小班体育教案模板汇编9篇

第页共页小班体育教案模板汇编9篇小班体育教案模板汇编9篇小班体育教案篇1小班体育活动教案：小兔运果子目的：1、练习走、跑交替的根本动作，锻炼腿部力量及动作的协调性。2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。准备：布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。过程：一、准备运动师：今天天气真好，我们一起来运动吧。听音乐跟老师做准备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。二、游戏《运水果》〔一〕直线无障碍托物走和跑。1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？〔方向盘〕幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。3、师：我们怎么把果子运到家里呢？从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。〔二〕曲线绕障碍托物走和跑。1、师：如今我们到了什么地方？〔小树林〕。我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。三、延伸活动：投掷飞碟。师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？老师玩飞碟。兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？四、如今太阳好猛呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老师再见。小班体育教案篇2活动目的：1、使用不同的方法让竹筒滚起来。2、体验体育游戏的快乐。活动准备：人手一个竹筒活动过程：一、快乐动一动。师：宝宝们，跟着老师跳一跳，动一动。二、竹筒咕碌碌1、出示竹筒。师："这是什么"。说一说"你想用什么方法让竹筒滚起来"2、明确活动要求：〔1〕在规定的范围内游戏〔2〕追赶竹筒时看好周围，小心碰撞受伤。〔3〕在老师的引导下积极参与游戏，用不同的方法滚竹竹筒3、交流学说"我用什么方法，让竹筒滚起来"三、竹筒回家了1、跟着竹筒休息，坐在地上放松运动。2、拾掇竹筒。小班体育教案篇3一、活动内容：“跳跳球”比赛。二、活动意图：在晨间体锻时，孩子们都纷纷想要玩跳跳球，基于孩子们的兴趣，我们开展了本次比赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了，渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动，特别是体育活动器械，希望通过本次活动，不仅锻炼了孩子们的运动技能，从另一方面也培养了其热爱运动的情感。三、活动准备⒈经历准备：在户外体锻时都会玩跳跳球。⒉物质准备：跳跳球5个四、活动过程⒈讲解比赛规那么和要求：幼儿分成5组，听到口令，每组一个幼儿出赛，谁先跳到终点即为成功。规那么：一定要坐在跳跳球上跳到终点。⒉幼儿听信号比赛。⒊活动小结，颁发奖状，鼓励没有得奖的幼儿再接再厉，争取在下一次的活动获得成功。五、活动效果活动中，孩子们的参与积极性很高，个个都跃跃欲试。在本次活动中，不仅锻炼了幼儿跳的才能，培养了他们不怕困难，勇往直前的性格品质，并且通过本次比赛活动，让孩子们有了初步的竞争意识，更加喜欢参加体育活动了，并且对玩跳跳球的兴趣也增高了。小班体育教案篇4活动名称：体育活动——聪明的小鸡活动目的：1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑才能。2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。活动准备：1、毛巾(数量与幼儿数量相等)2、铃鼓。3、狐狸的头饰一个。4、鸡妈妈的头饰一个。活动过程：一、热身局部1、老师带着幼儿有秩序地进入场地。2、进展队列练习：老师喊口令：向后踏步走一二一一二一一二一。幼儿排着整齐的队伍老师：天气真好呀!是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧!(做《动物模拟操》)。二、根本局部1、通过游戏导入，激发幼儿兴趣。老师：今天，鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。如今每个小朋友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪明，把纱巾利用的最好!幼儿自由利用丝巾锻炼。2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。老师：小朋友，你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢?老师根据幼儿的答复来进展回应。3、老师带着幼儿练习走跑交替。老师：如今鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，如今我请小____丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧!老师：你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就渐渐走。好吗?反复练习3——4次。请一名幼儿扮演狐狸。老师：山后有一只，小鸡假如看到了狐狸来了，就要赶紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告诉你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。三、完毕活动老师：我们吃饱了，也该回家去了。小班体育教案篇5活动目的1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳才能及协调才能。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备1、场地中画一个大圆圈。2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。活动过程1、开场局部〔1〕走成大圆圈。走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。〔2〕玩“大皮球”游戏。老师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。2、根本局部〔1〕游戏“铃儿响叮当”。幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。〔2〕请个别幼儿示范一次。老师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。〔3〕幼儿游戏，老师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。〔4〕小结3、完毕局部〔1〕放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。〔2〕在老师带着下愉快的飞下场。活动延伸1、引导不同才能的幼儿去顶或触碰上下不同的串铃、挂物。2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，防止互相拥挤。小班体育教案篇6最后修改日期：活动前评析：孩子是好动的，任何一种东西在他们手里都会有许多种玩法，在日常中，经常会看见孩子用枕头套抛高、用大一点的方巾做披风、做围裙……新《纲要》在幼儿安康领域的目的中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏，要求我们用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。根据孩子的兴趣，我设计了这堂课。活动目的：乐意尝试用布做各种游戏。能肢体协调的做各种动作。喜欢集体活动。活动内容：好玩的布块活动准备：长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个活动课程实录：一、开场局部：带着幼儿热身放《我最棒》音乐，带着幼儿手拿布块进展热身。“小朋友们，准备好了么？大家要跟我一起做哦。ONETWOREADYGO！”走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳二、进展局部：请幼儿探究布的玩法。进展交流并带着幼儿一起玩。1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”〔布〕“布的用途可大了，你都在哪儿见过布？”〔衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由答复〕“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”〔轻音乐〕2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁愿意把你的玩法教给大家？”“请XX来说一下，刚刚你是怎么玩的？”“我们一起来试一下吧。”“谁还有不一样的方法？”师给予小结。3、播放音乐，师带幼儿玩。“简简单单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”〔1〕划船。a、师依次带着幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面局部，用腿撑地前进。b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。〔2〕蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。〔3〕独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。〔4〕长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。〔5〕波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。〔6〕火车。一只手握住自己的与别人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。三、完毕局部：放轻音乐，带着幼儿做放松活动“小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开场喽！”区角活动：老师自评：这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，根本实现教育目的，从小班开场，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个局部是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。园长点评：本活动是在轻松愉悦的过程中进展的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探究并主动表现，活动中老师的条理明晰，各环节衔接的很自然。环环相扣教育目的，但又不被教育目的所牵制。符合《纲要》的根本规程。小班体育教案篇7活动目的1、开展幼儿向指定方向跑的才能。2、稳固幼儿对几何图形的认识。重点、难点重点：开展幼儿向指定方向跑的才能。难点：稳固幼儿对几何图形的认识。活动准备猫头饰一个，信封假设干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。老师行为1、开场局部。老师带着幼儿游戏：老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模拟操。2、根本局部。(1)老师示范讲解游戏，强调游戏规那么。请一名幼儿根据老师的口令进展游戏，最后检查信送对了没有。(2)让全体幼儿进展游戏并检查所有的信是否送对，假设有错，请幼儿重新送。〔教案出自：〕重复游戏2~3次。3、完毕局部。(1)老师小结、评价游戏情况。(2)幼儿自由活动。(3)猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧!全体幼儿回活动室。小班体育教案篇8【活动目的】1、练习四散追逐跑，进步灵敏躲避、互不碰撞的才能。2、能主动、积极的参加体育活动。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。2、户外大型运动器械作小动物的家。【活动过程】一、热身局部1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。”二、躲避大灰狼(幼儿怎样躲，躲在哪里?)1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼，假如大灰狼来了我们该怎么办?师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。如今我们一起去拔萝卜吧。2、来到小动物的家师：咦，这是谁的'家?我们和他打个招呼：你好小狗。我们到小狗的家里看看。假如大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。我们继续向前走!依次经过小猫、小乌龟的家。3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。”音乐起，突然间出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，假如跑不掉就躲起来。4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。师：宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有，咦?怎么少了一个，他在哪儿(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办?(幼儿想方法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与别人碰撞在以一起。(二)游戏进展第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我如今还饿着呢。你饿不饿，还有哪个英勇的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓励英勇的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真英勇等会拔下萝卜多给你一点。2、兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜。游戏中提醒幼儿假如碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。注意躲闪，不要和别人碰撞。3、回家品味美味的萝卜。三、幼儿自己躲避大灰狼1、解释兔妈妈无法出门的原因。师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。谁愿意帮兔爸爸拔萝卜?但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗?但是孩子们一定要记住，假如碰到大灰狼一定要赶紧跑，跑不及就躲起来，注意躲闪，不要和别人碰撞。2、幼儿自己去拔萝卜四、打败大灰狼1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么?(大灰狼在萝卜地里)大灰狼太可恶啦!他真是个大坏蛋，坏蛋!坏蛋!(增强对大灰狼的厌恶情绪)你说我们应该怎么办?(幼儿说方法)妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。2、播放音乐《北斗神拳》3、师：功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。兔宝宝在兔妈妈的带着下打败了大灰狼，一起把代表成功的大萝卜滚回家。五、放松运动1、师：你如今开不开心?妈妈也很开心，开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐《虫儿飞》音乐起，跟着老师做动作放松身体。2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小班体育教案篇9活动目的：1、学习肩上投掷动作，开展身体的协调性。2、培养幼儿有秩序进展活动，遵守游戏规那么的良好习惯。教学重点：学习肩上投掷动作，开展身体的协调性。教学难点：运用正确方法投掷沙包，活动准备：小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。场地布置：供幼儿活动的圆圈。活动过程：一、准备活动。老师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，如今咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不