高考数学的一轮复习的方法详解

高考数学的一轮复习的方法详解高考数学的一轮复习的方法1、回来课本，重视基础，留意预习数学的基本概念、定义、公式，数学学问点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回来课本，自已先对学问点进行梳理，确保基本概念、公式等坚固驾驭，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未驾驭的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培育自己的自学实力。2、提高听课效率，勤动手，多动脑高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三全部课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前肯定要有自己的思索，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发觉的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有驾驭好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难;有助于提高思维实力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题的实力。此外还要特殊留意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。3、养成良好的解题习惯如细致阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平常做题只是写个答案，不留意解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平常学习过程中自信念不足，做作业时免不了相互对答案，也不细致找出错误缘由并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致会而不对，或是为了保证正确率，反复验算，奢侈许多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必需在平常下功夫努力改正。会而不对是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平常都以为是马虎，其实这是一种不良的学习习惯，必需在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平常解题中存在的详细问题，逐题找出缘由，看其是行为习惯方面的缘由，还是学问方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。高考数学的复习的方法详解第一、建立各章节学问结构网络图表，自己通过回忆的方式，将每一章的内容进行系统化的推理与整理，力争概念清晰、公式清晰，确保基础学问根基坚实。其次、在完整的结构图表的基础上，针对每个学问点回忆总结考查的基本方法与基本题型，对于自己无法回顾或者回顾的不是很顺当的，通过翻看以前的试卷、笔记或者参考资料进行整理，力争基本题得满分第三、对每一章的综合题进行归类与整理，可能通过回忆的方式或者查看以前的试卷、参考资料方式进行整理，每题过关，力争中档题题题过关第四、每天至少两道解答题以高考规范方式进行答题，严格按分步得分的原则进行解题，力争格式上得全分第五、打算一个厚点的本子，进行好题整理，针对自己没见过的题型或常失误的题进行整理，为其次轮复习打下基础第六、将前五条不断的、反复的进行。高考数学的备考策略立足基础留意审题削减缺憾每次考试结束试卷发下来，会出现明明会做、反而做错了的题，究其缘由出现在审题上。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题后要“宁停三分，不抢一秒”，否则会出现看错数字、漏看文字、理解不透题意等现象，可实行“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。假如理解不深、思路不清、运用不活,这表明数学基础不坚固，在复习时肯定要突出重点，夯实基础。要理清各部分内容之间的逻辑关系,全面、精确地把握概念，在此基础上加强记忆,加强对易错、易混学问的梳理。留意题型形成定势削减表达之错要在老师指导下多做典型题目，牢记解题方法。熟能生巧，所以要多做题。但要留意两点，一是切勿盲目被动做题;二是感觉时间惊慌的时候，要大量看题。假如发觉有学问点驾驭得不坚固，就要多做题。要留意答题的规范性，平常做作业要严格根据规范书写表达，根据高考评分标准写出必要的步骤。例如在立体几何中，作证求证过程不规范，应用题缺乏必要的建模过程，概率问题缺乏必要的分析和表述，这些都是不规范的表现，从而失去得分的机会。纠错总结反思归纳敏捷变通要重复做错过的题目，因为错过的题目肯定是你的薄弱环节。人