统编版小学道德与法治三年级下册《同学相伴》说课课件

《同学相伴》

说课课件统编版小学道德与法治三年级下册2024-2025学年目录教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程板书设计教学反思教材分析剖析教材，把握教学方向课程地位明确课程定位与价值01单元主题本单元聚焦学生与同伴关系，引导学生正确认识自我与同伴，培养良好人际交往能力。课程作用《同学相伴》承上启下，承接自我认识，为后续学习不同性格同学相处奠定基础。02教学目标让学生体会相伴意义，学会欣赏接纳他人，建立和谐友好的同学关系。03内容结构通过展示学习、游戏等活动场景，让学生分享相伴快乐经历，体会重要性。板块一内容从反面事例切入，引导学生思考孤立他人感受及影响，培养同理心。板块二内容两个板块从正反两方面阐述同学关系，让学生更全面理解同伴相处之道。板块间联系解析教材板块内容教材价值贴合实际紧密贴合学生校园生活，有助于处理日常与同学的关系。01提高能力提高学生人际交往能力，增强班级凝聚力。02营造氛围营造团结友爱班级氛围，促进学生健康成长。03奠基发展为学生今后社会交往和人生发展奠定坚实基础。04挖掘教材深层意义学情分析了解学生特点与基础年龄特点分析学生年龄阶段特征01三年级学生好奇心强，对世界充满探索欲望，集体活动积极性高。活泼好动02开始关注身边同学，渴望与他人建立良好关系。关注同伴03人际交往中以自我为中心，缺乏换位思考能力。自我中心04与同学相处易因小事产生矛盾和冲突，出现孤立现象。易生矛盾已有经验探究学生已有知识储备了解同学01经过两年学校生活，对班级同学有一定了解。感受快乐02能感受到与同学玩耍、学习的快乐。缺乏深思03对同学相伴深层意义缺乏深入思考和认识。经历挫折04部分学生曾遭遇误解、拒绝等人际交往挫折。认知能力掌握学生思维发展水平思维从直观形象向抽象逻辑过渡，仍以直观形象思维为主。思维过渡对具体、生动、有趣事物更易产生兴趣和理解。易接受直观教学需采用多样化方法，激发兴趣，助其掌握知识。需多样教学教学目标明确教学预期成果情感态度价值观目标体会同学相伴快乐，感受同学间真挚友谊。体会快乐培养积极向上的人际交往态度。培养态度树立尊重、关爱、接纳他人意识。树立意识增强集体荣誉感和团队合作精神。增强精神培养学生积极情感与价值观能力目标提升学生各项能力01学会观察发现同学优点，提高欣赏他人能力。欣赏他人02在实际生活中主动关心和帮助同学。关心帮助03学会与同学友好相处，解决矛盾和问题。解决问题04掌握与同学友好相处的方法。友好相处知识目标01了解同学相伴的重要性，明白个人在集体中的价值。了解重要性02认识到集体中要尊重和接纳同学差异。认识差异03共同营造和谐的集体氛围。营造氛围让学生掌握相关知识教学重难点突出教学关键要点教学重点明确教学核心内容1感受快乐引导学生感受同学相伴的快乐与重要性。2培养意识培养学生欣赏、尊重、关爱他人的意识。3体会重要性让学生深刻体会同学之间相互陪伴、相互帮助的重要性。教学难点攻克教学难关接纳差异帮助学生理解每个人独特，学会接纳包容同学差异。转化行动引导学生将人际交往知识转化为实际行动。不让落下真正做到不让一个同学落下，建立良好同学关系。教学方法选择恰当教学策略教法教师采用的教学方法创设多样情境，如模拟活动，增强学生情感体验。情境教学选取贴近生活的正反面案例，引导学生分析。案例教学组织学生讨论热点话题，培养批判性思维。讨论教学提出启发性问题，引导学生深入思考探索。引导启发学法学生学习的方法自主探究鼓励学生自主观察、发现同学优点，思考相处方法。合作学习通过小组合作学习，培养团队合作意识。体验感悟参与实践活动，感受相伴快乐，领悟相处道理。教学过程展现教学实施流程导入开启教学序幕游戏导入开展“名字接龙大挑战”，营造轻松氛围。游戏规则教师说一同学名，该同学说另一名，依次类推。引出主题提问游戏感受，引出“同学相伴”主题。新课讲授讲授新课核心内容板块一活动分享快乐时光，开展“快乐大比拼”，体会相伴快乐。板块二活动观看视频、案例分析、制定班级公约，认识不让落下。活动目的让学生感受快乐，学会处理矛盾，增强班级凝聚力。巩固练习强化知识掌握展示问题，学生抢答，检验知识掌握，激发参与热情。知识问答创设情景，学生表演，评价表现，提高解决问题能力。情景模拟巩固知识，培养运用能力，提高学生综合素质。练习效果课堂总结总结教学要点回顾相伴快乐、不让落下等内容，梳理知识体系。回顾内容教师总结发言，激发学生关爱同学，增强集体荣誉感。情感升华巩固知识，激发学生情感，引导实际行动。总结意义作业布置制作卡片制作友谊卡片，表达对同学喜爱关心，增进友谊。实践活动开展“一周关爱行动”，记录行动，培养关爱品质。作业作用运用知识，加深友谊，培养关爱他人习惯。延伸课堂学习课堂延伸020103拓展学习空间开展“同学相伴”主题班会，邀请家长参与交流。主题班会设立班级友谊角，营造氛围，提供交流平台。建立友谊角丰富体验，加强家校合作，促进全面发展。延伸效果板书设计呈现教学框架设计思路简洁明了采用简洁明了的设计，突出重点内容。图文并茂图文结合，直观展示教学信息。阐述板书设计理念展示内容呈现板书具体内容课题O1黑板中央写课题“同学相伴”。O2板块一内容左边展示相伴快乐场景图片与文字说明。O3板块二内容右边展示团队图片与“尊重、接纳”等文字。O4整体效果直观展示教学要点，方便学生理解记忆。教学反思审视教学成效与不足教学成效总结教学取得的成果O1体会快乐学生深刻体会到同学相伴的快乐。O2认识重要性认识到不让一个同学落下的重要性。O3掌握方法掌握与同学友好相处的方法和技巧。O4培养情感培养学生积极情感和价值观。不足之处讨论不足小组讨论部分学生参与度不高，讨论不深入。表演欠佳情景模拟表演学生不够自然，理解不深刻。时间把控教学时间把控不够精准，部分环节紧张。分析教学中存在的问题改进措施提出改进教学的方案