《习作我想对您说》名师教案部编版

习作：我想对您说教学目标1．根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，情实感。重点难点。课时安排教学过程一、新课导入世上最爱你的人就是你的父母。在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通一下吧！二、文题展示们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。信写好以后，可以放到父母的房间里，也可以使用电子邮件发给他们三、写作指导1．审题立意。写之前要确定自己想要表达的主题，根据主题选择自己感受最深的内容相互了解，在沟通中表达爱的目的。体会父母的爱，体现从不理解到理解的过程。(2)对父母提一些建议，比如，请他们改进教育3．谋篇布局。开头可采用开门见山法，也可引用与主题相关的歌曲、诗句、名言、俗结尾可总结全文、点明中心、呼应开头，力求精练，突出感受。爸爸，我想对您说常喜欢您。作业我非常喜欢摆弄它们，和它们一起做游戏。记得一个星期天的下午，我正在房间里摆弄多是玩具，还是我的朋友，是我的兄弟姐妹，是它们陪伴我度过了多少快乐的时光，在我伤心的时候陪我一起伤心，在我欢笑的时候陪我一起欢笑。不，爸爸，您并不明白！记得一个星期六，您带我去书店。我看到一本本漫画书，想买一本带回家，可您却不同豫地拒绝了我，最后只买了一些您认为和学习有关的书。对自己的不理解。文章思路清晰，内容具体，语言表达较好，想对父亲说的话确实是发自内心的，富有真情实感。结尾点明中心，含蓄隽永，意味深长。长处，并能运用书信表达自己的思想和感受。。出主题想选择内容读第一自然段，明白这次习作是要我们和父母“谈心”，即和父母说(2)结合口语交际活动，先在小组内交流自己想对父母说的话，然后教师。(3)阅读第三、四自然段，明确是以写信的方式和父母谈心。(4)师生共同探究习作要求。越多的人运用。(1)了解书信的格式。(2)书信结构简图。(问候语)(正文)(祝福语)(1)出示句子：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的(2)学生读一读，想象一下，你的脑海中出现了怎样的画面？哪些词语打修改誊写修改重点：(1)改正错别字、错用的标点；(2)改正不通顺的语句；(3)看【优秀习作】文一您说。—在学习上，我会再接再厉，不辜负您对我的期望！妈妈，我想对您说——我永远爱您！⑦激之情。我”的帮助和鼓励。妈为“我”付出很多，表达“我”要学会自立的决心。给妈妈带来的劳累。，请松开您的手②一个问句含蓄地表达出妈妈过分“小心”的照顾让“我”十分渴望独立。处。握。(3)内容丰富多彩，记人叙事、表达感情、提出建议等均可。(4)信中可使1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。1.学会使用记叙、抒情、描写的表达方式。2.行文结构错落有致、内容清晰。六要素。这是一首母爱的颂歌。诗中真切地歌颂了伟大的人性美——母爱。真挚的母爱，无时无刻不在照料着我们，培育着我们。诗的开头两句:“慈母手中线，游子身上衣。”它用平时我们最常见的两样东西——针线和衣服，来表达了母亲对子女们的关爱。第三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”则表达出了儿子要出远门，母亲为儿子担忧的神情，因为她怕这一去可能会不复返。而最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，写出了孟郊自己心里面最最真挚的看法，从他的诗句中我也感受到了这伟大的母爱!我们就像大自然中的一颗小草，母亲就如阳光、雨水一般，光照我们，呵护我们。这样的深情厚谊，我们做子女怎能报答的了呢？这首游子吟以游子的感恩之心为主线，来表达母爱的伟大。书上说:“上帝无法照顾每一个人，所以才创造出母亲。”母亲关爱我们，呵护我们，完全是以自己的本性，毫无怨言的教育我们，就像游子吟中的这个慈母，把自己对儿子的爱化为一针一线，让我读着读着感到了温暖。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。一、书信体作文(1)称谓在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上限定词。如“尊敬的”“亲爱的”等。(2)问候语体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候学业和爱情，少年儿童多祝健康成长。(3)正文另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，以免造成对方难以理解。(4)结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。(5)署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方写写信日期。(1)内容要写的清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。(2)用词要热情、自然、贴切、有礼貌。(3)字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。(4)要按照书信的格式写，信封写作要规范，避免投递困难。亲爱的爸爸∕妈妈：(正文第一段开头空两格)女儿∕儿子：××二、选定内容如：一直以为爸爸妈妈偏爱妹妹，而忽略了对我的爱，后来才发现，爸爸妈妈给谁的爱都不2、对父母提一些建议。心里话。如：妈妈，望子成龙、望女成凤可能是天下父母共同的心愿。儿子心里知道您是为了我好，但我也希望有一片属于自己的蓝天！4、和父母之间难忘的小事。如：生病时父母的照顾；遇到困难时父母的帮助……如：感谢您将我带到这个世界上；感谢您辛辛苦苦培养我长大……6、可以讲你对一些事的看法，表明你已经长大了。三、细节描写(1)肖像描写(外貌描写)：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物方法。 (2)动作描写(行动描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格 (3)语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 (5)神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。(1)叙事作文离不开时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果几个方面。(2)要交代清楚事情发生的地点、时间。(3)写明白事情发展的经过、因果。(4)事情的经过要写具体，并做到重点突出。(5)记叙的条理要清晰，安排好记叙的顺序。(6)叙事要详略得当，事情的发生和结果略写，事情的发展过程要详写。会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏文边走边唱。看骑在大马上的童男童人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果五、五、总结题目(居中)＋称谓(顶格)＋问候语(空两格)＋正文(一事一段)＋结尾＋署名和日期期【回扣原文】父爱之舟父爱之舟吴冠中吴冠中每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加钱换房子。但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、吵架打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，做完一本又首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。2、采用场景描写，以小见大。表现父亲平凡又伟大、深沉的爱。【思路导航】第一步：题目：我想对您说第二步：称谓＋问候语【例如】第三步：正文【例如】言，所以我只能在这儿对你们说。每天晚上，吃完晚饭后，我就必须离开餐厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，"的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼欣赏这美丽的夜空，嫦娥姐姐跳着优雅的舞蹈。优美的旋律，婀娜的舞姿，让我们看的如痴如醉。我们仿佛身临其境，捧着一束欣赏这美丽的夜空，嫦娥姐姐跳着优雅的舞蹈。优美的旋律，婀娜的舞姿，让我们看的如痴如醉。我们仿佛身临其境，捧着一束妈妈，您知道吗?我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼和亲的，慈祥的母亲。在过去福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出一切！我爱你们！第四步：结尾＋署名和日期【例如】致敬礼！女儿：××【佳作展示】妈妈，我想对你说亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：让我们抽出点时间，我们共坐一把椅子，一起来谈谈心，说说话好吗？我希望有一天，散步，度过一个独一无二的一天。我们一起无拘无束，我会大声对您说：我爱您！您的爱在春天里，在泥土里，在天空里。您的爱是一个笑脸，是一句话，是一个动作。谁言寸草心，报得三春晖。您对我的爱，我终身难报。您您的女儿：丹丹【亮点点评】书信表达了女儿对妈妈的爱，运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，生动形象的表现出女儿与妈妈的相依相偎。感情真挚，触动人心。【佳作展示】妈妈，我想对你说霞一如既往地来到了，妈妈，您是否该随着这轻柔的晚霞好好休息休息了呢？妈妈，我想给您洗洗脚，让您轻松轻松。您不要批评我，请您理解我的一片真心啊！您妈妈，我爱您！我要好好学习，多为您分担家务，以此做为您对我养育之恩的报答。快乐如鲜橙般耀眼、心情如浮云般闲适！您的女儿：瑞瑞【亮点点评】文章语言优美，感情真挚，通过给妈妈洗脚的事情表达自己对妈妈的感激之情。语言真挚，感染力强。家庭作业生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，给他们写一封信吧！你可以通过一些事情,表达对父母的爱；你也可以对父母提出一些意见或建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯；也可以写想和父母说的其他的心里话。无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,【参考例文】爸爸妈妈我想对你说取怀抱驱走我心中的恐惧，用贴心的话语鼓励我前进。是您们，给了我一个温暖的家！“无私的爱是困境中的良药。”你们为我做的一切，我有几次能真心地感觉到呢？“可总会感到委屈，在心里埋怨你们。然而，事过境迁，当我还在为旧事闷闷不乐时，你们的笑容又重现了，你们没有把我的错事记住，更不会因为我的错而记恨于我。你们没有因为我的顶撞，我的埋怨，我的任性没有阳光就没有温暖，没有雨露就没有五谷丰登，没有宽恕就没有未来，没有爸爸、妈妈的爱就没有我—您们的爱是一道彩虹，吸引着我向往美妙的好奇心；是一座大山，赋予了想。我沐浴着父母的爱成长，所以我决定用我学习上的进步