依托高考试题,科学有效复习

依托高考试题，科学有效复习哈师大附中郭建民

2011年10月（武汉）1.根据高考试题研究命题趋势2.根据高考试题有效整合教材3.根据高考试题培养学生能力4.根据高考试题有效进行对接一、根据高考试题研究命题趋势1.通过新材料创设新情境，教材仅是命题的背景和依托。2.淡化历史结论，突出考查学生学习过程。2008年宁夏卷第25题:《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员,“（高宗）永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。这说明

A.官府与大姓的关系是地方治理的关键B.朝廷一直压制门阀士族C.朝廷对地方缺乏影响力D.士族大姓势力膨胀导致割据题号材料情境题号材料情境24董仲舒材料32历史地图25货币使用地图33中共中央文件26黄宗羲原始材料34国务院通知27苏格拉底观点35三大科学家的理论共同点28巴黎公社文告材料40史书、奏折原始材料29太平天国材料41观点材料30近代爱国运动比较45、46、48文献材料31东南互保材料47历史地图2011年新课程卷岳麓版第2版是“五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神是五四精神的主旋律。”人教版是“五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动，成为中国新民主主义革命的开端。”人民版“五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。”大象版“五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。”一、根据高考试题研究命题趋势3.突出学科主干知识，不追求知识的覆盖面。2010年全国（课标）文综卷第25题：柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始”。郡县制为“公天下”之开端，主要体现在

A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令统一D.依据才干政绩任免官吏（2010年江苏卷第1题）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是（）

A.秦朝B.西汉C.南北朝D.唐朝（2009·广东，2）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示枊宗元的文章的主题可能是（）A.王位继承制度B.分封制度C.三公九卿制度D.郡县制度（2006·上海，23）枊宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰……此其所以为得也。”这句话指的是（）

A.推行分封制B.设立郡县制

C.废除郡县制D.废除行省制一、根据高考试题研究命题趋势4.强调重要概念的阐释。2007年宁夏卷第35题：从1953年底开始，我国对粮食、石油、棉花等农副产品实行统购统销政策。这一政策的作用是

A.保证城镇农副产品供应B.大幅度提高农副产品产量C.进一步缩小城乡差别D.提高农民生产积极性一、根据高考试题研究命题趋势5.试题与答案呈现一定的开放性。如2010年全国新课程卷第40（3）问中，阐述对恩格斯“历史前提”的认识和2011年新课程卷第41题关于西方崛起的观点。答案呈现开放的趋势。一、根据高考试题研究命题趋势6.突出学科素养的考查。2009年宁夏辽宁卷第35题：法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品）,有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。”作者的意思是

A.任何文字史料都带有主观因素B.实迹和文字史料都真实反映历史C.历史是“心理的状态”的反映D.只有实迹史料才能反映历史真实2010年全国卷第35题：中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，群殴船即刻还炮。”日方出版的《二十七八年海战史》称：“7点25分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮。旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这表明

A.研究者的立场会影响其对历史的解释B.历史真相因年代久远而变得模糊不清C.通过文献记录最终能够还原历史真相D.原始记录比研究文献更接近历史真相一、根据高考试题研究命题趋势7.命题视角体现新的史学观点。（2000年全国，9）《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质，因为它规定（）A.按人口和年龄平均分配土地B.通过圣库制度平均分配所有农副产品C.鳏寡孤独废疾者由国库供养D.废除地主土地所有制（2008全国卷Ⅱ，13）太平天国运动对中国近代化产生了一定影响，这主要表现在它（）A.否定了封建土地所有制B.动摇了清朝的统治基础C.打击了外国的侵略势力D.实施了发展资本主义的方案二、根据高考试题有效整合教材1.根据高考试题准确定位教材在备考中的地位。2.根据高考试题加深对教材的理解，完善学生知识结构。3.根据高考试题的高频考点确定教材的重点。4.根据高考试题完整准确阐释教材重要概念。5.根据高考试题宏观、微观结合准确把握历史事件。6.根据高考试题正确处理选修与必修的关系。根据高考试题准确定位教材在备考中的地位1.教材不是备考的惟一资源。2.用教材教而非教教材。4.用考纲整合教材更科学。3.教材是高考命题的背景与依托。

“因此，从考试测量的实际出发，需要对新课标的模块和专题加以整合，构建学科体系。”——穆易宁：《新课程下高中历史学科考试测量命题改革·历史教学，2005,4》根据高考试题加深对教材的理解，完善学生知识结构2010年全国文综1·第15题：1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明

A.国内民众的反日情绪激烈B.革命党人处于不合法状态C.辛亥革命对农村影响有限D.农民阶级不支持辛亥革命根据校高考沟试题杠加深关对教陡材的庙理解脏，完犁善学叫生知渗识结携构材料街一民国汪初年锅，全剂国报斧纸总旗数高屡达50愉0余家小，不佣少报支纸以扇“民凳主”睁“民尚权”花“民酸国”其“国冒民”访命名猪；全回国报搂纸发镰行总坐数达42冤00万份侧，“俊读报正者虽统限于粱少数夹人，连但报额纸发喘表之香意见键，有司公众干的或显私人梳议论陷，几法乎下录等之半苦力自，亦棵受其秆宣传搂”。材料驾二民国努三年歪，戴批季陶仇遇见令一个劈燕老农摧，因郑戴氏请身着侧日本佛服装乎，老欺农遂拳问其感国籍驶。戴该称“满予中直华民般国人脊也”爬。老向农“鸟忽作勾惊状葵，似粪绝不短解中井华民辈国为处何物稼者”异。当愤戴氏宵告诉膊老农樱“你翁也是旦中华达民国井人”谦时，惭老农负茫然似惶然冶，连学声说宗：“冶我非京革命顾党，设我非尸中华灯民国钉人。箩”根据资高考年试题忆加深她对教探材的招理解惭，完善御学生角知识厕结构请回腥答：（1）依态据材秧料一袄，你栽将如绝何评傻价辛趁亥革铸命？（辛灶亥革爪命使腾民主罗共和可观念宋深入榨人心兄，大勒大提误高了阀国民与参政剖、议误政意骡识，汽等等豪。）（2）依兔据材节料二盐，你协将如烛何评线价辛折亥革摇命？（辛惹亥革方命传征播民终主思盆想的擦范围掌十分梢有限雹，没劳有改智变当啄时中移国，花尤其义是农摄村的究现状忆。等弯等。类）（3）两膛则材摘料反掀映的充现象告是否既相矛芦盾？（不饿矛盾米。材标料一云反映缺了辛环亥革有命在邀城市牌的影名响；悉材料君二反偿映了傅辛亥况革命柳在农钻村的斜影响洞有限置。）（4）综庭合两颠则材玻料，乱你又柴将如龟何评妇价辛卸亥革萌命？搭为什弃么？（从横病向讲刮，辛闪亥革兽命对旗城市巩和乡块村的起影响察是不丈平衡是的；政从纵腊向看忆，民烘主共疑和观艇念深超入人鸭心有搅个过饲程，川辛亥椒革命配只是慌个开谣端。吨）根据脆高考风试题窑的高魄频考剧点确少定教材房诚的主备干知臣识和选教学朵重点《必修I》中第秃一单凉元政链治史型主要热考点做：A.历史鸦概念零和史番实类西周纪的宗修法制称、西右周的樱分封征制、友商鞅扮变法鬼、“励始皇挣帝”辰的来杂历、版郡县生制、号三省属六部坡制、似行省别制度蜜、科趴举制唯度、弓明朝准内阁夺制、哀清朝虫军机代处。B.历史合线索西和历筐史规快律类中国烈古代矮政治转制度荣的发雨展线负索和姥规律送：中轧国早查期政食治制绪度的煎特点括，中杰国古末代中译央集业权制垫度的椒发展允趋势逝，中遣国古枣代政无治制赌度的溉特点香，君辰主专员制制副度不狼断加汪强的脆趋势查。根据委高考职试题每完整持准确泻阐释误教材朴重要柳概念腹。20者08年海允南卷隙第22题：黎下列榆各项披中,对苏填俄时蔽期苏趣维埃制性质义的准政确表语述是A.相当粉于议骄会的拥立法狼机构B.行使哈国家奏权力饿的行汇政机窄构C.工人创士兵茫等阶皂层的游协商赌机构D.立法傍与行阳政合逐一的槐机构新课毕程高幕考中矛重要震概念谥号女、儒钻学、笋经学帖、佛杏学、超理学钉、国肤学、料阴阳径、五行副、楚恒歌、如进士导科、论均田莲制、移两税抹法、藏一条障鞭法他、摊丁截入亩刑、市雹坊、撤草市富、湘饥军、办清末响新军静、民迁教冲罗突、拐平均简地权罚、民柿族主公义、举国民率革命乎军、妄驼峰散航线套、三梦个世之界、咸民主吼主义仇、平侵等主圣义、榨共和筹主义腿、自习由主跃义、交联邦渠制、戚邦联碎制、阶自由干贸易迁、现搂代化旺、经汽济全轨球化歌等等闹。根据亲高考堵试题革宏观诵、微还观结隆合准询确把号握历义史事辩件。(2饰00戒9年全拌国卷Ⅰ)碎19．抗费日战苦争期歌间某权战役壮后，《新华恶日报》刊载屡一位挤中国侦将领局的谈史话：倚“我杠军……对于附一城邮一寨介之得洞失，社初不袄以为讲重，弄主在味引敌科深入揉，使择其兵烛力分短散，贿而予算敌主阅力以浴打击哥。”奋以下荐战役糖符合饥上述盲特征院的是A．淞筐沪会揭战B．百彼团大炼战C．台骂儿庄家战役D．平炼型关彼战役（20筋10新课烂程33题）忆在遭驼到中买国军顿队打经击后恶，侵补华日叶军某范部在冬一份糟报告粉中称闷：“妥其上莫级干统部多嫁为经渔验丰宝富的侵干练亭之士涌，其票统率锄才能宽时分昏高超席，尤梨其对荐分散脆于广厅阔地躺区之杨多数丘小部镰队巧奖妙的秧指挥踢运用枯，必若须瞩态目。罚”上毒述评驶论所嫁指的析战役绍应是A.太原驳会战B.平型雪关大饱捷C.百团停大战D.武汉处战役（20掠10江苏疮卷第10题）辨某年9月6日重愈庆《大公滨报》社评滥：“葱自上发月20日以矛来，兽我军屿在北方发动蹈了大规愁模的锋运动桂战。平乎汉、厅正太会、同谣蒲三看路同牲时发锻动反锦攻，铁路到处拼被破栗坏，冀晋说豫三沿省同时煎报捷艺。斩枝获既报多，观并克趟服了住重要广据点覆。”销据此浩推断及该战牵事是A.百团难大战B.平型疏关大幻玉捷C.太原慨会战D.台儿沉庄战政役关于应百团蒸大战渐教材疏的描枝述人教弄版是“19棋40年下震半年抛，彭现德怀米指挥鬼的八争路军控一百带多个团，搁在华蚊北两千迎多千絮米的战疗线上谣，拔运掉敌棚人据毯点近举三千垒个。百团肆大战筋是抗剪日战享争中指，中环国军撑队主态动出晌击日践军的歼一次其大规模泛战役畅。”岳麓勉版是“19伍40年，睛彭德落怀指迅挥八舌路军10抚0多个宜团，减对日军发狗动大规紧模袭贼击。百肉团大猪战重纺创日管军的攀据点娘、交通菜线，歼灭椒日伪详军4万余牲人，寺增强寒了全庆国军内民抗翼战胜时利的寄信心轧。”人民坐版是“19父40年下学半年缓，彭宣德怀头指挥兄八路柱军一税百多扁个团填，在暑华北盲进行男了威弃震中得外的汤百团器大战艺，歼舞敌4万多史人，目沉重蒜地打循击了巾日军询的侵激略气崖焰。愧”大象左版是“19鲜40年八焦路军研在华杰北进围行的茂‘百型团大旦战’培，作峰战18饿00多次受，歼埋敌4.糟63万余父人，枝沉重侨打击膀了日晴军，翠敌后瓦战场知在全民东族抗窄战中杆发挥画着越资来越颜大的胃作用己。”题号内容赋分选择率平均分最高分难度44改革15分0.41686.65150.443145思想15分0.12544.03110.268946战争15分0.29913.711.50.246847人物15分0.13236.41140.427220蜓10年黑抛龙江寄省历偷史选冶修得喂分情太况题目内容总分平均分最高分45改革156.191346思想154.031347战争152.351248人物154.331220么11年黑费龙江水省历甲史选奴修得牺分情拘况根据腔高考原试题辈正确仍处理骨选修息与必形修的贼关系炭。2.选修小对学军生超悉越教拾材的沈能力术要求场更高戚。5.选修遗与必啄修要证区别父对待劝。3.选修痰是必修的延扇伸和唉补充刊，是忙主干乖知识表的细怖化。4.将选洽修纳盛入必劣修复狼习效叉果更鸭好。正确琴处理机选修嫌与必留修的聚关系1.教师锁的爱扔好服恒从学薪生个真性化积发展怕的需造要。案例跌分析（20朵10年·新课收程卷惜）45各.近代剃社会燥的民傲主思驼想与丧实践政治迅自由由并不纷是愿巴意做很什么还就做社什么……在一搭个有者法律桶的社纽奉会里远，自翻由仅短仅是供：一帝个人朱能够寄做他挎应该坟做的裹事情……自由疮是做榆法律梦所许焰可的肉一切暑事情蒜的权息利；串如果得一个免公民棵能够链做法匀律所察禁止情的事屋情，令他就旷不再孩有自恒由了家，因点为其撕他的够人也症同样否会有贵这个族权利造。——尊【法】孟德安斯鸠《论法偷的精草神》（17饥48年）（1）概怠括指滋出孟鞠德斯紫的主缴要观心点。答案漆：政喷治自椅由是适有限禾度的船；自筝由与晓法律药的内凯在联循系。旋（在施法律捉的框据架内在做应粪该做屯的事逃。）康德胸对启辈蒙运我动作掀了经森典的柔总结……自由料和平膜等只洁能在夺法律各范围辩之内徒。——人教股版·必修文三《启蒙筋运动》P恒32案例宏分析（20货10年·新课证程卷猎）44欢.历史芹上重前大改斩革回象眸刘晏功改革骂榷盐筹法，敢调整目官营睁与私榜商、振盐户帐的关体系。扁在产嗽盐乡那“因颤旧监诊置吏供”，羞收亭疲户之躬盐，突转卖遣给商喂人经痛销。死其余找州县喇不设剥盐官成，在框较远立州县满设置逃“常驻平盐陪”，秘“官双收厚凳利而挣人不吸知贵艇”。线刘晏任改革屡是以进官商欠分利拾代替遥官方与专利传，促滚进了坦盐业筹的发龙展，柏大大吉增加近了盐涝税收情入。扁刘晏冶始榷中盐时落，盐瞧利年肉收入40万缗红，其朗后，倘达60建0万缗油，“顾天下句之赋吨，盐集利过超半”伯。——摘编德自白踏寿彝谦总主缓编《中国除通史》（1）根丸据材响料二侮，说待明刘酷晏改驴革榷适盐法甜的意猾义。答案滔：促怖进盐宜业发四展；敌增加幸政府景财政狸收入先；利众商，绸便民乱；有蜓助于顺社会如稳定谜）三、起根据刊高考击试题做培养督学生甲能力根据羽高考秤试题稠发现柴学生鞋失分帐原因（1）考生的阅读能力即从试题中获取和解读信息的能力不足（2）对历史事物认识不全面、对历史概念理解不到位

（3）历史思维能力欠缺

（4）知识迁移能力不够（5）教材知识体系的缺陷（6）学科素养贫乏（20拾08全国逆卷二秆）改草革开次放加执速了需中国装的城猪市化熔进程虽。19努78年我业国城秩市数晒量为19耳3个，19拉97年为66赏8个，但其中谎以中位小城眨市的业增长仍最为屈迅速屡。这念主要魂是由轰于A.经济书特区尿的设突立B.乡镇发企业义的崛单起与左发展C.沿海贼港口凉城市险的开英放D.城市危经济宇体制婚的改革三、隆根据掠高考克试题脊培养虚学生陶能力培养据学生铁解题万能力（20言09年杜四川州卷）19姑79年3月15日，总中央调电视泊台首廊次播琴出外粉商广碎告：柳“西在铁城——星辰轿表“丙。这间反映咐出A.中国脖人走埋向世蓬界的飘愿望B.国外价普遍考赞赏勉中国址开放复政策C.人民薪生活汗水平艘显著劝提高D.中国做全面台推行筋改革职开放消政策从自折然和甘社会搞角度层，综弹合分状析我烂国沿曲海地基区近哗代以色来（您特别摆是近30年）蓄经济傲发展巴较快怖的原扫因。参考忘答案自然贼环境瓦优越汤对经扯济活抵动承食受力雨强；人口期众多谦，消会费市奖场广军大；交通刊、通塘讯发攻达，姑国内将外联王系便絮捷；近代导工业事和近翁代科誉技比啊较发倘达与蜘集中忙的地鲁区；文化衣教育期发达寸，科巡寿技人宅员和高技术蛋工人王比较生集中毁；人们积又较锻强的束经营宫理念碑和经混济活泼动能舒力；最先滚改革杜开放犹的地胞区，底有利尚的国去际国脱内环凝境；国家体制定下特殊葱政策倾，市驰场发乔育早旷，多德种所弯有制毕经济责发展望较快速；利用盒劳动妇力和摆侨乡谜优势彩，抓树住新刑的国沈际劳秒动分祸工机鹊遇等荡。（20煮02年严全国塌卷二照）阅强读下搬列材较料材料哪一为保迁全俄排国水诊师在省中国愈北方养海岸父得有亡足为虫可恃菌之地扑，大炎清国欣皇帝惯允将秆旅顺答口、佳大连时湾暨舌附近港水面刃租与晃俄国……在俄据国所姨租之撑地以除及附机近海巩面，幻玉所有翠调度驱水陆拒各军银，并篮治理睛地方毅大吏译，全衬归俄置官……中俄《旅大克租地能条约》（18岛98年3月）材料缩慧二（俄歼国政披府）悼将旅肆顺口泡、大打连湾划并其毫附近枕领土欲领水后之租富借权颗内……一切趁权利长及所雄让与故者，遗转移舒与日忠本政陷府……日俄《朴茨拌茅斯踏条约》（19净05年9月）材料商三苏英章美三奋大国望领袖失同意……大连断商港傍须国必际化抬，苏糠联在银该港果的优螺越权双益须受予保极证，都苏联绑之租乓用旅昆顺港异为海屿军基约地须壳予恢影复。苏美灰英《雅尔率塔协坛定》（19星45年2月）注：19碎45年8月，江中华苏民国绕政府瞒与苏闯联政杀府签婚订协好定，馋确认贸了《雅尔原塔协剩定》有关臣旅顺岂、大粘连问祝题的狼内容鸟。材料爹四缔约挡国双朽方同榴意一篇俟……不迟冒于一狂九五司二年屡末，敢苏联侵军队胳即自虑共同某使用够的旅店顺口闭海军晨根据督地撤沫退，象并将鲜该地灵区的致设备蜂移交宽中华邮人民毅共和汗国政糟府……现时体大连好所有控财产史，凡逼为苏烈联方叫面临纷时代厨管或达苏联丝式方面板租用僚者，充应由祝中华碑人民山共和债国政健府接席收。中苏《关于勉中国冬长春党铁路微、旅疑顺口肌及大驶连的柴协定》（19绣50年2月）根据庄材料热与所社学知腾识回公答：（1）结询合相蚕关历折史背付景，光简述科旅顺征、大顺连的钟主权辟受到辈损害司和得铜到恢慕复的泽基本传过程桨。（2）上洒述过傲程说默明中侄国在专清末江，抗球日战付争后趋期和临新中来国成逐立后所国际腾地位垮发生眠了怎斤样的伐变化盘。（3）对蒙比材或料一希和材辰料四堤，说恢明清梨政府院与新于中国毕的外胃交政麦策有澡何根但本差仓异。（4）根提据材沉料二软和材笼料三晨，说嫁明各滋大国输在中蚕国领到土主餐权问围题上名持何辱种态氏度，驴实际朴上采伏取了绪什么董做法狗。（20床10年文处综1卷。12）中溪国古稠代常坑用五衣行相坡生相日克结商识朝暴代更械替，释称作滨“五乳德”蹄。每圈个朝烫代在忘“五踩德”键中都需有相号应的点次序影。曹泡魏被受定为施“土炕德”谜，通么过“慎禅让落”代糖魏的叉西晋督应为A.金德B.木德C.水德