班级特色活动策划案

—班级特色活动策划案仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地表达“德育为首”的教育方针，发挥本班级组特色，使同学继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素养的社会公民，二班级级组确定开展仪容仪表、干净活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、干净”教育活动实施方案。二、发展目标同学的仪容仪表标准是同学日常行为标准的一项重要内容，表达同学的精神风貌。仪容仪表应符合同学的身份和特点，要端庄、干净、简朴、大方。人人争当“仪容仪表、干净小标兵”。三、详细实施过程布置第周围：“仪容仪表、干净”教育活动启动仪式将学校开展“仪容仪表、干净”教育的意义、计划、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与协作。第五周：整个班级开展“仪容仪表、干净”调查活动。第六周：同学仪容仪表标准学习各班主任组织同学学习“仪容仪表标准”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的干净等。第七、八周：学习《小同学守则》、《小同学行为标准》同学学习、商量如何执行，并成立检查、干净小组第九周：1、“个人礼仪“教育活动主题班会各班主任组织同学学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，同学商量如何执行。2、家长第一次填写活动反应表。第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展现；第十一周：开展“仪容仪表、干净”竞赛活动；第十二周：小结“仪容仪表、干净”活动情况，家长对活动的反应（家长第二次填写活动反应表）第十三周：开展班级“仪容仪表、干净”评比活动。四、表彰阶段依据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、干净小标兵”各班选10名。）五、活动时间：3月15日至5月15日六、组织成员：二班级组全体老师。七、活动预期达标效果通过宣传、学习和竞赛等方式，让同学主动参与活动，使他们在活动当中应当做到要端庄、干净、简朴、大方，人人争当“仪容仪表、干净小标兵”。小学四班级班务工作计划一、常规教育方面刚过完暑假，新的一学期又开头了，为了使同学能够及早进入角色，顺应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手：1、充足利用班队会及晨会的时间对同学进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让同学明白什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级建立班干部监督岗，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的同学，按时进行点拨、指导，强化教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，强化同学的德育教育。这学期利用老师节、中秋节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是；努力做的`最好。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展看杂志、做游戏、排球等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着干净，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，建立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、按时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面各项竞赛也是我们班这学期的重点，我们努力做的最好，每天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对同学教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成果可以看出来，班级要有凝聚力，团结心，每位同学都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用赏识的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步计划，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有缺乏之处，敬请领导和老师批判、指正。篇二：班级特色活动策划案一、指导思想卫生创立在文明之上，文明创立在纪律之上，纪律创立在独立之上。为了使同学们领悟到“自律独立”的重要性，四班级组选择了“卫生免检与文明同行”作为级组的特色来创立，希望同学们能够在“自律独立”的基础上更进一步，从行为举止、卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养，努力使自己成为讲道德、讲文明的小同学。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地，在校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明、讲卫生，并做好义务宣传员。二、发展目标1、文明卫生是一个同学文明素养的详细表达，可以反映出一个集体的组织纪律、精神风貌和文明程度。文明卫生对促进同学身体健康、文明行为起到重要的作用。2、文明卫生是同学良好日常行为标准养成的一个重要表达。为了进一步标准同学的卫生行为，做到不乱扔垃圾，对不遵保卫生习惯的同学感到可耻，从而提高卫生意识，养成良好的个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。三、详细实施过程布置第周围：1、师生共同商量制定卫生规章制度，制定“卫生公约”并且张贴；2、建立“文明角”，开展“卫生免检，与文明同行”活动；3、各班成立一个“班级环境卫生监督团”，每班5名，由级组长统一培训后再上岗；4、发放“致家长一封信”。第五周：1、连续开展“卫生免检，与文明同行”活动；2、各班进行“我是学校美容师”、“我为校内弯弯腰”“我班是我家，我要爱惜她”等主题班会，商量应当如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生；3、每周评比3—5名“文明标兵”，赐予嘉奖；4、查阅“家庭卫生反应表”。第六周：1、连续开展“卫生免检，与文明同行”活动；2、各班以小组为单位到校内各处清扫垃圾；（详细时间另定）3、每周评比3—5名“文明标兵”，赐予嘉奖；4、查阅“家庭卫生反应表”。第七—九周：1、连续开展“卫生免检，与文明同行”活动；2、每周评比3—5名“文明标兵”，赐予嘉奖；3、查阅“家庭卫生反应表”。第十周：1、连续开展“卫生免检，与文明同行”活动。2、开展“卫生学问我明白”竞赛活动，可以制作手抄报的形式，也可以是学问抢答竞赛。第十一周：1、连续开展“卫生免检，与文明同行”活动。2、查阅“家庭卫生反应表”；3、每位同学对此次活动谈体会写感受。第十二周：1、每天的值日生都要认真做好卫生清扫工作，每位同学都要到位，要有责任感。“班级监督团”做好监督工作，并且要认真负责，不能马虎敷衍。卫生检查尽量得总分，最终争取成为学校“卫生免检”班；2、总结评比嘉奖。四、评估达标工程内容同学达成目标：养成良好的