九年级人教版电流和电路串联和并联《串联和并联》PPT

国庆假期即将到来，我班同学准备组织大家到玉湖公园景区游玩。以下是活动方案：国庆当天上午10点，大家在公园正门集合点到，之后便进入公园，在工作人员检票后，大家要游玩水上项目和游乐园两个景点，中午12点再回到正门集合点到，然后各自回家。班委会成员积极展开活动准备工作，目前还缺少活动路线，请同学们帮忙设计出本次活动的游玩路线，确保活动的顺利开展。想想议议15.3串联和并联会判断实物图和电路中的串联和并联；会画简单的串并、联电路图；

能连接简单的串联电路和并联电路；

知道串、并联电路的区别；

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

学习目标本节导航——1.串联和并联2.生活中的电路①定义：电源、用电器、开关等元件按照一定次序首尾相连。（1）串联两个小灯泡串联1.串联和并联实验演示：L1L2②串联电路连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。

实物图：电路图：L1L2③串联电路的特点：用电器连接方式用电器首尾依次连接电流的路径只有一条路径，电源正极→用电器→电源负极开关的控制特点开关控制整个电路，开关断开，用电器不能正常工作，开关位置不影响其控制作用。各用电器是否相互影响各用电器相互影响，如果某一用电器断路，整个电路将断开，其它用电器不能正常工作。①定义：用电器、开关等元件并列相连，接到电路中。（2）并联S1S2L1L2S实验演示：两个小灯泡并联首首相连尾尾相连②并联电路连接要点：在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。实物图：电路图：SS1S2L1L2支路干路③并联电路的特点：用电器连接方式电流的路径开关的控制特点各用电器是否相互影响用电器首首相连尾尾相连再连入整个电路有两条（或多条）路径，电源正极→干路→各支路用电器→电源负极干路开关控制整个电路，干路开关断开，所有用电器不能正常工作，支路开关只控制开关所在支路。各支路用电器互不影响，各元件可独立工作。串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？画出电路闭合时电流的方向。串联电路电流的方向SS1S2L1L2并联电路电流的方向

5．根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2干电池1．5＋干电池1．5＋L1L2S1S2练一练L1L2S1S2

6．根据实物电路画电路图。L2S1L1S2练一练2.生活中的电路装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？有些是串联的！高大建筑物上的成千上万只灯泡，是串联还是并联？常常是并联的！家用电器，是串联还是并联？大多是并联的！小结用电器连接方式电流的路径开关的控制特点各用电器是否相互影响用电器首首相连尾尾相连再连入整个电路有两条（或多条）路径，电源正极→干路→各支路用电器→电源负极干路开关控制整个电路，干路开关断开，所有用电器不能正常工作，支路开关只控制开关所在支路。各支路用电器互不影响，各元件可独立工作。串联电路并联电路用电器首尾依次连接只有一条路径，电源正极→用电器→电源负极开关控制整个电路，开关断开，用电器不能正常工作，开关位置不影响其控制作用。各用电器相互影响，如果某一用电器断路，整个电路将断开，其它用电器不能正常工作。判断下面的电路各属于什么电路？

（）（）（）（）L1L2SL1L2SL1L2SL1L2S检测与评价并联电路串联电路并联电路串联电路1、有一个电源和两只灯泡，要使两只灯泡同时发光，可以

连接，也可以

连接。3、你认为马路上的路灯用串联还是并联接法好?

为什么?2、教室里的几盏日光灯是

联。教室里的一只

开关控制一盏电灯，开关和灯是

联。4、你认为家庭中各种电器之间是串联还是并联?

为什么?检测与评价并联串联并串S1L1L2S2S3拓展训练如图所示，要使