小学老教师继续教育培训计划

第页共页小学老老师继续教育培训方案小学老老师继续教育培训方案根据教育部《中小学老师继续教育规定》、绵阳市教育局《绵阳市老师教育xx规划》和新课程改革施行的需要,结合我县大局部老老师现有的工作情况,特制定《平武县》。一、培训目的：1、通过对小学老老师进展老师职业道德、新课程改革培训，使老老师结实树立“在岗尽职尽责”的思想;2、克制老老师在新课改中“穿新鞋走老路”现象，克制认为新课改是中青年老师的事，因此消极等待退休的错误的思想，树立结实树立终身学习的思想;3、研讨：以“新课改与老老师的困惑”为题，共同研讨新课改施行过程中所面临的问题与困惑，找出解决问题方法。二、培训对象：在岗的小学高级老师。年龄范围：女老师50岁以上，男老师55岁以上。三、培训时间：每年举办一次，培训时间为五天，学时50。四、培训内容：1、老师职业道德教育;2、新课改的教学与理论;3、老年老师心理安康教育;4、电脑根底知识培训;5、专题研讨：⑴“新课改施行中，我们的得与失”;⑵“新课改离我们有多远?”⑶“暮年壮志不已”，与我县优秀老老师作交流。五、培训要求：1、加强培训管理，认真制定培训课程方案。老师进修校要加强对学员学习的管理，严格执行学习考勤制度，每天对学员学习情况进展公布，表杨学习认真的老师，批评敷衍塞责，学习态度不端正的老师。老师进修校要认真选派优秀老师制定出培训课程方案，组织老师针对老老师的特点写好教学讲稿，开展好各个环节的教学活动。2、安排好教学工作，选派老老师参培。各小学要根据学校的实际情况，提早安排好学校的教学工作，选派老老师参加培训，不得以任何借口回绝派老老师参加学习，否那么追究学校领导的责任。3、端正态度，严格要求。参加培训的老师必须端正学习态度，认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参培老师要严格按照老师职业道德标准要求自己，在岗一天就要结实树立“在岗尽职尽责”的思想，要树立终身学习的思想。4、学习新课改，理解新理念、掌握新方法。参加培训的老师要认真学习新课标，根据自己近几年的教学经历进展反思，重新理解新课改的根本理念和思想，看自己的新教材教学工作与新课标的要求有多远，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，还是穿旧鞋走旧路，抑或穿旧鞋走新路。”从而针对自己教学中的问题，改良对新教材的理解和教学，学习新的`教学方法。5、学习电脑的根底知识，掌握根本的教育信息技术。要学会电脑的根底知识，掌握根本的教育信息技术并不难，参加培训的老师不能因为自己年龄偏大就不学习电脑根底知识，就不掌握根本的教育信息技术。参培老师要学会从网上获取教育资，从网上学习新的教育思想和教学方法。6、培训与教学相结合，认真组织考核。老师进修校要根据参培老师年龄偏大的特点，把培训与教学工作结合起来，抓住课堂教学中的问题，有针对性的进展培训。也可多组织老师进展观摩课堂教学，然后进展讨论。在学习完毕时要认真组织考试和考核，考核的方法可实行多样性：说课、讲课、评课、教学设计等方法都可进展。结业成绩通报全县。六、培训保障：1、领导保障。各校领导要高度重视老老师的培训工作，要关心他们的学习和生活;重视他们几十年教学的经历，帮助他们总结工作中的得与失，要重视发挥老老师的作用，更不能歧视老老师。尊重和保护老老师是千百年来优良的教育传统精神得以传承的根本所在。2、学习保障。各校领导要安排好老老师离校后教学工作，让老老师能安心专注的参加学习;老师进修校要安排好老老师参培期间的住宿和生活，保证他们吃得好，住得好，学得好。3、经费保障。老老师学习期间的培训费、住宿费、车船费等根据上级有关部门规定，在学校的公用经费中报销，各校不得以任何借口让老师个人承当。小学老老师继续教育培训方案[篇2]为贯彻落实《国家中长期教育改革开展规划纲要》精神，根据市教育局加强老师队伍建立的有关文件精神要求，结合我县实际情况，特制定XX县今年中小学老师继续教育工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以促进老师的专业成长为核心，以进步老师师德修养和业务程度为出发点，以积极主动、切合实际、自主创新为工作思路，以县校结合、以校为主、导学结合、自学为主为培训形式，本着面向全员，打造名师，倾斜农村的原那么，强化校本培训，推进教育教学改革，整合教育资，促进优质教育资共享，全面落实老师继续教育工作各项任务。二、主要工作任务及责任分工〔一〕开展系列教育活动，实在加强师德建立〔人事科详细施行〕《小学老老师继续教育培训方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。1、强化老师职业道德教育力度。按照上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师深化学习新修订的《中小学老师职业道德》、《老师法》等教学法规进展职业道德教育，积极培养老师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”的精神。将老师职业道德列入校本研修方案，老师全员师德培训工作要有方案，有记载，有考核。拟在8月份对全县中小学校长及幼儿园园长、局机关科长和主任进展一次《教育教学法规》专题培训。2、为弘扬我县老师爱岗敬业的高尚师德，今年我们将选拔师德先进典型，树立师德典范，下半年拟组织召开“师德演讲报告会”，用典范的力量去影响老师，以会代训，对全县老师进展师德教育〔详细时间另文通知〕。3、做好XX市师德先进事迹人物的推荐工作。以“教学名师工程”为载体，今年老师节继续扎实开展“师德标兵”、“教坛新秀”、“十佳校长”系列评选活动。〔二〕做好我县老师的全员岗位职务培训工作岗位职务培训坚持分层分类的原那么，每层每级老师培训均需要完成规定的培训时间和任务，确保每位老师全年承受岗位职务培训总数不少于72学时。1、强化中小学新课程薄弱学科老师培训〔进校和教研室共同施行〕县级全员培训由县教育局统一布署，县老师进修学校及教研室组织详细操作，对全县中小学老师进展一轮新课改背景下的薄弱学科教学的老师培训，培训人员为：音乐、体育、美术、科学计算机及小学英语等学科老师。培训时间为8月份，本次培训主要以知识补偿培训和理念更新培训为主要打破，逐步使薄弱学科老师的专业化程度得到进一步的稳固和加强，确保各个学科的教学质量。2、对新录用老师岗前培训〔人事科、进校详细施行〕8月份对新录用老师进展岗前培训，实行精心培养、严格考核、达标认证制度，实在进步新上岗老师的教育教学理论才能，让新上岗老师快速适应教育教学工作。3、做好我县今年幼儿园老师全员培训工作〔进校和教研室幼教组详细施行〕通过开展以师德教育和“《纲要》、新技术、新技能”为重点内容的全员培训，使幼儿老师树立终身学习的思想，加强师德修养、更新教育观念、提升教育才能，促进专业化开展。4、积极开展“阳光师训”工作〔人事科和进校详细施行〕继续扎实开展“阳光师训”工作。按照市局人事处的目的要求，完成中小学600名学科老师的培训任务。积极进展教学反思和互动活动，力争使培训工作收到实效。5、开展教育干部培训〔人事科、进校详细组织施行〕四月份组织中小学校长、中层干部和局机关干部72人学习《国家中长期教育改革开展和规划纲要》专题远程培训，全面理解国家和我省市教育改革开展的重点任务和重要举措，进一步统一思想，凝聚共识，不断增强办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性，不断进步推进教育事业科学开展的才能和程度。八月份对近几年来小学新任校长进展一次岗位培训。拟创办教育月刊“高陵教育论坛”以调动全系统干部一心谋开展，一心谋管理的积极性促进教育质量全面提升。6、实在抓好校本研修〔人事科教研室进校详细负责〕县老师进修学校制定今年校本研修方案，实在做好我县的校本研修工作。各学校要注重老师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置，努力进步老师学科专业知识程度.以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织本校老师参加新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。根据本单位老师开展的实际，确定统一的研修专题，施行校本培训。采取引领与自修同步，特色与专题并进的方式。校本研修活动有方案、有专题、有详细工程方案。要精心组织，并组织好考核，且要把校本研修作为老师绩效考核的重要根据。今年力争使60%的学校可以独立有效开展校本研修，为使到达2023年90%的中小学能独立有效开展校本研修这一目的奠定良好根底。7、校际之间交流支援培训〔人事科教研室详细负责〕在今年适时组织我县局部名师和骨干老师送教下乡，对我县局部偏远地方学校和教育教学程度薄弱学校的老师进展培训，用先进的教育教学方法替代陈旧的教学形式，到达老师观念更新，业务才能进步的目的。8、做好“国培方案”和省市级的各类送培工作〔人事科、进校、电教中心详细施行〕〔1〕组织、协调、配合市局完成“国培方案”和省市级的骨干班主任培训、高中新课程培训、培训者培训、中小学教研组长培训、学前教育培训、中学校长任职资格培训、总务校长培训、中小学校长在职进步培训、初中老师继续教育远程培训、XX市今年“农村老师培训工程”培训等。《小学老老师继续教育培训方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。〔2〕组织我县老师参加省市级信息技术师资培训和网络管理培训。首页12尾页〔三〕打造骨干老师队伍建立〔人事科教研室详细负责〕组织开展各级骨干老师培训，完善骨干老师“研、培一体化”新机制，“培”有目的、有内容；“研”有主题、结论，积极创造条件发挥骨干老师引领、示范作用。1、做好陕西省今年首批“中小学教学名师成长方案”和“中小学骨干老师培养方案”对象的遴选推荐送培工作〔4-5月份〕。严格按照省厅培养对象选拔6项条件及2023年已被我市认定为“中小学学科带头人、骨干老师、教学能手”的老师作为我县今年首批推荐选拔条件进展推荐。2、做好新一届市级骨干老师、学科带头人、教学能手的培养认定及其评选推荐工作。按照XX市今年中小学学科带头人、骨干老师、教学能手培养认定的根本条件和专业条件要求进展综合考核评定，确保完成我县的遴选和推荐工作并做好送培工作〔3月份进展〕。3、做好骨干老师、学科带头人、教研员的再进步工作〔教研室、电教中心详细施行〕通过国培方案、省市骨干培训、赴外地学习考察和高级研修培训活动，培养和选择一批师德优良，理念先进，业务突出，视野开阔，可以在我县有影响，在学术上有成就的专家学者型名师，开展“名优老师教学风彩展示”活动。名优老师是我县教育优势资的重要组成局部，让每位老师都可以通过活动，进步老师业务素养，进步老师执教才能，带动老师队伍素质整体提升，使名师的教学风格和教学特色在全县得以普及和推广。〔四〕老师综合素质提升培训1、开展信息技术学科老师培训积极组织全县信息技术学科老师进展网络设计与开发，电脑作品制作等培训，培养信息技术骨干力量，通过信息技术骨干力量，组织各学校老师信息技术应用培训，全面提升广阔老师信息化素养〔电教中心详细施行〕。2、学历培训做好全县学历情况调查，对已经参加学历培训的老师登记造册，各校制定相应的培训方案，为参加学历培训的老师创造条件，鼓励老师克制困难参加不同形式的进修学习，近年内要使小学老师大专以上学历到达90%，初中老师本科以上学历到达80%，高中老师研究生学历到达5%。三、主要措施和相关要求〔一〕加强老师培训工作的组织领导各学校领导要高度重视老师队伍建立工作，强化对老师各类培训和校本研修的组织领导，亲自指导老师培训和校本研修工作。做到认真谋划、精心组织、主动参与。县教育局成立老师队伍建立工作领导小组，周兴顺局长任组长，杨胜文副书记、赵信洲副局长、聂灿副局长任副组长，人事科、教育科、教研室、进校主要负责人为成员的领导机构。进一步健全老师队伍建立管理制度，加大老师培训的统筹管理力度，整合好各个行政和业务部门的力量，共同做好老师培训工作。〔二〕健全完善培训工作制度1、建立健全培训工程的管理制度人事科牵头，县老师进修学校和教研室、电教中心负责工作的施行。老师培训工程经过充分论证，在培训前要制定好较为完善的培训方案方可组织施行，确保培训实效。2、建立健全培训评价考核制度县教育局对各校老师培训的规划、目的、措施、成效等进展评价，评价结果是年终师资队伍建立考核评优的重要内容和根据，老师完成培训情况是老师个人年终考核，岗位聘用和职称晋升的主要根据。〔三〕加强培训者队伍建立以进校局部骨干老师和教研室教研员及县以上骨干老师、学科带头人、兼职教研员为依托，建立县老师培训网络体系。重视培训者和培训管理者的培训、学习，树立现代化培训意识，掌握现代化培训规律方法，进步培训及培训管理的才能和程度。〔四〕创新形式，注重效果。为使培训工作扎扎实实地开展，到达应有的效果，不流于形式，不走过场，要创新培训形式，讲究培训效果。为此，要坚持理论培训与理论培训相结合，集中培训与自学读书相结合，专题讲座与专题研讨相结合，名师引领与教学研究相结合，要充分利用现代远程教育技术，积极开发利用多媒体教学软件进展培训，要通过老师互动研讨、教学观摩、案例分析^p、教学反思等多种形式开展培训，实在进步我县老师培训的效果。小学老老师继续教育培训方案[篇3]一、指导思想：重视理论学习，进步认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的开展，促进学生的全面开展，为学生终身开展奠定