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文档简介

初中九年级英语

义教2011版

Unit14

Iremembermeetingallofyou

inGrade7.

主备课人：

杨学会甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学第（5）课时；

课型：

反馈构建课

（学编顺口溜）教学目标1.通过联想回忆让同学们对动词的非谓语形式概念和分类（动词不定式、动名词）、构成、用法等知识有更广泛、更深层次的理解；2.指导同学们对所收集到的动词不定式、动名词应用上易错点、易混点、特殊点、相似点进行归纳整合、学会在不规则中找规律，激励编写顺口溜，构建新知系统化，识记应用便捷化；

3.启迪同学们创新意识和创新思维，提升同学们分析问题、解决问题的能力以及创新能力。

4.编顺口溜好习惯，整合易错易混点，

整理零散知识点，归纳合并同类点，

区别比较相似点，提炼概括疑难点，

抽象繁杂化简单；解决学习大困难，

多快好省易实现，克服少慢差费厌，

中后进生好转变，各有满足成就感；

重新组合再完善，创新思维常锻炼。重点1.归纳列举动词不定式短语；

2.归纳列举动名词短语；在零散和不规则中学找规律；

4.练习编串顺口溜。难点动词不定式和动名词的整合训练教学过程1.一、三、五小组归纳列举动词不定式短语；2.二、四、六小组归纳列举动名词短语；3.在零散和不规则中学找规律；4.练习编串顺口溜，比赛哪组最上口。活动成果doing类：⑴勿、介、喜爱2、去、完成，坚持5、忙于、忍不住，感谢4、想要、更喜欢，

结束、放弃、花时钱，

介意、练习、开心玩，

成功、费力、阻止3后动ing连。⑵去游/购物/去游山，

滑冰/雪/钓/去划船，

观光/野营/把步散，

go后动词-ing变。

todo类（不定式）

⑴

想要2、希望2、敢、鼓励，

需要、计划、来、学习，

打算2、答应、去、建议，

别忘、决定3、准备2、记，

叫2、教、诉、令、不定。

⑵

过去常常、迫不及待，

应该2、与没钱有关，

宁愿、尽力2、能、最好，

允许、期待、会、有钱。⑶

有名、请（叫、要、费）人，

too形、够、时、动、动短，

愿、不代、系形、疑问词，

为了、工作is、时for人，

发现/认为/使it形，

这些词后to动原。

忘记停试后悔继，

todo与doing意各异

forgettodo忘记去做某事（事未做），forgetdoing忘记做过的事；

remembertodo记着要做，

rememberdoing记得做过；

stoptodo停下来又做另一事，

stopdoing停止正在做的事；

trytodo试图做，争取做，努力做，

trydoing尝试着做看结果；

regrettodo未做某事而后悔，regretdoing后悔做过某事；goontodo接着做另一事，goondoing继续做同一事。to后动词更谨慎，

大多to动不定式，

少数to后动名式。

（注意习惯盼秘密，

to后动加ing用动名）

（payattentiontodoing,

be/

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