小学生在学校犯错检讨书范文（通用13篇）

第页共页小学生在学校犯错检讨书范文〔通用13篇〕小学生在学校犯错检讨书范文〔通用13篇〕小学生在学校犯错检讨书篇1尊敬的教师：很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。努力学习，遵守校纪校规，保护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，如今的我真是觉得愧对教师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让教师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深化的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力才能过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，渐渐的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。祖先曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深化根，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证假如有一次重来该国的时机，我会尽我之所能抑制自己，绝不犯同样的错误了。检讨人：日期：小学生在学校犯错检讨书篇2尊敬的教师：首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免互相交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。寻找错误后面的深化根，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次讲话违背了课堂纪律，影响了教师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让教师您为此事殚精竭虑，伤心绝望？？，在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束才能、自主学习才能！我们只有认认真真考虑人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深沉的汉语言文化，敬请教师谅解。为了感谢教师的淳淳教诲，我一定会汲取这次教训，绝不让教师绝望。请教师谅解我这一次的错误吧！检讨人：日期：小学生在学校犯错检讨书篇3尊敬的教师：我犯了一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业。教师布置作业的原因是让我们稳固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付。我错了！我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩。但是假设为了玩就抄作业的话太不值了，如今玩只能玩一会，假设学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭。还谈的上玩吗？我抄袭作业抱有一种作业是做给教师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，教师就不用修改作业，反而更轻松；所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了教师的一片好心，所以，我向教师表现出深深地歉意！通过这一事件，我认识到了我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业了，也希望教师承受我的检讨，给我一个改正的时机，谢谢！检讨人：日期：小学生在学校犯错检讨书篇4尊敬的教师：首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了！我此次的上课说悄悄话行为，可以认为是我从入校以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的性子太倔，不服管教，脾气又太，也缺乏对自己身心的调节，以致于不能很好地抑制自己冲动的心情。教师！我尊敬的教师，我的错误何以可以以“糊涂”来形容，简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因，学生不遵守组织纪律性，擅自出逃，这样的行为不可以被广阔师生所承受的，我一来违背校规、违背纪律，二来也辜负了学校教师和家长父母的重托。我此次错误的犯错经过如下：因为事先我没有对自身的做严格要求，任由自己散漫。于是在被教师抓到我时，当时我的心情很急躁，与教师沟通几句之后，言语开场有些过激，以致于后来感到无比悔恨。我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会工作上的话，如今早已经可以用《xx公司的规章制度》把我开除了。对于此次我不遵守组织纪律性的严重过错，我要承当后果，并作出深化检讨。此致检讨人：日期：小学生在学校犯错检讨书篇5尊敬的班主任教师：我上课时候说话是犯了严重的纪律错误，身为一名小学生，我上课就应该遵守课堂纪律。这个课程是教师经过精心备课才为我们准备的。而我上课讲话，一来破坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课；二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成一定程度的.损坏；三来我不认真学习也对不起父母，对不起教师，对不起我自己。如今我犯了错误了，您严肃地批评我，您批评得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育比赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课照旧是自己的主课。从今往后，我一定要深化地汲取此次错误的，经历教训，再也不犯这类错误了。虽然我的偶像是那些相声演员，可是我觉得以我的资质还是不可以成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨之余，也要向其他同学抱歉。检讨人：日期：小学生在学校犯错检讨书篇6尊敬的XX教师：这次我真的作错了，我没想到这次的后果是这样的严重。我假如在做之前想想这么做是不是对的，对我或者对别人有没有什么伤害，而我如今懊悔已经来不及了，我为我当初的所作所为而懊悔，但是，世界上没有懊悔药，我发誓，在今后的时间里，我一定好好学习，做事三思而后行，保证不做让自己懊悔，伤人伤己的事，教师请您再相信我一次。今后我会做到：1、认真听讲2、团结同学3、做事三思而后行我保证，只要您再相信我一次，我绝对不会让您绝望的！小学生在学校犯错检讨书篇7我也要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我如今才很小，我还有去拼搏的才能。我还想在拼一次，在去努力一次，希望教师给予我一个做好学生的一个时机，我会好好改正的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费力，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。记得刚进入学校时，班主任教师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能承受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，教师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的相貌，出如今学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次时机。将它当成我人生的转折点，教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种宏大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的'错误却违犯了家长的心愿，也是对家长心血的一种否认。我对此很惭愧。相信教师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深化的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进展挑战，是自己的一时失足，希望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深化反省，恳请教师相信我可以记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。签名：日期：年月日小学生在学校犯错检讨书篇8教育最大的弊端，教师眼中最大的敌人就是抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢?好的东西往往流长，那么抄作业呢?从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。抄作业有什么害处呢?一、学生会因此更懒散;二、学生的成绩会更差;三、班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不回绝了。而对于教师抄作业的态度，我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚，她的学习还比拟好，在她的描绘中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们互相抄作业，但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排挤抄作业。而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法疑心抄作业的害处。一个特殊的例子，导致了一个错误的想法。再说，教师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白抄作业的害处了。抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。假如没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。抄作业，这个现象过去有，如今有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个才能，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪反感，我不会也不敢再给人抄作业了签名：日期：年月日小学生在学校犯错检讨书篇9尊敬的班主任教师：我对于自己行为不检点的错误供认不讳，我在昨天下午放学后在学校门口擅自大小便，严重地损坏了学校的形象与荣誉。给教师给学校造成了极大的负面影响，给校长造成了困扰与无奈。为此，我感到深深地愧对教师愧对家长，我表示深深的歉意。回忆我的错误，我主要是在思想上放松了对自己的要求，在行动上没有严肃地约束自己，此外我还很不懂事很不成熟。现如今，面对错误我深深地懊悔。当然，光懊悔是不够的，我还是应该端正态度，努力的改造错误：第一，我将彻底纠正错误行为，今后彻底改正自己，绝不会再犯同样错误。第二，我将认真遵守学校规章规那么，遵守《中学生日常行为标准》、《中学生自律守那么》等经典名著。第三，我将就这个错误在全班同学面前抱歉，并且给校长送上这份检讨书与抱歉信。此致敬礼！检讨人：20xx年xx月xx日小学生在学校犯错检讨书篇10尊敬的班主任：上课说话，不仅影响到自己，还会影响别人，对于这样的情况，应该让同学们和教师写一封检讨书来表示歉意，让他们保证以后不会发生类似的错误，参考下文：我对于这次的错误，我感到非常的惭愧，我真的不应该在自习课的时候说话，我真的不应该违犯教师的规定，我座位学成只能服从教师的话，而我这次没有重视到教师说话的重要性。我非常的抱歉，我希望教师可以原谅我，我真的很悔过了，以后要防止这个错误发生。相信教师看到我的这个态度，也会知道我对这次事情的深化悔过态度，我这样如此重视这样的事情，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不在自习课上说闲话。其实，在上课的时候说闲话是非常不尊重教师的表现，中国是礼仪之邦，自古就将就尊师重道，过去我却一直忽略他，座位一名中学生，一名正在承受教育的人来说，这种表现是非常不合格的。在此，我的这种行为在学校同学之间也造成了极坏的影响，也破坏了学校的形象。同学之间要互相学习，保持良好的纪律，我这样的表现就是在破坏纪律，不利于学校的学风建立。我们要学会去维护而不是去破坏它，对于这样的事情，我做了深化的反思：1、在同学中造成了不良的影响，对于我在课上说闲话，我可能影响到了班级的纪律性，让边上的同学也讲话，这也是对别的同学的父母的不负责。2、影响各人的综合程度，如今错已铸成,我深感懊悔,深化检讨自己的错误。3、思想觉悟不高，对于所犯错误认识缺乏，在今后的日子里，我一定会严格的要求自己，在认真做完作业的同时，绝对不乱讲话，让自己的言行和一个如今中学身份相符。作为在上课的时候说话的一个，我觉得有必要认真的作出检讨，希望教师可以看在我认识深化的面子上，原谅我的错误，从轻处理。请关爱我的教师和同学认真监视，帮我改正错误，今后我会好好学习天天向上，为班级争光。小学生在学校犯错检讨书篇11尊敬的教师：您好!当学生起笔写下这份检讨是的时候，学生我感到无比的愧疚和自责，我深知是我有辱了当代大学生的清誉，一句“我错了”是抵消不了我所犯下的过错，这份检讨书就像是我的忏悔录一般，使学生我声声沉痛，一对不起父母养育，再者有愧于教师们十几年对我的教诲，回想所有犯下的错误，负罪的心灵犹如被铁一般的枷锁死死纠缠，这份阴影让我久久不得坦荡，它束缚我的手脚，夺去我的笑容。上天怜爱，能让我遇到如此博爱的领导和教师，给我一次把所罪行倾述在一张纸上的时机，但学生诚知即使如此也洗涤不去这些罪行。更可笑以前学生竟然没有意识到自己的错误，且沾沾自喜，今幸得教师指点，如被圣者扯去了自以为是的外衣，赤裸裸的把所有的丑恶展如今大家面前，灼热的目光让我无地自容。我深化的反省：我不能私藏大功率，不能不顾别人人身平安擅自将大功率电器置于寝室，更不能把它放置在那种未加锁可以随意翻开的柜子里面，检查人员是正义的执法者，是我们平安的护航者，小小污垢是不能在他们面前泛滥成灾的，即使你藏得再深也会把你消灭的无声无息，让你不知你的消失是多么的措手不及，我诚心的认罪，学校的校规校纪是不能容得任何人进犯的。我深化的反省：反省自己竟然做下了史无前例的错误，愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误，感谢教师能给我一个改正自新的时机，让我能在错误中清醒，清醒自己的无知，鲁莽，清醒自己的目无规纪，清醒自己的恣意妄为。悔悟中的我会深深的铭刻，以此为鉴，把自己作为一种典型来告诫所用的人。最后感谢校领导、教师，感谢您们引导我认识错误，改正错误，使自己得到救赎。此致敬礼检讨人：x年x月x小学生在学校犯错检讨书篇12尊敬的教师：您好！今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深化认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。这是一次非常深化的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违犯教师的规定，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深化。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。绝对是失误，教师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。相信教师看到我的这个态度，也可以知道我对这次的事件有很深化的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会在早自习及其他任