幼儿园环保教育活动教案

第第页幼儿园环保教育活动教案

幼儿园环保教育活动教案1

一、活动目标

通过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的爱好。

二、活动预备

香烟、金鱼、鱼缸。

三、活动过程

1、做一做

〔1〕金鱼在鱼缸中欢乐地游动。

〔2〕把香烟泡在水中。

〔3〕把金鱼放入泡有香烟的水里。

〔4〕金鱼死了。

2、想一想、说一说

金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

请幼儿通过争论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。

四、活动建议

1、本篇活动中的试验两人一组进行，结果由幼儿观测说出，老师可做简约小结。

2、可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发觉蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态〔时间需用20分钟左右〕。

3、活动延伸

〔1〕创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。

〔2〕幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，试验效果越好。

〔3〕幼儿可在家里观测、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

谈话活动：我是桃园小主人——不乱扔垃圾

设计意图：

在围绕我园探究性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观测散步时发觉在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各式各样的垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”

《指南》中提出老师应擅长将幼儿在一日活动中自发生成的具有进展价值、共同爱好的热点实时捕获住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的许多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起开展争论。通过争论，促进孩子实现阅历的互动，知道作为桃园的一份子，我们都有责任关怀桃园的干净，从自己做起，从身边做起，并延伸至提示大家一起来爱护幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更加漂亮、更加干净。让孩子在这种阅历互动中，思维得到进展。

幼儿园环保教育活动教案2

活动目标：

1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解爱护环城河的重要性，渐渐形成爱护的意识。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和老师进行积极的沟通。

3、能将心中漂亮、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。

活动预备：

1、录像带〔录有清楚、漂亮的环城河〕

2、录音带〔环城河的自述〕

3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

设计意图：

水体污染可以说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的进展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让许多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观测以前的环城河，爱护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解爱护环城河的重要性，渐渐形成爱护环境的意识。整个活动安排合理，层次清楚，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

活动一实地参观环城河

1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。

2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的状况。

看：你在环城河上看到了些什么？〔河上有许多垃圾，有许多污水排放到环城河里等等〕

闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？

活动二

一、让环城河水变清

1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜爱这样的环城河吗？

2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的'环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？

二、观看录像带

1、观看影片清亮、漂亮的环城河。

2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？

3、师：以前的环城河漂亮、清亮，河里还生活着很多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢？

4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？

5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难受呀！

三、爱护环城河

1、我们有什么方法使环城河的水变清？

2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的能量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。

活动三：我心中的环城河

1、我们能用什么方法发动自己四周的人一起加入爱护治理环城河这个活动中来？

2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让他们加入到爱护环城河这一活动中来。

3、你心中的环城河是什么样子的？

4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。

5、活动延伸

将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给四周的人，请人们共同加入这一活动中来。

幼儿园环保教育活动教案3

活动目标：

1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，加强环保意识。

2、在老师的指导下，勇猛的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。

活动预备：

有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。

活动过程：

1、播放环境爱护的儿歌。

2、导入：6月5日"世界环境日"的来历。

〔1〕老师："我们生活的环境怎么样呢？"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。

〔2〕提问：小伙伴们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，争论了爱护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类需要生存的环境。

3、观看视频，老师提问，幼儿争论。

〔1〕老师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？"幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。

〔2〕老师出示环境爱护宣扬图片并讲解内容。

〔3〕老师："看到有哪些破坏环境的行为呢？"幼儿争论。

〔4〕"有的人不知道这个节日，怎么爱护环境？"鼓舞引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。

4、制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月5日世界环境日写上。

5、幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。

6、请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁援助幼儿。

7、儿歌结束。

活动延伸：

1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。

2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小卫兵。

幼儿园环保教育活动教案4

一、活动目标：

1、初步了解环境与人们生活的亲密联系。

2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜爱的方式，大胆清晰的表达自己的看法。

3、通过活动，激发幼儿的新奇心和积极探究的爱好。

二、活动预备：

1、带领幼儿观测四周环境与人们生活的亲密联系。

2、有关“地球污染”的专题录像片。

3、绘画用具。

三、活动过程：

〔一〕、幼儿已有观测四周环境的阅历，组织谈话：

1、我们社区四周哪些地方受到了污染？

2、为什么会这样？

〔二〕、观看录像

录像一：空气娃娃的心事

利用观看让幼儿了解空气污染的缘由。

1、在公路上、工业区、很多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽……身上变脏了。

2、在居民生