2023年五十一中教育教学质量奖励方案

五十一中教育教学质量奖励方案教育教学,嘉奖,质量,方案相关文章是您现在所需？可能你尚不了解教育教学,嘉奖,质量,方案相关文章写作格式内容，下面我整理的五十一中教育教学质量嘉奖方案仅供参考，一起来看看吧。

州温五十一中教育教学质量嘉奖方案

为充分调动老师的工作乐观性，逐步完善教育教学质量监测和嘉奖机制，促进学校教育持续健康进展，依据《关于进一步提高中学校教育教学质量的若干看法》（温政办〔****〕137号文件）和《州温市教育局直属一般高中教育教学质量奖实施方法（试行）》（温教办研〔****〕90号文件）文件精神，参考《浙江省州温中学教育教学质量嘉奖方案》，特制定本方案。

一、学校成立考核小组负责考核嘉奖，详细人员名单如下：

组长：z成员：zz。

二、教育教学质量考评方法

1、教育教学质量奖由教学达标奖和教学贡献奖两项组成，每年表彰嘉奖一次。

2、教学达标奖：以学校高考前三年本科录用率成果为依据，当年高考本科录用率达到前三年平均值认定为达标。

【嘉奖对象】非高三教职工、高三任课老师、高三班主任。

【嘉奖标准】

①非高三教职工：高三任课老师=1:3，嘉奖基数为4000元；高三班主任再奖5000元。

②体育组按1.5人（10个班每周2节，满工作量14节）高三任课老师标准，补发差额部分；

③技术组按0.8人（10个班每周6节1个月，6个班每周6节1个月，满工作量12节）高三任课老师标准，补发差额部分；或者按人均1500元补发差额。

④州温中学编制在五十一中支教的老师，参照州温中学的嘉奖方案。

⑤依据当年高考本科率与前三年平均值的变化状况，经学校考核小组集体争论，酌情对嘉奖基数和高三班主任奖进行增减。注：****年基数增加200元。

3、教学贡献奖：依据当年高考统计数据，结合州温市一模、二模等联考数据，对高三教育教学质量作出贡献的老师进行绩效嘉奖。

【嘉奖对象】非高三教职工、高三任课老师、高三班主任。

【嘉奖标准】

①全段本科率理科前三名、文科前两名分别奖班级团队a元，奖金分为7份，班主任两份，其余科任老师各一份。

②本科边缘生每考上一个本科奖班级团队b元，奖金分为7份，班主任两份，其余科任老师各一份。

③本科边缘生本科达成率（班级边缘生上线人数除以班级边缘生总数）理科前三名、文科前两名分别奖班级团队c元，奖金分为7份，班主任两份，其余科任老师各一份。

④本校自己培育的同学每考上一个一本奖班级团队d元/人，奖金分8份，班主任两份，段长及其余科任老师每人一份。

⑤州温中学委培生每考上一个一本奖全段老师e元/人（限以五十一学校名义送的委培生）。

⑥一模、二模学科成果在二类学校中排名一、二、三分别奖备课组f、g、h元/人；排四至十奖备课组i元/人；排前十一至十五奖备课组j元/人。

⑦非高三教职工嘉奖额度为高三任课老师（不含高三班主任）平均值的1/3。

⑧体育组和技术组嘉奖额度在非高三教职工的基础上，按1.5人、0.8人高三任课老师，补发差额部分。

注：教学贡献奖的详细标准，依据教育局质量考核奖额度，由学校考核小组确定。

篇2:中学老师学期教育教学考核奖

中永中学老师学期教育教学考核奖

一、指导思想

为了连续全面推动素养教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动老师的工作乐观性、主动性、制造性，大力推动教育科学讨论的开展，全面提高老师的整体素养，深化新课程改革，特制订本方案。

二、考核指标及权重

1、基本分部分:

（1）师德与育人18分。

（2）同学民测分10分。

（3）同学考试成果分40分。

（4）教学常规和教学科研32分。

（5）教学事故分(20分)。

2．附加分部分：

（1）教科研类最高5分

（2）辅导师最高1分

（3）指导师最高1分

三、考核说明

1、师德部分由校级领导班子针对老师的表现，参照《中学校老师职业道德规范》进行考核。

2、跨年段或跨学科的老师取两班级段或学科的平均值。

3、学校依据评估结果，以学期为单位发给工作绩效奖。

4、评估所得分值为职员年度考核及评比各级各类先进的主要依据之一。

5、一学年之内没有开出校级及以上公开课者、或教研组及以上者主题讲座（须附材料）者，该学年不能评先评优。

四、中永中学老师学期工作绩效奖考核方法用表

序号项目内容分值评分方法得分档次负责考核科室

1德育18师德表现3班子评议3

领导班子

师德考核：优、良、合格、不合格的分值分别为90及以上、80-89、60-79，60以下。

工会办公室

德育工作

1、完成学校支配的值日值周工作（2分）

2、自觉担当并完成好学校布置的德育工作（2分）

3、主动担当并胜任行政干部、班级段长、班主任（2分），其他老师（1分）

4、无同学管理事故（2分）

德育领导小组

教学常规管理13

备课

A、(1)教案齐全；(2)符合规范要求；(3)详案或有教学后记20%以上；B、达到其中二项C、达到其中一项D、达不到c等要求；

教务处

上课

A、(1)按时上课，不随便调课、旷课；(2)上课过程中不随便离开课堂；(3)按规定完成综合课程或校本课程、地方课程；B、C、D、等同上；

作业

A、(1)批改准时；(2)数量适当；(3)有讲评、成果记载；B、C、D、等同上；

教学质量

见有关教学质量规定。（上课的科室人员教学质量占50%，民主评议占50%）

同学

评教

见同学对老师民测评定

教科研活动及成果14

教科研活动

A、(1)按时参与教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5；(2)有公开课或说课；(3)教研活动有主题发言；B、C、D、等同上；

教科处

教科研常规

A、(1)有参与教学论文评比或参与业务竞赛；(2)每学期撰写1篇评课稿；（3）有参与课题讨论和课题管理

听课与评课

A、(1)听课数不低于15次；缺1节扣0.5分(2)记录完整；(3)有评价，结果客观；B、C、D、等同上；

连续教育、理论学习

5分

A、(1)参与学期初的师德培训；(2)有三分之二以上读书沟通活动的摘记(3)有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得（5篇以上，自写心得体会需1000字以上）；B、C、D、等同上

五、有关绩效分规定：

绩效加分

一教科研类（最高5分）

1、在各项评比中有区级荣誉的加1分（不同的荣誉不累计加分）

2、在各项评比中有市级荣誉的加2分，同时有区级和市级荣誉的取最高项。

3、担当校内读书沟通活动的加1分

4、参与月考命题一次或竞赛命题一次加1分。

5、学校支配每代其他老师1节课加0.2分，最高为2分。

绩效加分三

辅导师分（1分）

乐于接受学科竞赛辅导。

绩效加分四

指导师分(1分)

年度新老老师结队合格（依据中永中学新老老师结对制度进行评估）

六、期末老师教学质量评估方法：

（1）分五个指标：A.平均分B.及格率C.第一优秀率（80分以上）

D.其次优秀率（前20%率）E.后20%率

社会科：及格率=等级中A率+B率+C率，

第一优秀率=等级中A率+B率，

其次优秀率=等级中A率，

（2）每个指标又分为：①平衡值；②升降值

平衡值＝本学期个人分值－本学期段均值

升降值＝本学期平衡值－上学期平衡值

（3）奖罚档次划分

平均分（A）四率（B、C、D、E）

0~1.99

0档0~4.99

0档2~3.99

1档5~9.99

1档4~

2档10~

2档

（4）每一指标奖罚档数不超过二档，总奖罚档数为五个指标奖罚档数总和。

（5）每一指标奖罚档数的计算方法：

①平衡值和升降值均为正时，则奖的总档数=平衡值的奖档数+升降值的奖档数。

②平衡值和升降值均为负时，则罚的总档数=平衡值的罚档数+升降值的罚档数。

③平衡值为负，升降值为正时，则奖的总档数=升降值的奖档数。

④升降值为负，平衡值为正时，分二种状况：

i：升降值小于上学期平衡值的三分之一时，则奖的总档数=平衡值的奖档数。

ii：升降值大于上学期平衡值的三分之一时，把升降值加上上学期平衡值的三分之一，作为调整升降值，则奖罚的总档数=平衡值的奖档数－调整升降值的罚档数。

篇3:中学老师教育教学绩效考核方案

中永中学老师教育教学绩效考核方案

一、指导思想

为了连续全面推动素养教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动老师的工作乐观性、主动性、制造性，大力推动教育科学讨论的开展，全面提高老师的整体素养，深化新课程改革，特修订本方案。

二、考核类别

1、师德

2、教科研

3、教学质量

4、评先评优

三、考核说明

（一）师德（总分22分）

1、考核对象

全体在编在职教职工

2、考核内容

1）乐于接受学校工作支配（1分）；担当学校长期训练工作或社团辅导工作（担当工作的老师要上交训练方案或辅导教案和活动记录）（1分）

负责科室：行政班子评议、教务处

2）老师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违规被上级相关部门处理的按处理精神相应给分。

负责科室：校办

3）按时参与老师会议和升旗仪式（4分）（缺勤各超过2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要迟到或早退一次即扣0.1分），扣完为止；公出必需递交请假单及证明不算缺勤）

负责科室：校办

4）完成学校支配的值日值周工作（2分）（迟到或早退1次以上的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完为止；已但擅自支配其他老师代值周工作的老师扣1分，缺岗的老师扣2分；公出的老师必需自行支配其他老师代岗，否则按缺勤扣除）

负责科室：政教处

5）主动担当同学集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动。（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完为止；公出必需递交请假单及证明不算缺勤）

负责科室：政教处

6）参与一线教学的老师帮扶同学，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交详实案例1分（2分）（班主任、分管德育工作负责人除外）；行政和后勤人员上交一学期来服务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作方案（2分）

负责科室：政教处、校办

7）无同学管理事故（2分）

负责科室：校长室

3、考核结果

按教职工的考核成果凹凸排名，前50%为师德楷模奖，奖金M1；中间40-50%为师德风范奖，奖金8∕9M1元；不愿意接受学校其他教育教学工作（一般不超过10%），奖金2∕3M1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神赐予处置。

（二）教科研（总分32分）

第一类：一线教学工作的老师

1、考核内容

1）备课（5分）

考核要求：A、5分(1)教案齐全；(2)符合规范要求；(3)详案或有教学后记20%以上；B、4分达到其中二项；C、3分达到其中一项；D、2分达不到c等要求。

2）上课（3分）

考核要求：(1)按时上课，不随便调课、旷课（1分）(2)上课过程中不随便离开课堂（1分）(3)按规定完成综合课程或校本课程、地方课程（1分）

3）作业（3分）

考核要求：（1）作业数量适中，准时批改并评价（1分）（2）作业二次批改并评价（1分）（3）能制定作业布置、批改、督促同学订正的方案并能总结阅历，具有推广的可行性（1分）

4）教研活动（3分）

考核要求：(1)按时参与教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5（2分）(2)担当校级读书沟通活动（1分）

5）听课与评课（4分）

考核要求：(1)听课数不低于10次；缺1节扣0.2分（1分）(2)记录完整（1分）(3)有评价，结果客观（1分）(4)每学期撰写1篇评课稿（1分）

6）连续教育、理论学习（3分）

考核要求：(1)有三分之二以上校级读书沟通活动的摘记（1分）(2)有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得10篇以上（1分）(3)撰写心得体会1000字以上（1分）

7）教科研常规（3分）

考核要求：(1)有参与教学论文评比或参与业务竞赛（1分）（3）有参与课题讨论和课题管理（1分）（3）老师能命制一份符合同学进展水平的单元检测试卷（或出一份进展性试卷和补偿性试卷）（1分）

8）教科研获奖（3分）

考核要求：（1）在各项评比中获区级三等奖的加0.5分，区级二等奖的加1分，区级一等奖的加2分，市级三等奖的加1分，市级二等奖的加2分、市级一等奖的加3分，不同的荣誉可以累积加分，相同的内容获不同级别的嘉奖取最高项。（2）区级课题结题的该学期评估加0.5分、课题获区三等奖的加1分，区二等奖的加2分，区一等奖的加2.5分。市级课题结题的该学期评估加1分、市三等奖的加1.5分，市二等奖的加2.5分，市一等奖的加3分，其他讨论人员加分为负责人的1/2。（另校级公开课不再加分，但嘉奖100元；区级公开课按区级二等奖加1分，嘉奖100元；市级公开课按市级二等奖加2分，嘉奖200元）

9）教学创新（3分）

考核要求：（1）乐于接受课堂教学改革任务（1分）(2)一学期能梳理3个创新教学的课例（1分）（3)有撰写课堂教学改革的体会或者课堂教学改革的汇报课（1分）

10)指导师（2分）

考核要求：年度新老老师结队合格（依据中永中学新老老师结对制度进行评估）

负责科室：教科室

2、考核结果

按老师的考核成果凹凸排名，前20%为教科研丰硕奖，奖金M2元；中间30%教科研丰华奖，奖金8∕9M2元；后50%为教科研丰实奖，奖金2∕3M2元。

其次类：行政、教学帮助和后勤人员

1、考核内容

每学期末全体老师对行政、教学帮助和后勤人员的民意测评

负责科室：工会、校办

2、考核结果

按民意测评分数凹凸排名，前20%为丰硕奖，奖金M2元；中间30%丰华奖，奖金8∕9M2元；后50%为丰实奖，奖金2∕3M2元。

第三类：教学兼行政、教学帮助或后勤人员的老师

1、考核内容

既要参与一线老师教科研类考核要求进行考核，又要参与每学期末全体老师对其的民意测评。

负责科室：校办、工会、教科室

2、考核结果

依据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1∕2。

（三）教学质量（总分50分）

第一类：一线教学工作的老师

1、考核内容

1）教学质量（40分）

考核要求：依据期末成果评估

2）同学评教（10分）

考核要求：依据现行同学对老师的民测

3）（附加分）听从教学支配（1分）

考核要求：学校支配每代课1节加0.1分；功课内超课时（行政除外）超一节加0.05分，最高为1分。

负责科室：教务处

2、考核结果

按老师的考核成果凹凸排名，前20%为教学精萃奖，奖金M3元；中间40%教学精湛奖，奖金8∕9M3元；后40%为教学精实奖，奖金2∕3M3元。

其次类：行政、教学帮助和后勤人员

1、考核内容

1）学期工作目标达成状况（40分）

2）行政班子对其的民意测评（10分）（行政班子人员的民意测评依据每学期末全体老师对其的民