2023年寄宿制小学学生养成教育实施方案

寄宿制小学学生养成教育实施方案工作与生活中常常需要使用到寄宿制,实施方案,养成,同学相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下寄宿制学校同学养成教育实施方案，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。

篇1:寄宿制学校同学养成教育实施方案

民乐县丰乐寄宿制学校同学养成教育实施方案（看法稿）

教育的核心是培育人的健康人格，而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手。学校生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来关心学校生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行同学文明习惯养成教育。依据民乐县教育体育局下发的三个《指导看法》及丰乐学区《实施方案》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

为了全面实施素养教育，规范学校办学行为，丰富同学的课外活动，促进同学全面进展，培育同学的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯。通过读书引领，规范书写，加强文明礼仪教育，注意行为习惯的养成，引导学校生从小做起，练就过硬的"童子功'，全面提高学校生思想道德素养和文明礼仪素养。

二、详细内容

1.读书习惯养成教育

2.规范书写习惯养成教育

3.文明礼仪习惯养成教育

三、主要措施

（一）读书行为习惯养成教育

1.读书内容：国学经典诵读、现当代童话故事、儿歌、童谣、古诗词、名人名篇。

2.读书时间及要求：

(1)学校支配同学在周一至周五每天早上诵读国学经典10分钟，每周读背一篇古诗文，每周开展1-2次阅读活动；允许图书带回家，双休日每天读一个小时以上。

（2）每周星期一、三下午综合活动时间开设阅读课各40分钟，进行集中阅读课外读物，语文老师做好对同学的阅读指导。

（3）加强图书室的建设与管理，不断投入资金，配置好图书室适合儿童阅读的书籍，要求同学借阅图书，并做好登记工作。

（4）老师指导同学做好读书笔记、读书卡，每星期写一篇读书心得，不少于500字。

3.阶段目标

第一阶段（2022年10月2022年1月初）

1.诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。

2.背诵优秀诗文30篇（段）。阅读《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中国古今的寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事、浅显的科学读物等。

3.课外阅读总量不少于10万字

其次阶段（2022年1月初2022年7月底）

1.能利用网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。

2.课外阅读总量不少于30万字。

3.养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注意学问的积累。

4.成果展现：

每学期进行两次读书成果展现。内容包括：讲故事、经典诵读、诗文朗诵、课本剧表演、学问竞赛、老师辩论会等。大队部做好活动组织并评比出每次活动的优秀作品及优秀组织班级。并把每次活动成果纳入到学校考核之中。

5、强化考核评价，促进共同进展

建立合理的评价体系，促进学校生阅读达标的有效开展。学校把同学的课外阅读达标纳入到学校专项考核之中。学校要狠抓方案落实工作，以检查促开展，以活动促提高，以评比促提升。尝试采纳活动评价、作品展现、读书记录卡、阅读考级等形式对同学的课外阅读进行评价，让同学建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经受，积累自己的阅读收获。

6、考评结果应用：

（1）、考评达标同学分等次颁发证书，以资鼓舞。

（2）、学期末同学语文成果=学业质量检测成果*70%+阅读考核成果*30%。

（3）、同学语文综合成果作为老师年终考核的依据之一。

（二）规范书写行为习惯养成教育

1.写作内容：描红字帖、大楷、钢笔字、毛笔字临帖

2.书写要求：每周星期一、三下午综合活动时间进行大楷仿写，每次12页；与此同时老师进行钢笔字、毛笔字临帖，每周各三页。在写字时间班主任、副班主任必需跟班指导，领先垂范、以身作则，并做好必要的示范与指导。

3.成果展现

学校大队部要定期和不定期进行师生书画作品展览、汉字书写竞赛等，提高同学书写爱好，促进全校师生养成良好的书写习惯。

（三）文明礼仪行为习惯养成教育

1.主要内容及工作重点

文明礼仪教育主要内容包括基本的礼貌用语、体态语言、仪容仪表等社会生活领域的交往礼仪。主要包括：

⑴个人礼仪

把握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

把握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

了解我国的传统节日礼俗。

了解并敬重少数民族的风俗习惯。

⑵交往礼仪

孝敬父母长辈。

学会倾听他人。

知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

把握接打电话的礼貌用语。

做到*时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

2.详细措施

（1）依据文明礼仪教育的主要内容，对个人礼仪和交往礼仪制定出详细的细化要求。（见《细则》附件。）

（2）常常组织同学学习有关个人礼仪和交往礼仪的学问，对同学进行文明礼仪教育，使同学懂得该怎样做，不该怎样做。

（3）从文明礼仪教育入手，延长到同学的行为规范的养成教育，教育同学会使用文明语言，养成良好的卫生习惯，养成良好的读书写字习惯，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，真正把同学培育成语言文明、行为端正、习惯良好、道德优良的一代新人。

民乐县丰乐寄宿制学校

2022年11月20日

附件：丰乐寄宿制学校同学文明礼仪应知应会细则

一、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确     的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取外号、说花名。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(4)过生日：祝长辈生日欢乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

三、尊师礼仪

（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说"老师再见'。

（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。

（3）进办公室要喊"报告'，听到"请进'后方可进入；问老师要用"请问'，老师答后要道谢，说"再见'后再离开；不任凭翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑。

（4）虚心听取老师的教导，接受师长的教育。

（5）对老师说实话、真话，不哄骗老师。

（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（7）听从老师管理，不顶撞老师。

（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问"老师们好'；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问"老师好'。(Hello,teachers.)（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（10）老师在办事或与别人在交谈时，不行随便打搅老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

四、同学礼仪

（1）同学间要相互问候"你早'、"你好'可点头、招手。

（2）与同学说话态度恳切、虚心，语调要平和，听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语"请问'、"对不起'、"打搅你一下'、"向你请教个问题'等，问后要道谢；

（4）敬重同学，不给同学取外号，或叫同学的外号，不说使别人感到难过惭愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动关心有困难的同学

（6）敬重和照看女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注意团结。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

五、升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行队礼。

（3）仔细听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严厉 ，声音要嘹亮。

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六、穿着礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。

(2)着装整齐，朴实大方，不穿背心、拖鞋在校内行走和进入教室。

（3）课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋为好。

（4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（5）不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（6）按要求修剪头发，不染发，不烫发。

七、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣扬单，不买路边小摊小贩的物品。

（5）行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（6）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如"对不起，打搅您一下'、"请问'等，年轻人问路应选适当称呼，如"老爷爷'、"阿姨'、"叔叔'等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说："感谢您！'假如被生疏人问路，则应仔细、认真回答，自己不清晰，应说："很愧疚，我不知道，请再问问别人。'

八、*礼仪

（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

（2）听报告聚精会神，保持安静，不乱谈论，不乱走动。

（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不大声喧哗。

（5）同学上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后再有秩序地退场。

（7）的确有特别状况需要离开会场，先征求老师的同意才能离开。

九、赛场礼仪

（1）文明观看。有秩序地进场和退场，竞赛精彩处要热闹鼓掌，不喝倒彩，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参赛。遵守竞赛规章，不弄虚作假，骗取荣誉。敬重竞争对手，不有意损害对方，对对方的冒犯要克制。假如认为裁判有问题，要根据程序向有关人员提出。

十、餐桌礼仪

A、在家时：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说"感谢'。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说"大家渐渐吃'。

B、在学校：

（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要宁静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

（6）不铺张食物

十一、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有预备，把房间整理干净。要热忱接待，关心父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说"再见'。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。

（2）自己的同学、伴侣来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等款待。

（3）父母的伴侣带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

（4）吃饭时，同学、伴侣来访，应主动邀其一起用餐，假如客人申明吃过，先支配伴侣就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热忱庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

十二、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表干净，尽可能带些小礼品，以表示对仆人的敬重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经仆人允许，不行随便动用仆人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得仆人同意后才能动用。

（4）假如在仆人家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

（5）告辞时，要说感谢的话，如"今日真兴奋'、"欢迎到我家去'。

十三、假日旅游礼仪

(1)文明行路。要自觉遵守交通规章，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

（2）文明乘坐。主动协作乘务人员维护公共秩序，要按挨次、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱惜公物，特殊要留意爱护文物古迹，不乱刻乱画。

十四、其他礼仪

（1）向老师、父母长辈了解我国的传统节日礼俗。

（2）了解并敬重少数民族的风俗习惯

（3）把握接打电话的礼貌用语。如电话接通要先问候"您好'、通话结束要说"再见'等

篇2:寄宿制学校标准化学校建设自查自评报告

牛圈子牧场寄宿制学校标准化学校建设自查自评报告

县人民政府教育督导室：

我校依据《自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案》精神，为进一步提高我校教育质量和进展水平，不断推动标准化建设进程，建立健全组织领导，完善办学条件，加强队伍建设，狠抓管理与质量，今年我校基本完成《义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准（试行）》，现将自查自评报告如下：

一、基本状况

我校于2022年8月在县委、政府、教育局、牧场党委的正确领导下，依据牧民定居政策，已搬迁至三个泉子牧民定居点。我校占地面积30705平方米，生均201平方米，校舍面积为2116平方米，生均校舍面积为13.8平方米，无危房。

我校现有教职工47人，专任老师41人，学历合格率100%，其中本科学历5人，占全校老师人数的12%，专科毕业36人，占全校人数88%。学校高级老师有16名，占全校人数39%，学校一级老师有22名，占全校人数54%，学校二级老师有1名，占全校人数2%，无职称2名，占全校人数5%。校级干部2人参与岗位培训，均获合格证书。在校同学有151名（不含学前班同学人数）其中住校生有70名，占总在校生人数的46%，开办了7个教学班。

我校2022年被评为县级"花园式学校'；

2022年被评为县级"德育工作达标'学校；2022年被评为县级"绿色学校'及"雏鹰示范学校'；2022年被评为地区级"远程教育试点项目'学校；2022年被评为县级"远程教育先进单位'、

"平安文明单位'及"地区级绿色'学校；2022年被评为县级"少年警校'，2022年7月被评为

县级"先进基层党组织'学校；2022年被评为县级"甲级卫生单位'及县级"德育工作先进单位'；

2022年被评为县级"文明单位'、

自治区级"绿色学校'；、县级"双语教学工先进作集体'及县级"先进作集体'；2022年被评为县级"双语教学工作先进集体'及

"两基工作先进集体'。2022年被地区文明委评为"文明单位'。2022年被县委评为"创先争优先进基层党组织'，被场党委和管委会评为"先进集体'。2022年在"双语工作'、"工会工作'方面被县教育局评为"先进集体'。2022年在社会治安综合治理工作方面被场党委评为"先进集体'。

我校有一名老师获"自治区级信息技术教学能手'荣誉称号，一名老师获"自治区级信息技术教学指导'荣誉称号，一名老师被评为自治区级

"创建绿色学校先进老师'荣誉称号，三名老师获"地区级教学能手'荣誉称号，一名老师被选为县级"十大名师'，

一名老师被选为县级"十佳班主任'，18名老师在自治区级刊物发表论文数十多遍，地区级刊物发表论文100余遍。2022年一名老师获得地区级教学能手，一名同学在"新疆百名儿童圆梦首都行'活动中获得"民族团结小使者'荣誉称号。

二、A1组织领导

（权重分为120分，得意分为120分）

B1领导职责（权重分为20分，得意分为20分）

C1规划落实（权重分为10分，得意分为10分）

我校依据牧场管委会制定的《义务教育学校标准化建设规划》、年度实施方案，顺当完成了规划目标任务和年度实施方案。

C2责任明确（权重分为10分，得意分为10分）

今年年初牧场党委成立由党委书记夏力哈尔同志亲自担当组长的领导小组，场长聂卫国同志担当副组长，由教育分管副场长叶尔江同志等7人组成的成员负责学校标准化建设的详细工作。领导小组设立了特地办公室，办公室主任由学校校长居玛别克同志担当。同时各队亲热协作全场教育及学校工作。为了达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》要求，形成了教育体系。

B2组织管理

（权重分为20分，得意分为20分）

C3目标管理（权重分为10分，得意分为10分）

我校建立标准化建设工作目标管理制度。依据目标管理制度执行各项教育工作规划、方案、决策。

C4督导检查（权重分为10分，得意分为10分）

牧场管委会分建立督导监督检查制度，形成了效能建设责任追究管理机制，保证了各个阶段工作任务完成。

B3资金投入（权重分为80分，得意分为80分）

C5三个增长（权重分为25分，得意分为25分）

2022年度教育财政拨款为407万元，比上年增长为54%，生均教育事业费用为1.9万元，比上年增长为15%，生均公用经费为0.2万元，比上年增长为0.1%。

C6两个比例（权重分为15分，得意分为15分）

2022年度财政性教育经费支出为415万元，占国民生产总值的99%，财政支出总额中教育经费为8万元，占

1%。

C7其它经费（权重分为20分，得意分为20分）

我校没有其他经费。

C8项目建设（权重分为15分，得意分为15分）

我校没有项目建设。

C9社会捐助（权重分为5分，得意分为5分）

我校利用"六一'儿童节期间，场领导、学校领导干部和党员干部每人200元捐助给家庭特困生。

三、A2办学条件

（权重分为500分，得意分为320分）

B4学校设置

（权重分为100分，得意分为100分）

C10布局合理（权重分为20分，得意分为20分）

我校建立于1956年，是寄宿制完全学校，Ⅱ类学校，符合义务教育进展实际，满意标准化办学要求。

C11学校用地（权重分为40分，得意分为40分）

我校建筑用地、体育运动场用地、绿化用地达到自治区《办学基本标准》要求，校内面积为30705平方米，生均用地面积为201平方米。

C12规划科学（权重分为20分，得意分为20分）

学校校内规划合理，功能齐全、分区明确，已达到自治区《办学基本标准》要求。批复文件号为：沙编字[2022]44号。

C13规模适度（权重分为20分，得意分为20分）

我校规模适度满意牧区教育进展需要，已达到了自治区《办学基本标准》要求，每班同学数额18－33名。

B5校内建设

（权重分为150分，得意分为70分）

C14校舍建设

（权重分为80分，得意分为0分）

我校校舍面积为2116平方米，生均校舍面积为13.8平方米，专用教室面积为1090平方米，行政用房面积为286平方米，同学宿舍面积为444平方米，同学食堂面积为173平方米，厕所面积为73平方米，警卫室面积为50平方米。

失分缘由：①学校无专用运动室、音体美劳卫室、舞蹈室、图书阅览室、综合实践活动、多功能教室室等专用教室。②学校286平方米的行政用房、407平方米教室的结构是砖混结构，不符合抗震建筑物。

C15运动场地（权重分为40分，得意分为40分）

我校篮球场面积为400平方米，运动场面积为10762平方米，是300米环形跑道。达到自治区《办学基本标准》要求。

C16环境优化（权重分为30分，得意分为30分）

我校校内环境实现"四化'，已争取县级平安校内、自治区绿色校内称号，学校周边环境符合自治区《办学基本标准》要求。学校周边无避开公共消遣场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。

B6装备器材（权重分为200分，得意分为120分）

C17试验教学（权重分为55分，得意分为55分）

我校数学仪器和科学仪器品种和数量配备率达98%以上，有专人管理（兼职专任老师），使用合理。已达到《自治区基本标准》要求。

C18体卫艺（权重分为15分，得意分为0分）

我校体育器材现有品种为25个，配备率66%，数量为135个，配备率42%。卫生器材品种为20个，配备率49%，数量为22个，配备率31%。我校音乐器材品种为10个，配备率24%，数量为24个，配备率11%。我校美术器材品种为3个，配备率8%。数量为74个，配备率45%，有专人管理（兼职专任老师），使用合理。

失分缘由：①部分体卫艺器材陈旧，目前为止还未更新。②少部分仪器不符合教科书的教学内容。③教科书上应用的器材缺少。④学校无舞蹈、电子琴教学专用器材。

C19教育技术（权重分为40分，得意分为40分）

我校电教品种为27个，配备率100%，数量为122个，配备100率%，计算机总数为30台，同学用机总数为20台，老师用机总数为10台，设立有语音室、多媒体教室（和远程教育教室一体）、同学计算机室，各专用教室有专人管理（兼职专任老师），使用合理。

C20综合实践活动（权重分为30分，得意分为0分）

我校综合实践活动品种为0个，配备率0%，数量为0个，配备率0%。

失分缘由：①学校无劳动器材品种与数量达不到《办学基本标准》要求；②学校无专用综合实践活动室。

C21校内平安（权重分为25分，得意分为25分）

我校已安装监控设备；配齐和完善消防设备。

注明：①我校未安装重点部位警铃。②监控设备与公安、消防部门监控系统还未联网。③我校还未实现校内监控全掩盖

B7图书资源（权重分为50分，得意分为30分）

C22图书资料（权重分为30分，得意分为30分）

我校同学用书3875册，生均册数为26册，工具书、教学参考书65种，有233册，报刊22种，有30册，配备率100%。

注明：虽然同学藏书数量达到《办学条件要求》，但民、汉语言图书配备比例达不到要求，我校是双语学校，且民语言藏书量偏低。

C24数字资源（权重分为20分，得意分为0分）

失分缘由：（1）图书室尚未使用数字图书资源。（2）无安装及使用图书专用平台。

四、A3队伍建设

（权重分为250分，得意分为188分）

B7老师队伍

（权重分为150分，得意分为93分）

C24编制落实（权重分为20分，得意分为20分）

我校教职工有47名，其中专任老师41名，工勤人员6名，应有专任老师编制46名。我校根据自治区规定落实人员机构编制，确保了在岗在编，已满意教学需要。

C25学历职称（权重分为20分，得意分为20分）

我校专任老师本科学历有5名、专科学历有32名、中专学历有4名。学校高级职称有16人、学校一级职称有22人、学校二级职称有1人。

注明：2名老师未评任职称指2022年新安排的两名特岗老师。

C26老师资格（权重分为20分，得意分为20分）

我校1名专任老师取得学校老师资格证，40名专任老师取得学校老师资格证。

C27结构合理（权重分为30分，得意分为0分）

我校语文、数学、汉语学科老师基本满意教育教学需要。

失分缘由：①无体美信息技术学科专职老师。②大部分老师年龄老化。

C28连续教育（权重分为20分，得意分为20分）

我校41名专任老师中已参与第四轮连续教育培训，并有连续教育证书。

C29骨干队伍（权重分为20分，得意分为20分）

我校有1名老师被评为县级"十大名师'、

名老师被评为县级"优秀班主任'，3名老师被评为地区级教学能手，2名老师被评为自治区级教学能手，已形成了骨干教研团队，并发挥引领的作用。

C30老师待遇（权重分为20分，得意分为15分）

我校老师待遇来源由事业全额拨款，绩效考核全面推动，老师待遇总体水平不低当地公务员。

扣分缘由：学校无老师周转宿舍。

B9管理队伍（权重分为40分，得意分为40分）

C31资质合格（权重分为20分，得意分为20分）

我校校长和书记已参与校长岗前培训及提高培训，已领取培训证，符合任职相关规定。

C32管理力量（权重分为20分，得意分为20分）

我校领导班子由校长、支部书记、教务主任、工会主席、德育主任、后勤主任、会计等机构组成，领导班子团结，办学规范，教职工工作乐观性高，学风、教风、校风乐观向上，具有特色，健康高雅。

B10教辅队伍（权重分为30分，得意分为25分）

C33配备合理（权重分为15分，得意分为12分）

我校有兼职1名试验员、1名图书管理员、1名心理健康教育老师、专职7名保安等教辅人员。

扣分缘由：我校无专职的校医、卫生专业技术人员、试验员、图书管理员、心理健康教育老师。

C34持证上岗（权重分为15分，得意分为13分）

我校派出1名试验员（兼职）、1名图书管理员（兼职）、1名心理健康教育老师（兼职）、3名专职保安已参与地区级专业培训，并取得上岗（合格）证书。

扣分缘由：因无专职的校医和卫生专业技术人员，还未派出参与卫生专业技术人员的培训。

B11教研队伍（权重分为30分，得意分为30分）

C35教研规划（权重分为10分，得意分为10分）

我校设立有语文、数学、汉语、音体美等教研组，每个教研组有3年的进展规划，并依据教研规划仔细落实工作目标。

C36教学讨论（权重分为20分，得意分为20分）

我校设立有语文、数学、汉语、音体美等教研组办公室，办公室有专人负责，人员编制已落实，教研经费已纳入预算，每周一次开展各教研组的活动，各教研组开设各类爱好小组特色班。

五、A4管理与质量

（权重分为130分，得意分为130分）

B12教育管理（权重分为70分，得意分为70分）

C37涉校检查（权重分为4分，得意分为4分）

我校接受每层次的教研涉校检查，在检查当中未发觉课堂教学及常规检查的不良现象。

C38教学管理（权重分为13分，得意分为13分）

一是推动素养教育也要赐予同学更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。因此，全体教职工进一步强化了"教学质量是学校生命线'的意识，努力营造出了"齐抓共管、团结拼搏'的教学氛围。二是本学年我校先后选派老师外出参与各种培训和教学观摩活动，返校后撰写了学习收获，并上了汇报课，本学年学习沟通次数达20人次。三是抓好教学"六仔细'的落实。做到定期检查与随机抽查相结合，并将检查结果与老师考评结合。完善老师教学业绩考评方案，落实奖惩制度。开展教学教研工作，以教研带动教学工作的全面提升。

C39普及程度（权重分为10分，得意分为10分）

学校适龄儿童入学率100%，学校辍学率0%，十五周岁人口中初等教育完成率为100%，十七周岁人口中初等教育完成率为97.87%，十五周岁人口中文盲率为0%。

C40平安管理（权重分为10分，得意分为10分）

加强领导管理、健全平安制度。由校长详细负责，后勤主任牵头，与各班级成立了学校平安工作领导小组，形成了稳定的平安网络体系。一是学习平安法规、增加法制意识。每周充分利用资源仔细组织全体教职工及同学学习相关的平安法规。开展了多种形式的平安教育、自护自救教育和健康教育活动，提高了同学的平安防范的意识。二是加强食堂、宿舍的卫生、质量的督查和管理。学校与工作人员都签订了平安责任书，责任到人，量化考核，实行定期检查和随机抽查相结合，确保了措施落实，操作规范。仔细做好每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，保证食堂的食品卫生。加强小卖部的卫生监管力度，杜绝了三无食品进校内。三是学校门卫执勤工作人员着装上岗，每天负责校内和校门口的平安，防止闲杂人员进入学校。校内内水电平安工作专人负责，校领导每天都进行监督检查。四是每年3月初学校与同学家长签订了平安责任书。使同学的平安得到学校和家庭的双重保障。五是每年一次我校通过标语和黑板报大力宣扬消防平安学问并对全校师生进行消防学问讲座，使全体师生对消防平安学问有了更深化的了解。

C41规范办学（权重分为20分，得意分为20分）

财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随便增加或削减收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长"一支笔'签批制度，严格选购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的铺张和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的选购、工程、实行招标制度。

C42保障机制（权重分为10分，得意分为10分）

我校老师工资足额按时发放，从无发生克扣老师工资的现象，准时拨付农村义务教育经费保障机制资金，无挪用现象，仔细落实困难家庭同学资助政策。

C43财务管理（权重分为5分，得意分为5分）

我校落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，已达到自治区教育收费标准。

C44校产管理（权重分为5分，得意分为5分）

我校依据《自治区中学校固定资产管理暂行方法》（新教财[2022]187号）要求，规范管理我校资产，无侵占挪用、闲置、铺张、流失等现象。

B13教育质量（权重分为60分，得意分为60分）

C45德育工作（权重分为15分，得意分为15分）

校内是同学生活和学习的场所，好的校内氛围可以使同学愿学、乐学、好学，学校在校内建设方面连续加大力度，为同学创设了良好的学习氛围。一是每年开展《爱国主义》为主题的少先队中队活动5次。将同学必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中，使少先队员素养得以培育。二是细心布置宣扬阵地。每天进行升国旗仪式。注意国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对同学的思想品德教育。三是完善校内文化建设，以标语、黑板报等形式为同学营造一个好的德育环境，德育处每月组织1次的黑板报评比活动。加强了对黑板报、宣扬栏、队角等文化阵地的指导管理，充分发挥宣扬教育功能。黑板报、宣扬栏的内容紧贴生活实际，定期更换，并在校内将行了评比嘉奖。使宣扬阵地切实变成同学转变自身行为，培育良好道德的标杆。四是为了培育全体师生的人生观和价值观，德育处组织全体师生为我校15名贫困生捐款活动，捐款金额为3000余元，并以分发到位。我校巴和提汗、沙特古丽等老师因重大疾病住院治疗，由于手术费昂贵，学校组织老师为她们捐款为4000余元。同学做好人好事260人次。

C46教学质量（权重分为15分，得意分为10分）

1、根据沙湾县教研室2022年工作思路，我校做到强化老师队伍建设，提升老师人文素养，品德修养和精神境界，以爱心、责任感投入工作。以教研为中心，以细心过程管理，注意效益效果为重点。提倡做精神导师、阳光老师、学习型老师、讨论型老师，人民满足的老师。推动素养教育也要赐予同学更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧。考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。因此，全体教职工进一步强化了"教学质量是学校生命线'的意识，努力营造出了"齐抓共管、团结拼搏'的教学氛围。全体老师就从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意准时性)、评价(提倡进展性)等环节入手，每月进行教案及作业的评比工作，并以公正公正的态度逐一检查，最终公开教育教学成果，与学校的绩效考核挂钩，鼓舞各位老师形成竞争意识，乐观绽开和参加教育教学方面的讨论，创新教法，切实改进了教学常规工作，提高了教学效率和质量，同时，留意培育同学学习的爱好和学会学习的力量，切实实现了减负增效。教研组长制订了明确的工作细则，并在期初、期中分别开展了自查整改活动，期末统一进行了检查评比，每一名老师在教学中都扎扎实实做了应当做好的本职工作，达到了各项目标，精彩完成了各项教育教学任务。2、我校教研组组织了"观课议课'活动，每位老师都做了充分预备，利用我校的多媒体教室，进行课件上课，上出了三十多节精彩的教学沟通课。3、本学年我校先后选派老师外出参与各种培训和教学观摩活动，返校后撰写了学习收获，并上了汇报课，本学年学习沟通次数达20人次。4、学校要求每位领导及老师每天写五个粉笔字，每月上交书法作业三篇。组织全校老师开展"三字一画'竞赛，促进了老师自身业务水平及老师基本功的提高。5、抓好教学"六仔细'的落实。做到定期检查与随机抽查相结合，并将检查结果与老师考评结合。完善老师教学业绩考评方案，落实奖惩制度。开展教学教研工作，以教研带动教学工作的全面提升。

C47双语教育（权重分为15分，得意分为15分）

一是我校2022年起开设了双语学前班，现在原有的基础上，1、2、3、4、5班级实行双语模式二教学，6班级实行双语模式一教学。建立健全双语教学工作领导小组，校长居马别克亲自负责双语教学全盘工作，并建立了双语教学管理各项制度。优化培育双语师资队伍，双语教学要求老师，既要有过硬的汉语功底，又要具有扎实的学科学问，我校现有8名老师完成了双语培训，还有1名老师尚在培训当中，同时增加青年老师的培训培育。提高汉语学历进修，鼓舞有志于双语教学的老师参与汉语水平测试、一般话测试等。并对同学开展组织收看汉语影视节目、收听汉语广播、进行汉语唱歌竞赛、举办汉语学问等丰富多彩的双语活动。二是我校结合校汉语组的值日岗。让同学从跨入校门开头就真正感受到双语的气氛。要求老师