师徒互助工作计划范文（通用14篇）

第页共页师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕1在为期一年半的师徒结对活动中，我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。在这里，我要真诚地向我的师傅龚洪波老师道声：谢谢您，师傅，谢谢您的栽培。回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自己的教学才能、课堂调控才能，还是自己的教态、课堂应变才能，都有了不同程度的进步。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备工作，提早把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中可以使教育教学有很大的收获，也可以使我在教育教学中进步更快，并能对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改良。当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些缺乏，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的缺乏，我做了以下的方案：一、学习目的：〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、可以独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。5、积极地撰写各种论文。〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的学科程度，拓展自己的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个学生都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。二、学习内容：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化知识，不断进步业务水准，争取在各领域的教学都有所进步。为此，我还要做到：1、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析^p，提出见解，逐步进步业务程度。2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时承受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进展屡次试教。4、每个月底提交下个月的汇报课教案。5、上课之前提早一天提交详案。6、学期完毕作好总结工作。在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，做学生心目中和蔼可亲的好老师！师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕2一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与陈可鲜〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、施行措施：〔一〕师傅：1、在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要实在担负起对陈老师的辅导工作。2、指导徒弟纯熟掌握教学常规。熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。平时经常互相听课〔不少于15节〕，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。4、努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。5、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。〔二〕徒弟：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进展交流。2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力进步教学技能和教育综合才能。4、克制教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中进步自己的专业程度。6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7、请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短。8、一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的承受知识。9、多发现问题，多考虑请老师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老老师学习，汲取精华。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕3“师徒结对”是促进新老师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，老师们的“传、帮、带”加速了年轻老师的快速成长。时间过得真快，转眼间我与两位老师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力进步自身素质，共同获得很大的进步。下面我从师傅的角度进展总结：一、结合老师的原有程度，制订师徒方案每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我认真分析^p三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，帮助其改正，使其在原有的根底上可以得到一定的开展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并根据方案开展一系列的活动。二、虚心学习，努力进步自身素质虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把进步自身素质作为我本学期的工作目的之一。首先，我经常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的进步。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的进步。三、做好示范，做好指导，共同进步在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目的安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课程度有了进步。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析^p透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以进步教育教学程度。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的.问题，及时改正。我给她们评课时，会反应很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比方她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比拟好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意承受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比拟有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的老师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进展业务进修，她们教育教学程度有了明显的进步，我真为她们感到快乐。青年老师都有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的才能。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕4作为年轻的老师，我深知自我存在许多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深沉，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下：一、学习资料1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5、经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、自我期望1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与别人之间的互相交流、互相学习，到达共同进步。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经历；提早一周备好课，认真上好每堂课。4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在理论中掌握教与学的内在联络。6、多开课：争取更多时机参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕5一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与徐冬群〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既可以锻炼自我，把经历传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。三、施行措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2、要实在担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕6一、总那么公司是靠技术进展消费的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的消费技术就难于传承，企业也就难于生存和开展。没有企业的红火开展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为理解决好这一问题，特制定本管理方法。二、责任法那么企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金局部，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，回绝不承受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处分。三、结对安排工程部详细负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，详细带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的承受带教学徒的工作和任务。四、标准程序为了标准和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，承受监视，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议〔附后〕，双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承当经济责任，还可能承当行政法律责任。五、师傅和学徒的资格、责任和要求〔一〕师傅的根本条件1、技术过硬，在本部门技术操作上比拟精通；2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，擅长传帮带；3、普通话根本过关，表达才能较好，检查监视及时。〔二〕、师傅的主要职责1、首要是传受技能，从根本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、平安消费经历传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；4、要胸怀宽广，真心待徒，实在把自己的一技之长传授给徒弟。〔三〕、徒弟的根本要求1、原那么上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工；2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化根底，肯学上进；3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教诲；4、勤奋刻苦，认真理论，不怕苦、累、脏；5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；6、擅长观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；7、通过学习，到达技术进步快，思想有进步，作风转变好，平安无事故。六、运作、考核、奖惩1、为了保证学教工作扎实有效地开展，办公室会同工程部经常性的对学教情况进展考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒。〔如何运用考核结果〕2、凡带教学徒的师傅公司每月发给100元的根本“带徒费”，此费含在师傅工资里，凡服从公司里带徒弟安排的均有〔不考虑带徒弟数量〕，不服从带学徒安排的随时停发〔厂里没有安排到学徒带除外〕；另外，在学徒期内，公司按每名学徒每月工资5%局部作为学费发给师傅；多带学徒的多得，少带少得，没有带的没有。3、学徒期一般为三个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培养价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经工程部领导同意和办公室批准即可。在延期学教阶段，师傅不得再收学费，无偿的继续带教。4、为了表达对师傅的长期尊重，崇尚“一日为师，终身为父”传统美德，学徒期满后成为合格技工，仍不要忘记自己的师傅，需要在每年的年底〔春节前的那个月〕，从工资中拿出500-1000元奉献给自己的签约师傅，除非学徒本人分开本公司，否那么要一贯执行；5、学徒成绩在考核中名列前10名，给师傅和学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后2名的，扣罚师傅300元，处分学徒200元；6、对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅，奖励师傅1000元，并作为加工资的根据记功在档。7、每年评选一次带教学徒工作的优秀师傅，给予表彰和奖励，对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者，评授为“首席技师”〔或称为大师傅〕，发证书，带徒费加倍，享受更高的待遇。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕7根据学校“老师开展学校”方案，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断进步老师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，进步教育教学质量，探求培养学生创新精神和理论。本学期，我拜李小娟老师为师，积极积极。一、对教育理念的理解树立以人为本的教育理念，以老师主导、学生主体的形式进展英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识构造。2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3、学校领导重视对青年老师的培养，为青年老师的成长创造时机，为青年老师创造了一个很好的成长平台。薄弱方面：1、教学经历、课堂调控才能缺乏。应多听课向老老师、优秀老师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经历。2、重教学，轻科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进展科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。三、预期目的1、通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，不断增强教书育人的才能。2、通过试图结对活动，实在进步职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织才能和教学研究程度。3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项四、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每周和师傅于老师进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请老师傅。3、多学习语文教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每周邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的缺乏，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学理论中改善。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕8作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的，学校通过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，实在加快我们的成长，进步我们的教育教学才能和教育教学研究程度。过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何进步学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助，我的教育教学才能也逐步的进步。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来进步自身的知识技能。结合上学年的经历，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学根本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作方案作了如下的安排：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在理论中自觉贯彻、主动探究，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以老师主导、学生主体的形式进展课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。二、努力进步自身的专业技能1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进展反思与讨论。2、每月和师傅进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请老师傅。3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学根本功竞赛，并积极开展课题研究；5、不但要注意总结师傅好的经历，把它上升到理性的高度，较多较快地理解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕9一、参与对象：1、结对对象：参加工作未满两年的新老师。2、指导老师：教学经历丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年老师。3、详细结对安排：二、帮扶形式：采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。三、帮扶目的1、引导有待进步的老师学习具有丰富的教育教学经历的老师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待进步的老师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待进步的老师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和理论的学习，不断进步教育教学本领。4、引导有待进步的老师在学习学校优良的教育经历的同时，可以不断创新。展现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：〔一〕指导老师职责1、全面关心被指导老师的开展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待进步的老师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改善。3、指导老师要本着对学校开展负责、对有待进步的老师的开展负责的高度的职责感，根据学校对老师的详细要求，认真做好全面的指导和催促工作〔如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等〕。4、指导老师要帮助有待进步的老师制定好实在可行的教学工作方案，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断进步教学教育程度。5、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析^p、备课、上课、听课评课、修改作业、学科辅导等。6、理解有待进步的老师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进展教育教学的科研。〔二〕被指导老师职责1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导老师，虚心听取指导老师的意见，不定期向指导老师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自我的教学感受。〔要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。〕3、努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导老师的示范课。比拟差距，寻找合适自我的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步构成自我的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导老师的意见，并加以分析^p，在课堂中创造性施行。5、被指导老师每月完成1篇教学随笔，上交给指导老师，指导老师审阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的理解〔和业务导师共同参与课题研究〕。第二学期能有自我的独到之处〔能开展校级课题研究〕。7、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务指导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕10作为年轻的新老师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经历，还存在很多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、业务程度还有待进步，教学经历有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老老师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老老师的指导和帮助，希望在老老师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。很荣幸我能成为谭树梅老师的徒弟，谭老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案：〔一〕学习目的：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅考虑教育教学问题，有效地进步教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。〔二〕学习内容：1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学理论中改善。3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己考虑该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的考虑，多多提问，才能进步。4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。5．经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6．同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，不断增强教书育人的才能。2、通过师徒结对活动，实在进步职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织才能和教育教学研究程度；3、积极参与教育教学理论研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀老师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进展讨论评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改良教学效果的方法和进步教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经历的老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕11师徒结队活动是我校为了使青年老师迅速成长和充分发挥中老年老师已有教学经历的示范作用，采取的一项进步教学程度和进步教学质量的有效得举措。师徒结队活动开展几年来，我更加关注了青年老师的成长，我和青年老师Z2结对帮扶的主要方式是：一、走进彼此的课堂老师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭才能、对知识的传授技能和对学生的培养。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年老师的成长和促进老老师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。二、在培养优生上花大力气目前，学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经历的老师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。三、讨论和解决后进生问题目前，我校同班学生个体差异也非常明显，对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效，我们也在不断的认真讨论。四、我和X2师徒结对不仅限于两个人之间的交流互动我们和夸年级同学科的老师也经常交流，我们都在不断地进步自己，要求自己做一名学习型和开展型的优秀现代老师。培养目的1.发挥Z2教学方面的专长，对其进展有针对性的培养。2.有针对性的学习专业理论知识，做到理论与理论结合。详细安排1.对其每两周备课进展研讨，加强其效果分析^p。2.开展教学互听课、评课活动，把所学的先进经历与理论知识运用到教学活动中，通过开展互评课活动，进步各自的教学程度。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕12本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深沉，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对方案如下。一、学习目的：1、学习师傅先进的教育教学理念。2、学习师傅考虑教育教学问题方式，有效地进步教学效率和学生成绩。3、学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2、每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3、和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5、经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目的：〔一〕自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，增强教书育人的才能。2、通过师徒结对，进步职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究程度。3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。〔二〕促进成长的措施：A、多学习，进步自身素质1、多读书，读专业书，读杂书，不断进步自己的语文素养。2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4、争取时机聆听专家的讲座，充实思想。B、多理论，潜心会教1、不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力理论新科改理念于课堂之内。2、主动与师傅讨论课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。C、多反思，帮助成长1、学习名家名师是如何反思的，如何做到深化，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2、积极进展教育教学上的案例研究。师徒互助工作方案范文〔通用14篇〕13作为年轻新老师的我，刚刚从一名学生走向老师这一行业，缺乏很多理论经历，存在很多缺乏。比方，教学理念还有待更新、业务程度还有待进步，教学经历有待丰富、业务知识有待拓宽。总之，与老老师相比，我还有很大的差距。但我迫切需要老老师的指导和帮助，希望在老老师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了让我充满信心，为我开启了一