山东省德州市陵城区2018-2019学年八年级(上)期末生物试卷解析版

A.B.C.D.2018-2019学年八年级（上）期末生物试卷）（A.）A.B.C.D.B.C.D.）A.C.B.D.C.）A.B.D.蛹））A.B.C.D.A.B.C.D.））A.B.C.D.A.B.C.D.）A.B.C.D.）A.B.C.D.）A.B.C.D.胚））A.B.C.D.A.B.C.D.（）A.B.C.D.））第1页，共9页）A.B.C.D.6A.AB.BC.CD.（）A.B.C.D.12）A.B.C.D.）A.C.B.D.）A.B.C.D.A，B、CAEA和F）C.和BBA.和B.和bbD.bb和）A.B.C.D.）A.B.C.D.）A.C.B.D.第2页，共9页789AY1号66第3页，共9页解：花生谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。如图答案和解析1.A胚轴和两片子叶组成，子叶由丰富的营养物质；小麦种子和玉米种子一样是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是种子贮存养料结构，可见，花生种子和小麦种子都具有的结构式种皮和胚。故选：A。从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来。此题可从单子叶植物和双子叶植物的异同来解答双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和两片子叶组成，子叶中有故选：B。丰富的营养物质，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．一片子叶组成，胚乳是种子贮存养料．2.D记清果实的组成，分清子房各部分的发育情况即能正确答题．解：两个精子，一个精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵；一个精子与胚珠中的极核结6.A合形成受精极核。这种受精方式称为双受精，双受精现象是被子植物特有的受精方式。故选：D。解：A、②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A错误。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到B、③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B正确。成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．C、②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。D、根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位。D正确故选：A。双受精现象是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要记清楚．3.C④根冠。玉兰、牡丹、莲、桃等。但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的根尖的结构和功能是考查的重点，同学们可结合图形进行记忆。总花柄上。花在总花柄上有规律的排列方式称为花序。花序的总花柄或主轴称花轴，也称花7.B序轴，从图片可以看出：①③属于单生花，②④⑤属于花序。故选：C。花序是指花排列于花枝上的情况，花序最简单的形式是单生花，按照花序的结构形式，可分解：A、种子只有自身条件和外界条件同时具备才能萌发，种子萌发的自身条件是要有完整而为总状花序、穗状花序、柔荑花序、伞房花序、头状花序等。此题可根据花序的特点看图来解答。4.A适量的水分和充足的空气。故A不正确；B、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的。故B正确；C、果实的结构包括果皮和种子两部分，种子又是有种皮和胚构成；大豆种子只有种皮和胚构成，属于种子。故C不正确；解：A、大豆种子萌发时，④子叶提供营养物质，A正确。D、大豆属于双子叶植物，根系是直根系，直根系有主根和侧根构成。故D不正确。故选：B。大豆、玉米、水稻种子都有，C错误。此题考查种子萌发的条件、果实和种子的形成、根的分类等知识点．C、图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶共同构成大豆种子的胚，C错误。D、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，D错误。故选：A。种子萌发的条件、果实和种子的形成以及种子的结构是考查的重点，复习时要注意．8.B菜豆种子有种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种解：嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的皮，⑥胚．稳定遗传。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上。嫁接分枝接和芽接两大类，前者以春秋两季进行为宜，尤以春季成活率较高。后者以夏季进行为宜。因此接穗成活后该植株果实具有接穗鸭梨的特点果实甜，而植株具有砧木杜梨的特点抗病能力强。明确菜豆种子的结构和成分即能正确答题．5.B故选：B。第4页，共9页此题考查的知识点是嫁接进行繁殖的优点．解答时可以从嫁接的优点方面来切入．鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程．解答此类题目的关键是熟记嫁接能保持接穗品种的优良性状．本题考查的是鸟类的繁殖行为13.C9.C解：家蚕的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。家蚕是幼虫期，解：A、扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确；幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹。好像是“死”了，其实B、大鲵属于两栖动物，既幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体用肺呼吸，用四肢游没死，蛹过一段时间就羽化为蚕蛾（成虫）。因此“缫丝时”，在茧内死亡的是“蛹”阶段泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。B正确；的家蚕。C、昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变故选：C。（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活态发育。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的习性上明显不同，差异很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕。形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉、螳螂、蝼蛄就属于不完全变态发育，C错误；（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习D、两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见其生殖性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蟋蟀、蝗虫等。解答此类题目的关键是理解掌握家蚕的发育过程和特点。10.B和发育离不开水，D正确。故选：C。（1）扦插和嫁接属于无性繁殖．（2）两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．解：A、蝗虫的发育过程经过卵、幼虫和成虫三个阶段，A错误；B、该昆虫的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性（3）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种．上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。B正确；C、若该虫危害农作物，幼虫期对作物危害大。C错误；D、该昆虫属于完全变态。D错误。解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、昆虫的发育类型、两栖动物的特征．14.C解：男性的生殖系统包括输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属故选：B。昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，育过程属于不完全变态；又属于内分泌器官。4故选：C。差异很大，属于完全变态发育。根据男女生殖系统的结构和功能分析解答．图中的昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态。本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．15.D解答此题的关键是明确昆虫的发育过程。11.C解：男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，因此被称为两栖动物。故C错误。这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半故选：C。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化同时用皮肤辅助呼吸。关键是能够掌握两栖动物的主要特征。12.A碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。可见D错误。故选：D。图中①精子，②卵巢，③受精卵，④受精。解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精解题的关键是正确记忆男、女性生殖系统的结构和功能。子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具16.C有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要解：不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态。而在青由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交春期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁配、筑巢、产卵、孵化、育雏。所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不会筑巢。故选：A。左右基本发育成熟，可见曲线C符合题意，即C代表生殖器官的发育。故选：C。第5页，共9页此题是关于青春期发育的识图选择题，分析作答。熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析和解答。17.C解：A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。豌豆的圆粒和高茎是不同的两种性状，因此，不属于一对相对性状。A错误；B、基因指的是DNA上与遗传有关的片段。不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代。所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞，B正确；解：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等。A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢C、同种生物的不同个体，其遗传基因是不相同的，C错误；地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受D、人类的性别遗传过程，生男生女的机会是相等的，因此一对夫妇第一胎生了女孩，第二胎精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内可能会生男孩，也可能生女孩，几率各是50%，D错误。膜，这是怀孕，C错误；故选：B。D、子宫是胚胎发育的场所；D正确。故选：C。生物体的各种性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”．解题的关键是理解基因在亲子代之间的传递．此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答。本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关21.A键。解：由“一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩”可知：有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状；父母的基因组成是杂合的，如图所示：即这对夫妇的基因组成都是Bb。18.C解：保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时。一、可以用摔枕头、打沙袋的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来。但是在上课时大声说话或痛哭会影响同学们的学习，选择的场所不合适，这是不合理的；二、找一个适当的理由来安慰自己；三、可以听音乐、看电视、打球、下棋、散步等来分散注意力。A、B、D选项都是合理的。故选：C。此题考查的是调节情绪的方法，调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力；二、宣泄；三、自我安慰．据此答题．调节情绪的方法：宣泄法、安慰法、分散注意力法．19.D解：A、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精故选：A。卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误。B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽。即：受隐性基因控制的性状才会表现出来。精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性C、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C错误。正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答该题的关键。D、家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时22.B期的叫完全变态发育。D正确。故选：D。解：ACD、化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦、普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选不正确；（1）人体的发育过程是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿；（2）家鸽的发育过程是：受精卵→雏鸽→成体家鸽；（3）青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；（4）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫．B、大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，是环境影响产生的不遗传此题涉及的知识面比较广，考查了四种动物的发育过程，注意平时知识的积累，扩大自己的的变异，B正确。知识面．20.B故选：B。（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．第6页，共9页（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是此题关键是理解遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不不可遗传的变异，不能遗传给后代．解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．适者被淘汰．5969胚4生23.A解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物解：（1）结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育从茎和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据。和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来。故选：A。（2）甲图在的结构2是茎，由乙图中枝芽的6--芽轴发育而来，也是由种子中的9--胚芽发化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，育而来。（3）种子的主要部分是胚，由丁图中的16卵细胞受精后形成的受精卵发育而成的。遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层（4）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。“作物能不断的向上生长”，原因是4生长这里利用的生物学原理是抑制顶端优势。中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．解答此类题目的关键是知道化石的形成．24.B解：A、鱼和鲸是两种不同类群的生物，但两者有着相似的外部形态是相同的环境自然选择的故答案为：结果，不是自然界的偶然巧合，A错误；（1）【5】幼叶；【9】胚芽（2）【6】芽轴；【9】胚芽B正确；（3）胚；【16】卵细胞（4）【4】生长点；抑制顶端优势。不是有着共同的原始祖先，C错误；图中各位数字分别代表的结构是1--叶，2--茎，3--侧芽，4--生长点，5--幼叶，6--芽轴，不是进化的速度和方向相同，D错误。故选：B。7--芽原基，8--胚轴，9--胚芽，10--胚根，11--子叶，12受精的极核（中央细胞），13珠被，14花柱，15子房壁，16受精卵。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反要想完美的解答本题需要熟记各部分名称及发育结果。之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生27.物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．鱼和鲸是不同解：（1）图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起经过长期的自然选择，鱼和鲸都与水生环境相适应，因此都有相似的外部形态．所以鱼和鲸点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体是两种不同类群的生物，但两者有着相似的外部形态是相同的环境自然选择的结果．蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的自然选择的结果是适者生存．能生存的生物都是与环境相适应的．生物适应环境是自然选择家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫的结果．25.D等4（2）图D所示受精作用都是在体内，具体生殖方式分别是卵生、胎生，尤其是后者大大提高了后代的成活率；解：A、达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖，A正确；（3）E中胎儿发育的主要场所是子宫，图中胎儿通过胎盘和脐带从母体内获取各种养料和氧B、生物普遍具有遗传和变异的特性，生物的变异是随机产生的，是不定向的，没有变异就没气，并排出废物，从而大大提高了后代的成活率；有生物进化，遗传和变异是生物进化的基础，B正确；（4）F嫁接没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。F图所示繁殖方式成功的关键是接C、生物赖以生存的食物和空间是有限的，这必然导致生存斗争，生存斗争包括生物与无机环穗和砧木的形成层紧密结合。正确；故答案为：（1）变态发育、完全变态发育；D、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中（2）卵生；胎生；才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的（3）子宫；胎盘；生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过（4）无性；形成层。遗传、变异和自然选择，地球上现有的生物不断继续进化，D错误。故选：D。（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。1859（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。细胞学说被恩格斯誉为十九世纪的自然科学的三大发现．（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。第7页，共9页（4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形（1）观察图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。本相同，其中第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。28.15卵黄和71解：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。构具有保护作用；该题考查了体细胞和生殖细胞内的染色体，以及与人的性别决定有关的性染色体，解答时要注意结合图解。（2）6卵黄膜、1胚盘、5卵黄共同构成卵细胞；（3）卵白为胚胎发育提供营养物质，还具有保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚30.1胎发育提供营养物质，所以鸡胚胎发育所需的营养来自5卵黄和7卵白；（4）胚盘含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在解：（1）在遗传学上，人类双眼皮与单眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗受精后可发育成胚胎。故答案为：（1）卵壳；保护；传学上称为一对相对性状。（2）人的性别遗传过程如图1：（2）1胚盘；5卵黄；6卵黄膜；（3）5卵黄；7卵白；（4）1胚盘。观图可知：1是胚盘、2是系带、3是卵壳、4是气室、5是卵黄、6是卵黄膜、7是卵白、8是胚胎、9是气室、10是卵黄、11是卵白，解答即可。29.男2。解：（1）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，人的体细胞内有23对染色体，每条染色体主要是由蛋白质和DNA两种物质组成，其中DNA是主要的遗传物质。（2）甲图中的第23号性染色体中，大小不同，是XY染色体；是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体。乙图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，从图1Y因此性别是女性。所以根据染色体组成可以判断，乙为女性的染色体组成图。乙产生的生殖4号的性染色体组成为XY，其中X染色体来自2染色体来自1因通过生殖细胞传递给子女”。细胞中含有23条染色体。就性染色体而言，甲产生2种生殖细胞含X或Y的精子。（3）人的性别遗传过程如图：1号是双眼皮，则2号的基因组成是号遗传给5号的基因一定是号是双眼皮”的基因组成是Aa；“若6号是单眼皮”，5号和6号的遗传图解如图2：，从图2看出，生下一单眼皮孩子的几率是50%。从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会各是50%．所以若甲乙是一对夫妇，他们生的第一个孩子是男孩，若再生一个孩子，生女孩的可能性是50%。如兄弟姐妹之间、表兄弟姐妹之间、自己与伯叔、姑母、舅父、姨母之间等，都是旁系血亲。（4）由分析可知，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之因此若7和8是一对龙风胎，他们属于旁系血亲。间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。故答案为：（5）“7号和9号是表兄妹，从优生角度分析”，他们不能结为夫妻的原因是：后代患遗传病的机会大大增加。故答案为：（1）相对性状（2）XY；1；生殖细胞（3）Aa；Aa；50%（4）旁系（