小班体育教案范文5篇-1

第页共页小班体育教案范文5篇【】小班体育教案范文5篇小班体育教案篇1一、活动目的1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。2、让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的合作意识。二、活动准备1、人手1份皮球，体操圈；2、指偶1个。三、活动过程1、游戏"小鸭拍皮球"师："小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。"2、引导幼儿用多种方法玩皮球〔1〕、幼儿单独玩皮球师："你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？"师："你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。"〔幼儿练习〕师："还可以怎么玩呢？谁来说？"幼儿练习抛接球，夹球走，接球。〔2〕、两个人合作玩球师："刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好朋友一起玩，好吗？"师："请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？"幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师："我们变成小火车吧！"〔3〕、借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！〔集中〕师：你们看，这是什么呀？〔皮球〕师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？1名幼儿示范，其余幼儿练习。3、完毕活动"开火车"。小班体育教案篇2活动目的：1、练习双脚向前跳，开展弹跳力。2、体验游戏的快乐。活动准备：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片假设干。重点难点：让幼儿练习双脚向前跳，开展幼儿的弹跳力。活动过程：1、情景表演，老师以妈妈的身份导入此节活动。这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？〔幼儿自由答复〕小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，渐渐地长出两天后退〔伸伸腿，踢踢腿〕，小蝌蚪继续游啊游，尾巴渐渐地变短了〔扭扭屁股〕，长出了两天前腿〔伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊〕，后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊〔自由活动〕？2、小青蛙练本领〔1〕小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游〔幼儿学一学〕〔2〕啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧〔老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳〕〔3〕小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！3、小青蛙捉害虫〔蛙跳〕〔1〕捉地上的害虫〔蛙跳〕我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？〔青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙〕妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。如今我们就去捉害虫，为人民除害吧！〔每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里〕数一数自己捉了多少虫子。〔2〕捉空中的害虫〔连续跳〕我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？〔幼儿自由答复〕老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。〔老师带幼儿练习几遍〕4、活动完毕。我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能成功？如今我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。小班体育教案篇3【活动设计】进入小班下学期后，幼儿的运动才能明显增强，动作的协调性、持久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的开展程度之上，旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的平衡开展和根本运动才能的全面开展。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与老师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累根本的运动经历，实现自主开展和协调开展。【活动目的】1、在彩色绸上尝试不同的玩法，开展走、跑、爬、跳等根本动作。2、根据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。【活动准备】红、黄、蓝大绸布假设干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。【活动过程】一、热身运动：快乐小司机。师：天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！〔听着音乐做律动：模拟檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。〕师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！二、情景游戏：彩绸变变变。1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路师：这里有两条小路，我们一起走一走。〔带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。〕2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好方法？〔幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河．〕3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状师：小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。〔幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。〕三、自由探究：彩绸真好玩〔自由探究彩绸的多种玩法。〕师：这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？〔红、黄、蓝〕数数看一共有几块彩绸？师：漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？〔引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与老师结伴玩吊竿；两位老师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。〕师：下雨啦，快点找个地方躲起来吧！〔一起躲到大红伞下〕风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。〔变换伞的高度〕师：哎呀，一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧〔大红伞四处挪动，幼儿跟着目的快速追逐奔跑。〕师：大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！四、放松整理。师：雨停了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！小班体育教案篇4一、设计意图：投掷是开展幼儿上肢力量的一个根本动作锻炼，但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。小猫是幼儿熟悉而又喜欢的小动物，以小猫打老鼠为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投掷，用“打老鼠”游戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的模拟而有兴趣，以到达良好的锻炼效果。二、活动目的：1、学习肩上投掷动作，开展身体的协调性。2、培养幼儿有秩序进展活动，遵守游戏规那么的`良好习惯。三、说教学重、难点教学重点：学习肩上投掷动作，开展身体的协调性。教学难点：运用正确方法投掷沙包。四、说教法：1、游戏法。2、故事情境法。3、示范法。五、说学法：1、幼儿自主练习法。2、模拟法。3、游戏法。六、活动准备：小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。七、场地布置：供幼儿活动的圆圈。八、活动过程：〔一〕、准备活动。老师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，如今咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。〔二〕、根本活动。1、引出活动。老师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的，说他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮助消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗？“愿意！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。2、老师带着幼儿空手练习。〔纠正幼儿错误的方法〕小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由答复。你们的方法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。4、幼儿拿沙包自由练习。〔个别纠正〕5、游戏：“打老鼠”小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚刚的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。九、完毕局部：老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带着幼儿有秩序分开场地。小班体育教案篇5活动目的：1、能听指令扮演角色，做动作。2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。游戏过程：1、老师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。2、开场游戏〔1〕袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？"〔2〕"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。〔3〕袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。〔4〕老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。大，考吧。幼师，网出