的管理和教学工作打下了坚实的根底。临行前的准备是紧张与繁忙的，八月二十八号开学，九月一号学校举行了隆重的顶岗支教出征仪式，九月二号，带着同学们的嘱咐和老师们的期望，我们支教学生于下午一点从新松小区出发，汽车沿着盘山公路穿梭在青山翠柏之间，犹如绿色海洋中的一叶扁舟，令人心旷神怡。我于202_年9月2日来到支教地高平市建宁中学，自此开场了为期四个多月的实习生涯。此次支教实习，可以说是我正式走上工作岗位前的一次至关重要的“演习”一次检验大学三年来学习情况的演习，它宛如在理论与理论之间架起的一座桥梁，令我对现实教育国情有了一个切身的认识，让我在真正参加工作之后可以缩短适应期，不至于还未起跑就已经摔倒。开学初，按照学校要求我先拟订了本学期的授课方案，然后进一步认真钻研《语文课程标准》，重点理解本学段语文课程的目的要求和施行建议。这样，我才对自己的工作有了一个大致的把握，不再像第一天那样茫无头绪。“备课是教学工作的第一步，是上好课的前提。”所以致今还明晰地记着已逝的日子里为了备好每一堂课而反复地读课文、反复地看教参，冥思苦想、绞尽脑汁地设计教学流程、设计板书，每每熬到深夜时分才入睡的情形。虽然辛苦，却很充实。因为语文课的特殊性决定了老师吃透教材往往需要消耗大量的时间和精力，所以起初我常常顾及不到对学生的理解，未能及时、有效地从学生那里获得教学效果的反响信息，有时甚至因过分依赖教案而出现“卡壳”的现象。我为这种机械式的教学深深苦恼，于是我反复阅读理论书籍，不连续地写教学反思，努力在备课、上课的过程中挤出更多的时间来关注学生，关注他们的课堂反响和对知识有效掌握的程度等等。渐渐地，情况有了好转。在修改作业的过程中，我曾因抑制不住自己的情绪而时常对着作业本中的诸多错误无数次地发火，愤怒之后的平静是我把一个个的错误耐心地记录下来并准备在下次课上给学生纠正的时候。到如今为止，我必须成认：支教工作锻炼了我的耐性。我不再为学生在课堂上和作业中所犯的错误而频频发火，我开场学着以平和的心态来面对这一切，并试着通过一些有效的方法来帮助他们改正这些错误。在这个过程中，我也逐渐真正地认识到了：老师饱满的热情与平和的心态是保证每一节课有效进展的必要前提。为了更好地开展教学工作，在语文教研组的安排下我们认真听了很多节语文课，以学习优秀老师的教学经历；在教研活动上，我们把教学中遇到的问题提出来共同研讨，并互相交流各自总结出的经历，以取长补短。渐渐地，我们成长了起来。课堂教学固然重要，但没有一个良好的课堂管理，课堂教学将寸步难行。“初中教学靠管理”，“管住学生是有效施行教学的第一步”，这是支教工作一开场校长就给我们强调的一点。语言虽然朴实，但却很有道理。当然，“初中教学靠管理”并不意味着老师的学识程度就不重要，而是根据初中生的心理年龄特点，更突出“管理”在初中教学中的重要性。另一方面，良好的师生关系也是促成老师有效管理的课堂的一个不可或却的重要因素。要真正建立平等、民主、和谐的师生关系，“和学生保持适当的间隔”是很必要的，这也是支教工作刚开场元校长就给我们全体支教老师强调的一点。跟学生走得过近，往往容易导致局部学生对老师失去最起码的尊重，必然导致我们无法有效地驾驭自己的课堂；跟学生走得过远，又很难和他们融在一起。所以我觉得应该保持一个“和而不同”的间隔。但是在实习一开场的教学理论中，对于这个“间隔”终究应该保持多远，我着实难以把握。后来，我看到了在支教培训中所记下的一句话“严在当严处，爱在行为中”，于是我选择了这句隽语作为我把握师生间间隔的一个根据，对孩子们学习上、生活中的一些原那么性问题严格要求，而把对他们的关爱浸透在他们可以觉察到的我的教育教学行为当中。随着时间的飘逝，我想我对这个“间隔”终究该多远已大致有了一个“度”的把握。间隔产生美，间隔也产生爱。我始终坚信“爱”的教育是可以触动学生心灵的教育。接上117班的语文课后，我要求同学们每周写一篇周记。通过“周记”的形式，我开场了与同学们进展非面对面的心灵的沟通。他们把自己的一些想法和遇到的一些困难及心中的苦恼都写进了周记，希望得到老师的帮助，而我以自身发自内心的真诚的文字语言以及坦城的行动来尽力给予他们最大的帮助，鼓励他们振作起来，迎接蓝天，笑对生活。这种心灵的碰撞确实产生了很大的效果，几名同学先后发生很大转变，都把精力逐渐转移到了学习上来。虽然只是几名学生而已，虽然还有好些学生我尚无法有效地转化他们，但我仍然很自豪地感到自己在“教书育人”之“育人”这一方面已经迈出了可喜而坚实的第一步。我有信心做得更好！此次支教实习所得到的励炼对于我的整个教育人生所产生的深远影响当然是毋庸置疑的，但在这个“成长”的过程中所暴露出来的许多问题也是我无法回避的。比方在教学理论中对于如何有效地开展作文教学以实在进步学生的作文程度就是我所面临的一个很大的困惑。再如，对课堂教学节奏的把握不够自如，教学进度缓慢，对知识落实、稳固得不够充分、及时等等。虽然这些问题我暂时还没有或不能很好地解决，但我将在今后的教育人生道路上为之孜孜不倦，继续探究。选择于喜欢。我从心底里喜欢老师这一普通而又神圣的职业，喜欢教育这一光芒灿烂的事业。我将矢志不渝地把自己的青春和整个生命都奉献给祖国崇高的教育事业！所以我选择来支教。同时，在就业压力与日俱增的今天，在毕业之前能有这样一次“实战”性的锻炼，对于一个即将毕业的师范生来说有多么重要的意义也是不言而喻的！所以我选择来支教。感谢母校和支教学校所给予的这样一次珍贵的时机！师范类毕业生毕业实____结篇11从9月14号到11月5号，在南海中学，呆了短短的一段时间，详细数一数，其实真的很短，两个月还没到就要分开。用我们队友的一句话是：离骚，离骚，为离而骚。11月5号，我们回去了，回华师，继续大学生活。如往前三下乡一样，每一次分开，总是会有一小段日子的惆怅，感慨。几天后，也许，就会淡忘。但有些东西，只是，外表的淡忘。回头望望，还是有很多的不舍：舍不得海中的一切，舍不得和我一起学习的学生，舍不得和我分享所有的队友，更舍不得对我苦心指导的老师。那一天，我突然觉察，来南海中学，就是一种缘分。实习生涯完毕了，但是我的头脑还停留在南海中学。我开场回忆，回忆实习这段日子，回忆每一天的点点滴滴，开场总结我的收获。短短的两个月，我的实习工作变成四分部：班主任工作、教学工作、队伍工作、和教育调研。这些工作，让我经历了从一个学生到一个老师的演变。讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。一、班主任工作相聚是一种缘分班主任工作是实习的一项重要工作，选上南海中学之后，学校就安排我作为高一级〔15〕班的实习班主任。15班是理科班，在这个班里，有47个学生，47张不同的脸。带15班的班主任是罗老师。每个学生都很特别，我们班主任也很特别。一直觉得，相聚是一种缘分，正如临走时，班长对我说的：“开学没多久，海中，来了一批实习老师。我们班，来了你，成了副班主任。给一个不怎么美丽的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，突然发现，原来这就叫缘分。”在这个班级里，有个泪，有个笑，更多的是感动，这个班级，很温馨。下面开场，就是我做副班主任生活的点点滴滴。班主任常规工作我一直觉得我是一个很幸运的实习生，因为我们班主任罗老师对我很好，他很信任我，从一开场，就让我协助他一起管理班级。在班主任罗老师的指导下，开场我的班主任工作。班主任工作虽然很繁琐，但是也学到了很多东西。我的班主任生活是从早上6点20分开场的，简单的洗漱之后，就先去看公区清扫，看完公区又加上仓促的早餐，为的是可以赶在7点到达课室监视早读。这边的学校生活安排的很紧凑。每天早上七点开场早读，然后是上课，下午五点下课后学生又要开场公区清扫，匆忙吃完晚餐，七点开场晚读，晚修。作为副班主任，每天还要跟进晚修，晚读。所以除了在机房上课，其他时间，我根本都在办公室，巡看班级情况，理解班级动态，及时帮学生解决问题。直到晚上10点才离创办公室。离创办公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去学生宿舍，看看学生休息情况，监视学生的作息。海中的教学，很注重学生的全面开展。所以学生的学习生活，不是单调的，而是丰富多彩的。每一周，除了常规的课程，还有第二课堂活动，包括心理学，体验课，实验课，操作课，影视鉴赏等。为了锻炼学生的体魄，学校也规定了每周三下午下课全体高一学生到操场跑步，所以每周三，我和班主任都会去操场给学生加油打气。每周的活动，除了跑步，还有每周一早上的升国旗，班会等。我还针对我们班情况开展了两次主题班会，一次班干会议。参加了年级大会，协助班主任对班级进展月考分析^p，制作军训生活的视频等。走进学生生活班主任工作的第一周，就是理解班级根本情况。所以在第一周，我就主动联络班主任罗老师，向他理解班级情况，包括每一个学生的根本情况。在短短几天的时间里，我认识了整个班的学生，记得他们的样子，还有他们的名字。尽管如此，一开场我还是不知道如何与学生相处，特别是与这些90后的学生沟通。学生也不主动和我聊天。所以虽然每天早、晚读的时候都去教室，每天早上、下午也去公区看学生大扫，晚上也下宿舍，看学生，但是与学生的沟通还是比拟少，而且不知道说什么，后来与班主任张老师进展了沟通，罗老师给予了我一定的指导和鼓励。做好班主任工作，首先要理解学生，爱学生，信任学生。在这不到两个月的班主任生活中，我渐渐理解了每个学生的性格，特长以及优缺点。我总是抓住一切能和他们交流的时间去理解学生，特别是活动课，班级口号，班徽设计，下宿舍。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能理解学生。为了多理解学生的学习情况，自修时间我主动到课室巡班，每当这时，学生都非常的开心，总会有很多同学问我学习上的题目，特别是数学和物理，那是我最自豪的时候，当学生以佩服的语气跟我说：“老师，你真厉害”的时候，心里特别有成就感。渐渐与学生间的间隔就跟进一步，有些学生也会跟我讲一些他们不会跟班主任老师讲的事情，我也会因着他们对我的信任，在聊天中给予适当的正确的引导和鼓励。用爱教育学生做好学生思想工作也是班主任工作的一项重要的任务。我们15班是出了名的比拟特别的班级，因为有比拟多的学生比拟特别，很难处理。有些学生直接和班主任顶嘴，还有学生对班主任发脾气。虽然我只是一个实习班主任，但是我爱我的学生，我想尽自己最大的努力帮助学生。我记得老师跟我说过的一句话：“作为一个班主任，首先要爱学生，你爱学生，学生才爱你；其次是感同身受，要感受到学生的真实想法，才可以对症下药，帮助学生成长。”我一直觉得，那些所谓特别的学生，背后都有他们的故事。只有深化他们的内心，才可以帮助他们成长。我是从阅读学生周记入手。虽然修改周记，写评语是很花时间，很累的事情，但是我内心却对这份工作充满了渴望。从学生周记中，我理解到很多是我所不知道的事情，他们会说很多他们的心事：生活、学习、人际交往中遇到的挫折，家庭情况乃至自己对家人的偏见等。当读到他们在各方面有所进步时，我会替他们开心，当读到他们的失落和迷惘时，我会替他们担忧、着急。我会在评语里面给他们一些建议，还有鼓励。最有针对性的一种方式是找学生单独聊天。每一次学生闯祸，和班主任或同学闹矛盾，我就会找个时间，单独约他〔她〕出来谈谈，首先是爱的教育，用爱感化学生，然后让学生说出自己这样做的缘由，从学生的角度去分析^p学生出现问题的原因，然后对症下药，让学生感受到你是真正帮他〔她〕走出困境，给了他〔她〕生活的动力，甚至改变了他〔她〕一生的命运。其次拉家常也是一种方法。我时常提早来到课室，和学生拉家常，渐渐的聊天，让学生在信赖我的状态下渐渐敞开心扉，说出心里的烦恼，我再帮他们分析^p，对症下药，给出相应的建议。下宿舍，也是我理解学生思想的方式。每当我去到学生宿舍，学生都会很热情，很开心的敞开心扉跟我进展交流，她们会跟我聊很多，包括她们对生活的迷茫，还有学习的压力之类，针对学生这些情况，我会及时给予她们相关的建议，让他们学会自己去解决问题。经过几个星期的努力，根本上理解了学生各方面的情况。并选了班上的其中几个学生作为的我实习期间的重点理解对象。对于这几个学生，我主要从思想方面进展辅导，以聊天的方式与学生沟通，让他们翻开心中的那扇门，然后根据学生的个性特点，结合实际处理他们出现的问题。此外，平时把他们在思想行为上的变化做好记录，针对学生每次的详细情况，在思想辅导方法、手段上及时调整，做到每次聊天都学生有所改良。据我观察和其他科任老师的反响，重点辅导对象在思想上都有很大的改良，对学习的热情也比以前高了。作为一个副班主任，我觉得，最大的收获莫过于，学生可以敞开心扉，和你聊天。老师和学生之间，除了师生关系，还有一种关系，就是朋友。当一个学生，把你当做朋友一样来倾诉，你已经收获了最真挚的感情。我一直都记得，我们班长对我说过的，让我很感动的一段话，他说：“你是我屈指可数的最要好的老师朋友，我觉得你很真诚，在你面前，能放下戒心，然后，可以敞开心扉，说出自己的一些事。这点，好似，我很少甚至几乎难以做到。可是，对着你，我就做到了。”主题班会课理解学生进入高中后学习和生活上存在的问题，我先后开展了两次班会课，一次班干会议。主题班会的开展，不但让学生在学习上有所收获、思想上有所感化，而且还培养了学生勇于认识自己，定位目的，为理想而奋斗。主题班会一：“远瞻大学生活，为梦想而奋斗”是在刚来的第二周，通过播放大学生活视频，让学生理解自己心目中的大学生活，鼓励学生继续奋斗。接着告诉学生，要实现自己的梦想，首先要认识自己，定位目的，让学生明白，一个人的奋斗，首先要找到属于自己的方向，才不会努力白费。班会课学生反响很好，班主任罗老师也给予我高度的肯定和赞扬。主题班会二：“情绪调节”是在学生月考后开展的。第一次月考，有人欢喜有人忧。我们班超过一半的学生在这次月考后情绪比拟低落。为了帮学生调整心态，走出情绪的困扰，我特意安排了这一节班会课。关于这节课内容的设计，我也是花了很多心思的，因为这节主题班会，不单单是让学生学会如何去调节情绪，还要让学生们学会换位考虑，用积极的心态对待生活，对待身边的人。让学生学会心怀感谢，珍惜所有。在班会的最后，我特意安排了俞洪敏的一分钟励志演讲，鼓励学生，要用自己人生的目的，即使再辛苦，也要坚持下去。这一次班会课，收到的效果比第一次还好，学生们都学到了东西。为班级建立努力根据前几周的观察，我和班主任罗老师发现班级的管理还有很多要加强和完善的地方，于是我和罗老师一起，为了班级建立，做了很多努力。针对学生宿舍和公区清扫扣分问题，还有班级参加课外活动以及各种比赛不够积极的情况，我协助班主任罗老师，一起讨论，制定了班级惩奖制度。对于扣分的学生，有相应的扣分规那么，包括扣多少分，都列的很清楚。表现好的宿舍，就会得到相应的分数奖励，参加比赛的学生也可以加分。制定了这项班级惩奖制度之后，学生宿舍扣分情况明显减少了很多，学生也越来越积极参加各项活动，比方接下来的校运动会，班级三分之二的学生都报名参加了，有些学生，还不止参加一个工程呢。让每个学生都发挥自己的特长，我根据学生填写的特长爱好，逐个找那些有特长的学生聊天，鼓励她们积极报名参赛自己特长的东西，比方班里有几个很喜欢唱歌的，我就鼓励她们报名参加歌唱比赛，有如班级有个学生钢琴过了八级，我就鼓励她去参加钢琴演出。做这些工作，虽然很辛苦，但是，只要学生开心，一切都值得。为了锻炼班干的组织才能，让他们学会自我管理班级，在班主任罗老师的指导下，我组织开展了一次班干会议，针对班级的目前情况，让班干提出班级出现的问题，然后引导班干如何去解决这些问题，最后是希望班干可以团结一致，为了班级建立而努力。在十月份，学生开场了为期一周的军训生活了，这种集体活动是培养班级凝聚力的大好时机。为了留住学生军训生活的点点滴滴，班主任罗老师每天都跟进学生的训练情况，拍了他们每一天的生活，还录了视频。学生回来之后，我用会声会影，为我们班做了军训生活的视频。虽然做这个视频，花了很多的心思，也花了很多时间，但是，当我播放军训视频的生活，看到他们开心的样子，我觉得，已经足够了。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得他们是那么的朝气，他们让我有股动力来开场新一天的工作，也让我有种责任感，想做的更好，这就是痛并快乐着的滋味吧。二、教学工作很感谢，遇到你们在海中实习，是一种幸运。首先是很幸运，我选上了海中。在电脑面前守了整整四五个小时，最后以很高的____率让我进了海中。其次，很幸运，认识了我们的备课组长张老师，还有我的指导老师陈老师。其实准确的说，应该是师姐和师兄。因为，他们都是华师计算机系毕业的，和我同个学校，同个专业，因为某种缘分，聚到一起。我们备课组长师姐，毕业到如今十多年，经历很丰富，授课也很精彩，一直是我敬仰的老师，师姐。我的指导老师，也是我的师兄，在海中也工作了七八年，而他最大奉献是带信息技术奥赛班，他的成绩，有目共睹。师兄师姐都对我很好，不断教我新的东西。和这么优秀的师兄师姐在一起，我学到了很多东西，我也在努力，努力让自己变的更优秀。教学生活很丰富在实习期间，除了每星期上2个班级4节课之外，还帮助其他老师上课，每天都在机房，听指导老师上的每一节课，还尽量抽时间听其他老师的课。除外，每天与指导老师一起，在课堂上给学生技术指导，这些技术，包括用word排版，做电子报刊；用excel统计和分析^p数据；用powerpoint制作多媒体作品；教学生如何photoshop处理图片，如何用会声会影制作视频，加工视频，如何用powerpoint自定义动画等等。虽然我上的信息技术课加起来差不多30节，但是我每天都在机房，听了30多节信息技术老师的课，跟进了六个班的上课情况，并给予技术指导，在上课与听课以及技术指导的过程，我学到了很多东西。我知道，要多汲取更多优秀老师的教学方式，单单听自己专业的上课方式是不够的，还要跨学科，跨年级。所以我的听课生活，除了听高一四个信息技术老师的课，和高二信息技术老师上的课，还听过物理课，生物课，心理学课，数学课等。假如说上课是专业才能的进步，那么听课也是对老师教学才能的进步。听不同的课，会有不同的收获。我一直觉得自己很幸运，因为，我的任课是信息技术，我的班主任是数学老师，而我自己又对数学很感兴趣。所以我又有了跨学科教学的时机。虽然我只是在我们〔15〕班上过一节数学课，但是收获很多，体验了教室上课和机房上课的不同。每天晚上跟学生辅导数学，和物理，也让我感受到了学生那种浓浓的学习气氛。其实无论做信息技术老师，还是做数学老师，或者其他老师，我觉得，最重要的是，让学生对你教的科目感兴趣，培养他们自学的才能。表达专业价值在专业课上，我觉得，最大的收益，除了课堂，还有我们指导老师每天中午的信息奥赛辅导。初次听到信息技术奥赛，自认为，大学已经程序掌握的不错，没有什么难倒我的。第一次参加辅导，刚好师兄给学生做测试题，我也就跟着一起做题了。也就是那一次，让我第一次感觉，原来自己可以努力的空间很大。四道测试题，半个小时，我一道题还没有做完，学生已经交答案了。测试结果，大局部学生都做对了两三道题，一个还接近总分值。他们的学习才能，让我很吃惊。信息奥赛上的内容，其实并不简单，上的内容都是noip进步组的算法和程序分析^p，包括动态规划和搜索策略以及排序算法等。每天中午，十几个小朋友，从12点半呆到14点半，一直在机房，一起议论，研究代码、写程序，他们的脑袋转的很快，他们的思维才能很强。这才是精英教育。虽然每天中午都没得午睡，还是越来越多的学生参加了信息技术奥赛辅导。他们这种求知精神鼓舞着我，使我更加热爱信息技术老师这个岗位。记得师兄跟我说过，无论你是以后是在公司，还是留在学校做老师，最重要的是要表达你的专业价值，在海中，我看到了信息技术老师的专业价值。分享教学心得经过这两个月的课堂教学实习，对于海中信息技术的教与学感受颇深。在上课过程中，由一开场站在讲台上就紧张到后来的泰然自假设，由一开场的手足无措到后来的镇定自假设，这些成就是我一开场是没有意料到的。虽然在大学也参加过师范技能比赛，但那时面对的是虚构的学生，一切可以随着自己的思路来构思学生的程度。但是真到了南海中学，到了高一的课堂上，面对活生生的学生，必须事先理解学生的程度来设计教案，工作量较大，跟以前大学上课中备的教案根本就不能相比。虽然在参加师范技能的时候，也对老师的教态、体态语、口语等方面进展了很多训练，但那时面对的是自己的同学，同学的反响往往在我的意料之中，而且每一次上台前都事先做了很多准备，在同学面前演练过屡次，而到了海中的课堂上，面对那些学生，他们给予的反响往往是我始料未及的，他们不可能跟着我的设计思路来走，所以虽然备了教案，但很多在上课过程中都得进展很大的调整，这就需要有敏捷的反响，不然在课堂上必被学生压倒。针对海中的学生情况，对于他们来说信息技术课是一门不太重要的学科，所以往往会在课堂玩游戏、聊q、玩微博，这就需要我们发挥老师的宏大魅力来吸引学生的注意力，及时将注意力分散的学生的注意力吸引回课堂上来。第一次上课，学生看到是新来的老师，都想讨教还价，想多点自由时间上网，所以开场课堂有点混乱，后来在指导老师的帮助下，终于控制了课堂。第一次失败之后，我进展了深化的反省，对自己存在的问题进展了分析^p，也针对如何控制好信息技术课堂教学请教了指导老师，师兄帮我分析^p学生出现这种情况的原因，并提出了他的建议，我也结合自己带的班级的情况，对课堂教学进展调整。所以在后期的上课过程中，课堂控制越来越好，获得了一定的效果。下面是我在教学过程中的几点心得体会：在教学设计中，首先注重情景导入的设计。在我上《多媒体信息技术的加工与表达》这节课时，由于学生们素质参差不起，很多同学从来没接触电脑，我先给学生欣赏了____先驱-孙中山的多媒体作品，还有一个目的-西部的多媒体作品，让学生开眼看看什么是多媒体作品。在学生欣赏多媒体作品的过程中，我结合多媒体作品制作的过程，讲解多媒体作品的要素，包括声音、视频、动画、以及导航栏设置，超链接和封面封底根本统一的版面等。让学生在欣赏的过程，对多媒体的架构有个明晰的认识。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注重对教学媒体的设计。由于粤教版的高中《信息技术基捶理论知识比拟多，因此在教学媒体上，可以通过动画、视频有等多种形式来调动学生的学习兴趣。关于第三章各种信息的加工与表达，我设计教学网站，还放上了我们的教学过程，录制了操作过程，让根本比拟差的学生，可以跟着教学步骤，或者录制的教学视频，一步步操作。三、队伍工作除了班主任工作和教学工作，我还协助队长开展队伍工作，写调研报告等。作为实习队的副队长，我的主要工作是协助队长，开展队伍工作。实习队伍工作，主要有以下几方面的内容：实习前期工作：组织队员开会，和队长一起讨论实习队规，实习工作方案，以及包车和物品清单之类，制作大学生活视频。在实习的前几天，和队长、副队长三个人一起到实习学校踩点，理解有关宿舍和教学等各方面的内容。组织队员一起包车到南海中学。实习期间工作：配合队长开展实习期间的工作。包括实习队会议、实习队交流会、实习队与班主任的见面会；热情带着学校领导与实习学校领导见面、交流。主动关心队员，和队员沟通。实习后期：实习队员帮助德育处做校训前墙报，帮助德育处工作。负责安排队员写感谢信，自己也参与写了实习队会议记录、实习队每天工作情况以及实习个人总结等。在实习队生活的最大体会是：这是一个温馨的集体，亲如一家人，互相关心，互相帮助。虽然实习生活已经完毕了，但是，我们的友谊，仍然在；我们生活的这段日子，仍然很值得回味。四、教育调研实习还有一个重要的工作，就是我们的教育调研。我们队伍的教育调研分为两组，每一个组有10个人。而我，负责其中一组。教育调研是一件很辛苦的工作，因为有很多繁琐的工作，首先要根据实习学校的的情况，确定我们调研的方向，确定之后就要开展我们的调研，最后根据调查结果写调研报告。在实习学校心理老师的指导下，我们组最终确定了我们的调研题目。教育调研是需要组员一起合作的。因此小组成员之间分工一定要明确，而且要表达团体合作精神，互相帮助，我认为在这方面我们组做的很好。虽然我是组长，但是才能比我强的队员很多，他们都给我提了很多好的建议，也为了我们调研做了很多工作。只要我一分配工作下去，队员都会尽快去完成，既高效率，又团结。因为我们调研题目更换过，加上学生放假，还有中间不断修改，所以在实习完毕前不到一周的时间，我们才开场做调查问和访谈。时间很赶，但是组员都很努力。做访谈，个个都很有耐心的和学生聊；统计数据，很多组员熬夜；写调研报告的时候，大家都恨忙，但是没有一个人放弃，大家还是很努力的去完成自己的任务，队员有生病的，还是坚持下去，还有几个，通宵写数据分析^p。从做调查问卷，访谈，处理数据，到写调研报告，我们用了不到五天的时间，却写出了16000字的调研报告。在这次教育调研当中，我收获最大的，都是来自队员坚强的毅力，还有团结的精神。五、总结经历两个月的实习生活，让我初尝了身为一个班主任的酸甜苦辣。在这两个月里，作为一名实习班主任，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热爱实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作；同时作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华南师范大学的形象，给实习学校留下好的印象。这两个月的教育实习，也让我体会到了要真正做好一名信息技术老师不是一件简单的事情。做一名信息技术老师，不仅需要将自身所学到的理论知识尽可能的运用到教学活动中，还有表达自己的专业价值，要不断进步自己的综合素质，理解现代教育技术领域各方面的知识。近两个月的实习工作让我体验了做班主任和做老师的不同感受，体会到了教育的辛苦和快乐。在这里我紧张过、努力过、开心过。在这里，我学到了不少我没有学过的东西。六、尾声最后，完毕了，分开了。还是，有很多想说的话，没有说完。也许正如我写给他们的日记说的，今天，我们就走了，也许会远离你们的生活，但如，会在某个时刻，很庆幸地，想起，有这么一帮朋友。临走了，写了51