小班体育教案合集九篇

第页共页小班体育教案合集九篇小班体育教案合集九篇小班体育教案篇1活动目的：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等根本技能。活动准备：1、幼儿用的小圈假设干、平衡木两组、椅子、小鼓一个2、欢快的背景音乐活动过程：一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师：小朋友们，今天我们要玩一个很有趣的游戏哦！先来热热身吧！引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二、指导幼儿玩圈。师：小朋友们看，老师这里有什么？〔呼啦圈〕〔1〕请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。师：请小朋友们自己来玩一玩，这个呼啦圈可以怎么玩？请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。〔2〕引导幼儿合作玩圈。师：请小朋友们再玩一次，这一次可以试着几个小朋友一起玩。〔3〕指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结：刚刚小朋友们玩的都很好，接下来我们要来玩一个游戏，名字叫接力闯关。三、创设情境组织幼儿玩游戏。游戏:接力闯关规那么：1、将幼儿分为红队和蓝队。2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。四、放松环节师：恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动完毕。小班体育教案篇2活动名称：体育活动——聪明的小鸡活动目的：1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑才能。2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。活动准备：1、毛巾(数量与幼儿数量相等)2、铃鼓。3、狐狸的头饰一个。4、鸡妈妈的头饰一个。活动过程：一、热身局部1、老师带着幼儿有秩序地进入场地。2、进展队列练习：老师喊口令：向后踏步走一二一一二一一二一。幼儿排着整齐的队伍老师：天气真好呀!是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧!(做《动物模拟操》)。二、根本局部1、通过游戏导入，激发幼儿兴趣。老师：今天，鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。如今每个小朋友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪明，把纱巾利用的最好!幼儿自由利用丝巾锻炼。2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。老师：小朋友，你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢?老师根据幼儿的答复来进展回应。3、老师带着幼儿练习走跑交替。老师：如今鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，如今我请小____丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧!老师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就渐渐走。好吗?反复练习3——4次。请一名幼儿扮演狐狸。老师：山后有一只，小鸡假如看到了狐狸来了，就要赶紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告诉你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。三、完毕活动老师：我们吃饱了，也该回家去了。小班体育教案篇3【活动目的】1、练习钻、爬的根本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。【活动准备】阳光隧道一条〔一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”〕、平衡木。【活动过程】1、热身活动：森林里的小动物。老师带着幼儿模拟各种小动物的动作，完成热身。2、老师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动兴趣。〔1〕热身后，老师带着幼儿玩钻山洞的游戏〔老师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞〕，练习正面钻。〔2〕老师介绍阳光隧道：森林里新修了一条阳光隧道，非常好玩，小动物们只要走过小桥就能找到它。3、寻找阳光隧道，尝试钻爬。〔1〕老师带着幼儿走过小桥，找到阳光隧道。〔2〕请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有平安。〔手膝着地〕〔3〕幼儿尝试爬过阳光隧道。4、屡次游戏，熟悉动作。〔1〕幼儿扮演小动物屡次游戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟悉动作。〔2〕老师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣，帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。5、放松活动。小班体育教案篇4活动目的：1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，开展思维。2、开展根本动作，进步动作的灵敏性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：1、兔宝宝的头饰〔每人一个〕，兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。2、小花枕假设干。3、场地布置，兔奶奶的房子。活动过程：一、热身运动《晒太阳》兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。〔热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜欢的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着老师做起了热身运动。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。〕二、尝试用小花枕一物多玩，开展根本动作1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？评：以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。2、幼儿自由操作，老师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。评：自主探究，表达了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，老师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同程度，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的进步和体验成功的快乐。3、请幼儿演示新的玩法，老师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。评：通过演示，对于每个幼儿又是一次进步。帮助幼儿树立信心，鼓励其拓宽思路。对于个别才能较弱的幼儿，也可通过模拟，获得新的体验与成功。4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。三、游戏：帮兔奶奶搬家1、老师讲述故事暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。评：以生动的故事情境，引发幼儿积极考虑，学会关心别人。2、运砖、盖新房1〕运砖：用不同的方法搬运。评：稳固幼儿的即时经历，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿根本动作得以进步。2〕盖新房：学习合作铺平搭高的方法。评：培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。3、兔奶奶的感谢配班老师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。四、完毕活动——以小花枕作伞，躲雨。评：放松活动，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。故事情节获得圆满。小班体育教案篇5活动目的：1.利用游戏情境，练习双脚跳；〔重〕2.能配合手臂和腿的动作进展跳跃；〔难〕3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。活动准备：荷叶假设干活动过程：1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景〔1〕师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？〔鼓励全体幼儿尝试双脚跳〕小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进展跳跃)〔2〕师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！〔加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳〕2.进展游戏“跳荷叶”〔1〕老师明确游戏规那么师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意平安了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？〔音乐响起〕好了宝宝们，你们去玩吧！〔2〕音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？〔个别幼儿示范，强化优点，提出建议〕下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！〔分组练习，进展指导〕3.带着幼儿跟着音乐边跳边游进展放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里玩耍吧！带着幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。小班体育教案篇6活动目的：1.由简单到难地开展幼儿的钻、跳、走的根本动作。2.懂得遵守游戏规那么，不互相推闪、不拥挤等。3.感受参加集体活动的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。4.进步动作的协调性与灵敏性。5.商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。活动准备：1.布置活动场地。2.小奖品〔桃子〕假设干。活动过程：一、开场局部。幼儿跟着老师起做动物模拟操。二、根本局部。1.设置游戏情境，激发幼儿兴趣。师：“老师如今要变一个魔术，把你们都变成小猴子，老师变成猴妈妈，我们一起去山上摘桃子吃，怎么样？”2.老师讲解游戏规那么：对面山上有许多许多桃子，但要摘到桃子可不容易。首先得跨过一条小河，钻过一个山洞，再过一座小桥，才能到达山顶，桃树很高，还要跳着才能摘到桃子。3.老师示范。4.请两至三名幼儿示范。5.开场游戏。集体游戏三遍，老师即时指导，表彰遵守游戏规那么的幼儿。三、完毕局部。游戏：拉个圆圈走走。提醒幼儿松衣，入厕，喝水。小百科：猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑兴旺，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾〔指〕分开，大拇指灵敏，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。小班体育教案篇7在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群，做事没有信心的个性，不断调整活动方案。幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规那么，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个理解各个幼儿的动手才能、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的平衡开展。这次活动我自己认为是成功的，到达了预期活动目的。通过活动，开展了幼儿的自我动手才能，培养了幼儿积极主动的心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析^p，我在活动中对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创立了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意平安。假如给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏工程，增强幼儿的自信心和自我参与欲望。小班体育教案篇8最近天气不错，抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进展打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进展一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多才能的开展呢?于是《英勇的小鸡》这一活动就出来了。活动的目的是可以进展初步的`投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的才能;在活动中培养英勇、不怕困难的精神。活动开场局部，孩子们还都可以围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，屡次停顿进展等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进展自由的练习。拿到纸球开场练习，我心里就懊悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的补充了要求，但这时候给我回应的孩子已经很少了。好不容易，孩子们再一次回到了我的身边。要求孩子们可以听清楚要求再行动。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进展的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，钱家楷却冒出了一句：“我来打大灰狼，一下就把你打死了。”这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。整个活动，孩子们的兴趣是好的，说明我选择的这个活动的目的和形式是好的。只是如今想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对如今的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信屡次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!小班体育教案篇9活动设计体育游戏是以身体练习为根本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模拟等特点，假如采取简单呆板的教学形式，幼儿是难以承受的，应当采取富有兴趣性的教育内容和教育方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，身体动作技能低的游戏，如在“爆米花”的游戏中让孩子模拟爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有兴趣游戏。小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的气氛中，在情感上愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动目的。活动目的1、在“爆米花”游戏情景中，练习原地向上跳。2、体验和大家一起体育游戏的快乐。活动准备1、丰富宝宝生活经历：活动前观察微波炉炸“爆米花”并品味“爆米花”的过程。2、大鼓一个。3、自制大铲子。4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。活动过程一、热身运动。1、老师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。2、热身运动：小小玉米要长大。玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备好了，如今小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)二、游戏：爆米花(一)第一次爆爆米花1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作师：妈妈要开场爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。”2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了