小学数学学科毕业试卷分析

第第页小学数学学科毕业试卷分析

一、同学成果分析

我校共245名毕业生参与本次毕业考，合格率为83%左右，优秀率为55%左右，平均分为76分左右。总体状况不容乐观，但是跟以往测试相比还是小有进步，特别是合格率和优秀率上来说。

二、试卷状况分析

本试卷按16k6页的题量安排内容，题型涉及填空、判断、选择、计算、看图画画算算、解决问题六大类；其每一种类型的题目又根据由易到难的`顺次进行编排。这样编排既关注了同学对知识的系统掌控，同时又关注了同学答题的爱好，加强了自信心。

三、同学答题状况分析

现就我校同学答题状况进行分析，同学答题总况良好，现逐题进行分析：

1、填空题

填空题的答题状况总体良好，正确率较高。其中问题较多的为第5小题，此题涉及分数的意义这个方面的知识，平常练习较多，但是还是有许多同学搞不清晰，平常练习基本是以钢材截段作为材料，此题运用了三角形三面，特别有创新意义。此题正确率较前几题差了一点；第6小题，包含两个方面的知识，一方面是最小合数，另一个方面是知道比值和比的前项求比的后项；第8小题，其实不难，只要同学能想到等底等高的三角形面积是平行四边形的一半，同学就不会错，恰恰是这样，个别同学没能想到，此题正确率大略在75%左右；第9小题，作为本填空题最难的“题目”包括的知识点比较丰富，有经过时间的计算、比例尺的计算、行程问题的计算等多方面的知识，此题正确率在70%左右。

2、判断题

判断题答题状况总体良好，正确率较高。

3、选择题

选择题难度不大，最大的问题在于第4小题，平常做的都是单项选择，此题却是双项选择，所以同学基本少选、漏选，本校正确率大略5%不到。

4、计算题

计算题由于将简便方法计算和递等式计算分开，所以难度降低，错误率最高的在于第5题的按规律计算，其实擅长观测此题就没有什么难度了，只是在第二个计算中，部分同学没有运用用字母表示径直假设了一个数字计算，所以出错。此题正确率只在60%左右。由于平常计算技能问题，还是有许多同学在计算中丢分，不认真。

5、看图画画、算算

此题考察同学对长方体对面相等这个特征这个知识。画图这个方面同学完成相对较好，计算其实也不难，只是同学想法繁复化了。

6、解决问题

第一部分，只列式不计算，难度相对大的为第三小题，不过正确率还是。

第二部分解答以下各题，第一小题基本没什么问题；第二小题主要是先判断正比例还是反比例；第3小题假如读懂题意，解决问题手到擒来；第4小题，按比例安排，最末归结到乙比甲多运多少，有些同学读题不认真，导致错误；第5小题，几何题，此题解题方法两种，一种为径直用底面积乘水上升部分，另一种为新体积减去原体积。此题正确率为50%左右；第6小题，相对比较难，其中第一小题，同学简单径直用2260元去乘个人所得税税率，此题应当是超过2000元部分才去乘税率，故错误率较高；第二小题，首先应当判断24.5元的税收属于那个税率部分，然后才可以用相应的税率计算总收入，然后通过比较，得出结论。

四、老师教学状况分析

㈠、新知识的教学应当着重让同学当堂理解，当堂消化。

从同学的答题状况来看，同学对基础知识的掌控普遍表现是掌控得不够坚固。这反馈在教学中应当充分认识到对新知识要当堂理解，当堂消化，而不是等到最末再复习。

㈡、着重练习题设置的敏捷性与多样性。

从这次检测的状况来看，有许多本该同学能够独立完成的题目，而是由于题型改变了，或者条件改变了，致使同学两眼发黑，一点儿也做不出来了。为此，在平常的教学中，老师们在当堂练习时，可以适当变换一些练习的形式，而不是把书上的题目原本的再在大屏幕上展示一遍，或者在小黑板上再抄