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文档简介

《多彩的世界文化》观课报告杰老师这节课总体来看是比较成功的，教学环节设计的科学合理，紧紧围绕教学目标进行教学活动，环节之间的过渡巧妙自然。本节课，杰老师在教育观念与教学思想的更新上，在教学内容的驾驭与处理上，在教学方法与教学手段的优化组合上，在教学模式的研究探索上均下了一定的功夫并有所体现。通过灵活多样的教学活动和组织形式来指导学生积极参与活动。教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，通过看视频、做礼仪观看图片等方式，启发学生思维，突出了重点，突破了难点。课堂教学组织语言精练准确，语气亲切自然，语调轻重缓和，真切而又感人，教学仪态自然大方，遇到课堂突发事件，沉着又冷静，能够正确引导学生。营造开放自由的课堂氛围。随着新课标的落实，杰老师通过语言导入来激发学生活动的兴趣，营造一个和谐互动、探究创新的良好学习氛围与环境。做到静中有动，动中有静，在情景中通过杰老师语言和动作相结合杰老师的提问和引导，使学生获得了丰富的体验，感受到了文化的乐趣，身心得到舒展，情感得以释放。整节课师生互动很多，提供了充分地交流空间及展示的平台，气氛活跃。整体来看，杰老师课中所体现出来的严谨的教学态度，精湛教学艺术，真让我受益匪浅真实扎实的原味课堂，没有作秀的感觉。同时也让学生结合自己的生活实际，谈一谈外国文化的引进，了解它们对中华文化的影响，让学生正确地看待，进一步提升中外应加强了解的认识。这样的教学预设学生的反应如何？教学结束后，反思一下整个教学过程，虽然不能算十全十美，但教学重点难点还是完成了，而且学生配合的比较好，这和杰老师上课前做充分的准备工作是密不可分的。在教学过程中也有不尽人意的地方，比如过多的突出了自己预设的意志，忽略了学生本身的感受的差异。在短短的三十多分钟里，学生充分思考的时间不够。如果自己能给学生充分思考与想象空间，让学生畅谈各个世界的精彩文化。因此如何调动每个学生的学习热情，参

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