小学英语第一课教案

第页共页小学英语第一课教案小学英语第一课教案小学英语第一课教案1第一课时一、教学目的1.能听、说、读、写词汇：gifts,flowers,card,birthdayparty,balloons,candles.2.能在实际生活中灵敏应用以上词汇3.引导学生完成PartCLookandwrite局部二、教学重点能听、说、读、写词汇：gifts,flowers,card,birthdayparty,balloons,candles.能在实际生活中灵敏应用以上词汇三、教学难点引导学生完成PartCLookandwrite局部四、教学环节学习目的〔2分钟〕〔一〕出示学习目的：学习“四会”单词：gifts,flowers,card,Birthdayparty,balloons,candles.〔二〕学生齐读学习目的内容，明确本节课任务。自主学习〔15分钟〕〔一〕温故知新师生问答T:Whatareyougoingtodoafterclass?S:I’mgoingto...Hisbirthdayison...,andmybirthdayison...T:Whataboutyourbirthday?〔二〕阅读方法对照课本边看边练习拼写本课单词。1.利用卡片认识单词。2.逐个学习单词，学生练习读单词，老师纠音。〔三〕互助释疑同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。〔四〕探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。讨论每个单词的复数形式。展示交流〔10分钟〕小组展示小组内练惯用英语说说可以看见的东西，加深单词的记忆。点拨升华〔8分钟〕〔一〕老师放录音，学生跟读，纠正读音。〔二〕学生开火车读单词。课堂作业〔5分钟〕作业当堂清PartCLookandwriteWhatdoesMissWhitehaveforherbirthday?Shehasabig____cake,six___,twenty-seven____,three____,andsome_____.小学英语第一课教案2一、教学目的：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛。2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。二、教学过程：〔一〕说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗？可以说说自己玩耍的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己获得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的间隔，创设良好的师生气氛。〔二〕讲故事，让学生知道态度决定自己的将来。讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮助。木匠容许了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊，太丢人了-要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来-但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。希望小故事比说教有力量有效果。〔三〕回忆上学期的成绩。1、理解上学期成绩。2、让学生说一说获得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确获得好成绩的窍门：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。〔四〕认识新朋友〔新书〕1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？2．老师带着学生熟悉教材。〔五〕全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。小学英语第一课教案3一、教学目的：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛。2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的.兴趣。二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己获得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的间隔，创设良好的师生气氛。(二)回忆上学期的成绩。1、理解上学期成绩。2、让学生说一说获得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确获得好成绩的窍门：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带着学生熟悉教材。(四)教学常规要求：1、课前：准备好学惯用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学惯用品，做好下节课的学习准备。4、课后：作业独立完成，认真书写，学会考虑。5、小组长收发作业要及时，催促学员按时按质完成。三、全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。小学英语第一课教案4教材分析^p本课内容是以PEP小学英语五年级上册Recycle1第一课时，重点在于复习前三个单元所学语言知识,并要求能到实际的语言交际中去。(1)重、难点：复习13单元会话，并在情景中运用；能听懂Listenandcircle的录音，并答复下列问题，会唱Let’schant的歌谣，能理解其含义。(2)难点：在实际的情景纯熟运用这些句子。学情分析^p五年级的学生较活泼，具备一定的运用英语语言的才能，我在新单元的教授过程中可以利用前面所学的知识，创设一定的语言交流的环境，鼓励学生自然的交流。同时，由于个体的差异，学生的分化已经形成并开场逐渐拉大，导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头，而局部承受才能差的学生越学越没劲。在课堂教学时，老师应面向全体学生，兼顾两头，逐步进步学困生的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作共同进步。教学目的1.知识目的：(1).复习13单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。(2).复习13单元Let’slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会句子，要求学生能纯熟地听、说、读、写。(3).能听懂Listenandcircle的录音，并答复下列问题，会唱Let’schant的歌谣，能理解其含义。2.才能目的(1)可以把前三个单元所学语言知识融会贯穿，运用到实际的语言交际中去。(2)可以通过复习旧知识开拓思维，自觉学习并运用交融和扩展后的新世