小班体育教案汇编6篇

第页共页小班体育教案汇编6篇【推荐】小班体育教案汇编6篇小班体育教案篇1活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，开展平衡才能及身体的协调才能。活动难点：尝试自主探究各种过竹梯的方法。活动目的：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，开展平衡才能及身体的协调才能。2、尝试用不同的方法过竹梯，初步开展幼儿的自主探究才能。3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。活动准备：假设干长梯、奶粉罐，小书包假设干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰假设干。黑猫警长的音乐。活动过程：一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。师：今天，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。二、学习尝试自主探究各种走竹梯的方法。1、发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方法。师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。2、请幼儿展示自己富有创意的动作。师：谁愿意将自己的方法表演给大家看？3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。三、通过游戏“保护粮仓”，开展身体平衡性及协调才能。师：接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林〔奶粉罐〕，从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。2、师生共同参与游戏。四、延伸活动。师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。小班体育教案篇2活动目的1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡才能。2、开展幼儿的根本动作，培养他们的想象才能。3、培养幼儿热爱小动物的情感。重点、难点重点：开展幼儿的根本动作。难点：增强幼儿的平衡才能。活动准备1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。老师行为1、开场局部。幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。2、根本局部。(1)幼儿自由玩纸板，进展一物多玩练习。老师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"(2)游戏"送小动物去玩"。老师做简单后，老师把纸板铺成假设干小路，在小路前站成一横排，老师交代游戏玩法和规那么。(3)组织幼儿进展游戏。游戏进展2~3次。3、完毕局部。游戏"晴天和雨天"。完毕时，老师说："下雨了!"幼儿头顶纸板分开场地。小班体育教案篇3活动目的：1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。2、尝试在游戏中矿宽容、谅解和帮助别人，并化敌为友。3、体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动重点：学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。活动难点：学习高处往下跳的动作要领。活动准备：1、小椅子每人一把。2、大小沙包假设干。3、一块足够大的场地。4、猫和老鼠的头饰各一个。5、雪花片假设干。活动过程：一、活动开场。1、带着幼儿来到户外。老师：我们一起出去做游戏吧!2、进展队列练习。老师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的'进展原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队!3、热身运动。老师：今天我们先活动下身体。今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。二、根本活动。1、老师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。老师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本领了，就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。(老师师范从椅子上往下跳，重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝)2、老师示范。老师：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。3、老师和幼儿一起练习跳跃。老师：小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和老师一起反复练习)4、游戏：猫和老鼠。老师:今天我们学了新本领，妈妈可快乐了，想和宝宝们一起做游戏，游戏的的名字叫猫和老鼠,游戏的名字叫什么呀?游戏规那么：老师扮演老猫守护粮食，请一位小朋友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。”说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫“喵”的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(游戏反复进展，直到粮食被偷光)5、组织幼儿进展游戏。四、活动完毕。老师：小朋友的真棒!如今让我们开着火车回班里吧!效果分析^p：小班体育教案篇4小班安康活动：小猪快跑一、设计思路本次活动内容是小班秋季学期主题式课程主题活动《好玩的小猪》的一个安康活动《小猪快跑》。整个活动以新纲要和幼儿指南作为理论根据，以幼儿为主，尊重幼儿，充分发挥幼儿主动性。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与老师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累根本的运动经历，实现自主开展和协调开展。活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物，根据小班幼儿的年龄特点，创设可乐瓶形象的小猪，以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动，活动中分三个环节热身——尝试——体验，由易到难，环环相扣。让幼儿在游戏活动中，主动去尝试探究如何牵物走，并在游戏活动中设置障碍，进步难度引导幼儿自己去面对解决，让他们积极乐意的参加活动，体验到体育活动的乐趣。活动目的；1、初步练习牵物跑，开展手指小肌肉和大肌肉动作。2、乐意参加活动，体验体育活动的乐趣。活动准备：1、装饰成小猪的大可乐瓶人手一个。2、布置场景：小树林、小桥、小花、小草。3、各种豆子假设干。4、背景音乐。活动过程：一、猜谜引入1、出示小猪，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天老师带了一只小动物，它呀身体肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜，你们猜猜它是谁呀？对，是小猪。2、热身运动，做小猪操。师：今天小猪出来玩，我们一起来和它做小猪操。咦！小猪睡觉是怎样打呼噜的？引导幼儿学做小猪睡觉，起床的动作，跟着音乐做小猪操小猪小猪睡觉，呼噜呼噜噜。(下肢运动)小猪小猪醒来，伸伸大懒腰。〔上肢运动〕小猪小猪玩玩，转个大圈圈。〔腰腹运动〕小猪小猪跳跳，一起出去玩。〔跳跃运动〕(解析：活动以猜谜语引出“小猪”，激发幼儿好奇心和兴趣，为下面的活动做好铺垫。〕二、情景游戏：带小猪去郊游1、幼儿自选小猪去郊游，自由练习牵物走、跑。师：树林里很美丽，我们和小猪一起去郊游，要注意保护好小猪。想想你要怎样带你的小猪去郊游呢？今天，我们要牵着小猪去郊游。让幼儿尝试牵着小猪走，快走、跑，引导幼儿注意牵好手上的小猪。〔解析：以游戏的口吻引导幼儿积极参与到活动中，初次尝试牵物走、跑，学着控制好手上的小猪〕2、幼儿牵着小猪进入“小树林”，尝试在不同的环境中练习牵物走、跑。师：那边的小树林很好玩，你们自己想个方法牵着小猪到树林里去玩。看看小树林还有谁躲在里面？幼儿牵着小猪先要过小桥或拱门山洞，来到对面的树林里，在树林里幼儿要牵着小猪绕过有小树、小花、小草和石墩，寻找其他小动物。〔解析：以游戏的贯穿整个活动，设置障碍，进步难度让幼儿练习牵着小猪走、跑。〕3、出现大灰狼，幼儿保护好小猪快速躲闪。师：森林里面有只爱吃小猪的大灰狼，遇上大灰狼我们要找个地方藏起来，保护好小猪。你会躲在哪呢？大灰狼出现，引导幼儿保护小猪快速找好地方躲好。〔解析：设置惊险的游戏环节，让幼儿更积极的投入到活动中去，将活动气氛推向高潮〕三、放松游戏活动：喂小猪。师：今天，在树林里我们玩得很开心，而且英勇的躲过了大灰狼，学会保护你和小猪，如今，小猪饿了，我们带它们回去吃东西吧！老师带着幼儿牵着小猪按原路返回，喂小猪吃豆子。先让幼儿拧开小猪的瓶盖用手摄豆豆放进瓶子里，然后盖好瓶盖。师：小猪玩了一天也累了，让我们送小猪回家吧！老师带着幼儿听音乐做放松运动，完毕活动。〔解析：以喂小猪作为放松活动，让幼儿从紧张的气氛中很自然的转到放松状态，轻松完毕活动。〕活动反思：本次活动的设计与组织充分考虑了小班幼儿在根本动作开展与运动经历方面的原有程度与开展需求。首先，活动的设计，以游戏情节贯穿始终，每个环节充分给予幼儿自主活动的时间和空间，使每个幼儿都能自然地融入到情境中，自始至终处在一种积极、主动、愉快的学习状态中。其次，整个活动的过程兼顾了兴趣性、层次性与平安性。整个游戏过程在器材选择、组合方法、变化方式等方面都考虑了不同层次幼儿的开展需求，如在小桥与拱门山洞设置不同难度的小路、木墩设置不同的梅花桩的障碍，漂亮的小花、小草和大树，构成了美丽树林等，既引发了幼儿参与活动的积极性，又确保了幼儿在活动中的平安。小班体育教案篇5目的：1、引导幼儿积极探究瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。2、在游戏活动中学习绕障碍物走。准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具假设干、小房子三间。过程：一、导入：听音乐做瓶操。1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢送不欢送？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。2、听音乐一起做瓶操。二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探究，鼓励孩子想出不同玩法。1、“刚刚，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”2、幼儿自由探究玩瓶子，老师巡回观察指导。3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚刚是怎么玩的，来讲一讲。”4、〔配班老师玩打保龄球的游戏〕看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？〔让幼儿理解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个〕。5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老师告诉你们一个机密，瓶娃娃还会变魔术呢！〔老师在瓶娃娃上粘上小树〕看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”老师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。〔小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等〕三、游戏。“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水吞没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！四、完毕。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。小班体育教案篇6【活动目的】1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。3、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。2、磁带。【活动过程】一、创设情境，模拟小兔跳，导入活动。1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。二、示范讲解原地往上跳。1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的?2、老师示范：两脚并拢用力向上跳。3、幼儿学小兔原地往上跳，老师进展个别指导。三、幼儿游戏《蹦蹦