小学学校工作总结范文汇总八篇

第页共页小学学校工作总结范文汇总八篇【精选】小学学校工作总结范文汇总八篇小学学校工作总结篇1德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育理论研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了、和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会进步老师的德育理论程度。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步进步了爱国热情。2、平安法制教育加强平安知识的宣讲教育.继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故.各班继续深化学习贯彻，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的、为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、实在加强家校联络为真正进步家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建立。组织了班主任联络座谈会，通过交流取长补短，进步了班级管理程度。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。##村小学xx年6月小学学校工作总结篇2一、指导思想认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地进步教育教学质量。二、工作目的1、开展“教育管理年”活动，施行“强基蓝工程”和“青蓝工程”，进步老师队伍整体素质。2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教诲处逐月检查并及时反应执行情况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。3、积极开展特色学校创立活动，创设优良的校园文化气氛，标准校园语言文字，宣扬中华传统文化。加强校园周边环境整治和“平安校园”建立，着力构建和谐校园。4、重视课题研究,进步科研才能.全体老师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法，学____程教育资，学习常用的课件制作方法。5、开展学前教育，进步儿童学前教育质量。三、工作内容1、优化师资队伍，进步老师素质开展《中小学老师职业道德标准》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动，加强师德建立，促进老师专业成长，在教育局领导下，继续组织施行“强基工程”和“青蓝工程”，进步老师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的老师队伍。2、加强教诲处自身建立，进步管理程度做好效劳员，我们的宗旨是效劳教学、效劳老师、效劳学生。但凡教学需要的，我们会尽心尽职，但凡老师需要的，我们会竭尽全力，但凡学生需要的，我们会想方设法、力所能及。当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生复杂这个特点，进一步标准义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理标准。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。3、强化常规管理，保证教学工作标准运行认真上好每一堂课。要求上课前作好准备，上课时认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵敏运用教学方法，合理安排和控制教学过程，进步课堂教学效益；授课中做到语言清楚准确，亲切自然，腔调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整标准，清楚醒目；课堂上留一定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进展随堂听课。小学学校工作总结篇3学校以先进的理念办学，注重校风建立，注重学生的品行教育，几年来，连续被评为“石狮市文明学校”，近年来，学校以进步学生综合素质和环境意识为目的，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列创立绿色学校的工作，现将创立活开工作总结如下：一、加强领导，建章立制，落实责任。21世纪是注重人与环境和谐开展的绿色时代，因此，营造安康、和谐、舒适、优美的生活环境已成为人们的追求，让孩子们从小懂得热爱大自然，保护环境是学校教育的责任。因此，学校领导非常重视绿色学校的创立工作，把创立绿色列入学校年度工作方案和长远规划，作为学校环境教育的根底工程，作为学校可持续开展的重要组成局部，作为学校精神文明建立的重要内容，为保证我校创立工作的施行，我校成立了由柯培清校长任组长，许燕燕教诲、分管学校村干部蔡明追为副组长，黄棉棉等行政人员参加的创立“绿色学校”领导小组，统筹安排学校创立工作。从校园文化建立、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等各方面入手，广泛开展创立活动，全面进步广阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为标准。二、加强宣传，引导师生确立绿色理念。环境保护是我国的一项根本国策，在中小学加强环境教育，开展创立绿色学校的活动，是施行素质教育的一项重要内容。近年来，我校充分利用播送站、橱窗、板报、等言论阵地，积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规；不断增强广阔师生的环境意识。广阔师生充分认识到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处等等。在绿色学校的创立中，我校还结合“周度文明班级”评比，不断加强学生的日常行为标准评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从如今做起。把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。三、加强校园文化建立，营造一流的育人环境。我校坐落于石狮市文化中心地带，学校占地面积为16000平方米，除了铺上水泥路的土地外，其它能绿化的土地均绿化，没有一块裸露的土地没有绿化。教学区、生活区分设，是一所现代化的义务教育窗口学校。为发挥环境对人潜移默化的教育作用，我们全力打造人文精神，进步办学品位，以校园文化建立为打破口，美化校园，优化育人环境。学校投资施行校园美化工程，透露出发奋向上的时代精神，“一切为了学生、为了学生的一切”的办学理念，“勤奋”、“进取”的校风等金色大字高挂在教学楼的上面，又表达了我校追求卓越的办学思想和求真务实的工作作风，鼓励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。校内宣传橱窗、名人画像，环保宣传标语、果皮箱等无不表达出我校环境育人的良苦用心，为学生的安康成长创设了一流的环境。四、构建环境教育课程，全面施行环境教育。我们认为课堂是施行环境教育的主渠道，在上级部门的领导下，我们积极推行课程改革和实验，在每周的“专题教育课”中，我们按规定完成“环境教育”的内容，每学期不少于2节，同时我们结合“植树节”、“地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等绿色纪念日，通过国旗下讲话进展专题教育。此外，学校还要求老师充分挖掘各学科教材中的环境教育因素，在自然、劳动、思品、社会、语文、音乐等各科教学中，进展有机浸透，将环境教育寓于各科教学活动中，不断增强学生的环境意识。五、精心设计，让创绿工作蕴涵在各种理论活动中。理论证明，环境教育必须以活动为载体，让学生在活动中受教育、长知识、养行为。1、利用与环境有关的节日和时机，通过主题队会、理论活动等形式，开展环保活动。近年来，我校以“保护地球、爱我家园”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，每年的3月12日前后我们都组织学生参加环保植树活动，组织学生栽植盆景美化教室，组织学生捐植树木绿化、美化校园。在每年的“65”世界环境日前后，学校都要组织大型环保理论活动，组织学生走进社会，开展“伸出我的小手、呵护清水绿地”、“保护环境、珍爱生命”、“为了我们共同的将来＂一系列活动。此外各中队以自然、社会、等为根本学科，都成立了相应的环保小组，并定期开展环保活动，清理学校卫生死角或走上社会、走进村庄开展环保宣传活动等。在理论中同学们都以“让家乡的水更绿，天更蓝”为己任，激起了热爱家乡的无限热情。2、让学生自主参与学校常规管理。在日常生活中，学校注重让学生自主管理，在让学生熟悉常规管理要求的根底上，组织学生清扫卫生，每月定期检查学生的个人卫生，守纪情况，参与学校的常规管理，让学生在这些“行”中体会感受清洁工人的辛苦，学校常规管理中的困难，和管理有序给人的愉悦，从而促使学消费生自觉遵守行为标准的“情”和“意”，逐渐地由不自觉到自觉。3、让学生在综合理论活动中体验生活，增强环保意识。在全面施行新课程的过程中，我们紧紧抓住“综合理论活动”这一课改的亮点，把有关环境教育的内容和要求溶入到本校综合理论活动课程实验方案之中，并要求三年级同学要积极参加相关专题的.理论活动。综合理论活动让广阔学生体验社会、体验生活，在活动中增强了学生的环保意识，在学生的心灵里产生了“热爱自然、珍爱生命”的理念。目前，“做环保小卫士、创绿色学校”这一活动正在我校蓬勃开展。环保活动已浸透到学校的各项工作当中。全校每一位老师和学生都以保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。创立“绿色学校”的活动使我校尝到甜头，美化了校园、净化了学校的育人环境，增强了全校师生环保意识，促进了学校的各方面工作的开展。但与上级的要求相比，与少年儿童热爱大自然，热爱科学的渴求相比，与素质教育的形势相比，尚有很大的差距。小学学校工作总结篇4由于现代信息技术进步，家长们获得信息的渠道越来越多。随着社会价值观呈多元化开展，孩子受到的影响也越来越复杂，家长在教育子女方面，受片面人才观的影响，在帮助孩子成人、成才方面产生许多困惑，不知道该怎么去爱孩子。很多家长把追求高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子做人、求知、生存、合作、开展的才能。本学期我校结合实际，对于家长工作的新问题进展了研究，做了以下几点工作：一、组织与管理健全的规章制度是办好家长学校的根据，完善管理制度是家校工作的有力保证。学校领导高度重视家长学校工作，成立了以校长为组长，以德育主任、家长代表等人员为成员组成的家校工作领导小组，分工明确，职责清楚。同时设立了年级家长委员会和班级家长委员会，制定工作方案，定期召开家长委员会会议，把家长学校工作列入学校重要工作日程，有力的保障了家校工作的开展。二、举办好家长代表主题座谈会目前的很多家庭教育内容往往是单一的、狭窄的、枯燥乏味的。有的家长为了使子女早日成材，在孩子很小的时候就确定了开展方向，让孩子专攻某一方面的技艺，如音乐、绘画、书法等等，其它方面的知识和才能的开展那么弃之不顾。家庭教育在方式上有的也存在着误区：娇宠、专制、放任、攀比、急功近利等。有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子非要通过钢琴几级考试、会几种乐器等，以为这就是素质教育。假如我们的孩子每日背着沉重的书包，心理承受着沉重的压力，苦不堪言，怎么能生动活泼、主动开展，针对家庭教育中存在的不良倾向，以及现代社会新颖事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题我们学校专门组织各班的家长代表进展了专题的座谈，低年级主要是针对孩子习惯养成方面上想方法，下功夫，运用家长反应表进展跟踪记录，家长对学生每天在家的表现情况进展小结，并做好相应的记录，及时向班主任进展沟通，使老师理解学生在家的习惯养成情况。发现问题第一时间和家长沟通。高年级那么是针对学生的心理问题与家长进展面对面的交流，各个班级把学生存在的共性集中起来，分层次用不同的时间召开局部学生的家长会，共同研究商量教育的对策，尽量防止错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心安康成长。三、抓两头带中间学校针对年级的不同设置了不同的教育内容，对于一年级家长我校进展了“怎样使孩子尽快适应小学生活”的专题讲座，广泛听取家长意见，围绕学生从迈好人生的第一步入手，从心理上做好准备，使孩子可以很自然地过渡到小学生活中来。针对一年级有局部家长在孩子上学后产生紧张不知所措的情绪，我们及时召开一年级家长见面会，老师的给予家长科学的指导。家长们承受老师的指导有的放矢地教育子女，使孩子们在半学期就养成了良好的习惯。四、深化学生家庭认真家访家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，可以拉近三者之间彼此的心理间隔，有利于交换意见，有助于达成共识。通过家访协调了学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步开展。老师上门家访，促膝谈心，使学生感受到老师的关注和重视，老师与家长共处一室商量解决问题，对学生是鼓励，对家长也是触动，在形成教育合力方面产生良好效果。本学期我校特别注重在单亲家庭、重组家庭、下岗家庭、后进生和学习困难生家庭给予有效的指导。五、开好家长会家长会是我校向家长展示老师工作的又一个窗口。为了使家长之间进展互相交流，提供孩子在学习习惯养成、兴趣爱好培养方面有交流的时机，今年是我校第一次期末的家长会，各班级有针对性的选取学生和家长代表为本班级家长们做相关方面的经历介绍，班主任个个认真指导，家长学生认真准备，他们从不同的角度，不同侧面给家长在家庭教育方面提供一定的方法和经历，让家校工作真正发挥它的成效，受到家长们的欢送，收到了良好的效果。家庭教育不是一日之功，让家长理解和懂得教育孩子的正确方法要持之以恒，学校要充分发挥家校沟通功能，增进家校之间的联络，形成以学校教育为载体，社区教育为依托，家庭教育为根底三位一体的教育网络，使家长全面理解教育动向，及时矫正孩子行为偏向，真正到达及时教育的作用。小学学校工作总结篇5近一年来，我有幸参加了“教育部中小学校长远程培训”学习，专家们以一个个鲜活的课堂实例、管理良方和先进的理论震撼着我的心灵，为我校促进学校教育教学质量的进步、学校教育教学管理形式标准化提供了科学的理论指导，校长远程研修总结。通过参加中小学校长培训，我进一步明确了办学方向，理清了办学思路，思想认识、理论素养、管理程度、创新才能和领导艺术也有所进步，在这段网络研修学习中，我虽然繁忙着、劳累着，但我却充实着、收获着，现将近一年来的研修情况报告如下：1、树立人本管理理念，建立和谐校园管理中要尽一切可能关注人的需求，是学校管理工作的精华。校长治校一定要做到“目中有师”、“目中有生”，要看到学生和老师不仅是管理的对象，也是效劳的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。要充分发挥老师的积极性，鼓励老师积极参与学校管理，积极听取老师的意见，以宽容的心态对待老师。让老师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。领导要努力在老师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重，互相信赖的情感关系。只有到达了这样一种和谐的境界，老师工作的积极性才能得到最大的调动。各项工作才能顺利开展，才能获得更好的成绩;建立和谐的师生关系，是创立和谐校园的又一重要因素，校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的开展、成功和成才为本。老师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。老师在与学生的交往中，要理解学生，尊重学生，宽容平等地对待每一名学生。作为校长要在全面掌握学校学生个性，老师风格，学校特点的情况下制定科学的学校开展规划，认真施行，努力进步管理程度。引导师生共同成长，这是学校工作的出发点和最终归宿。2、加强老师队伍建立，提升师资程度。校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高程度的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。校长治校，不能分开必要的物质根底和财力支撑。办好一所学校，也不能无视办学条件的改善和硬件设施的建立。但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资当中，最珍贵的还是人力资。在加强硬件建立的同时，切不可放松师资队伍整体程度的进步。施行新一轮课程改革，首先是进步老师素质，它是学校可持续开展的动力，是进步教育教学质量的关键。老师要进步自己的专业程度，成为研究型老师，必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。我校在“打造书香乾明师生共同成长”办学理念指导下，我们的校本培训活动主要采劝三字诀”：学每周三下午四点至五点全体老师业务学习，学习相关教育理论，校长以身作那么，用自己读书的热情点燃老师读书的热情。于是，魏书生、窦桂梅、薛法根、孙双金、王凇舟等一批批名师走进老师心灵。本着“走出去，请进来”的原那么，学校屡次派老师外出学习，读“活书”，同时邀请专家、学者到校为老师送“真经”。研全天开放电子备课室，老师利用空课时间网上阅读经典、文学、教育专著等。作好相关的读书摘录，并上传自己的博客。要求老师将读书和教学研究结合起来，引导老师写自己的教育故事、教学日记、教育随笔等，提升自我。全天开放多媒体教室，让各个学科的老师运用多媒体教学，老师们的信息技术才能、课堂驾驭才能进一步加强。创阅读可以滋养底气，考虑可以带来灵气，而创新可造就名气。我校结合教育改革，开展教学比武、说课比赛、演讲比赛，经典诵读比赛等教学活动。这些教学活动井然有序地前行着，收获着!近年来，学校老师在省市区级学科教学比武中获奖，一篇篇优秀论文在省市级获奖，无不受益于书香的熏染，工作总结《校长远程研修总结》。大家在读中学、读中教，为学生的成长、为学校的开展注入了鲜活的活力。读书多的老师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。____代曾任清华大学校长的梅贻崎教授说：“大学者，非有大楼之谓，而是有大师之谓也”，这句话放在小学也同样适用。返回头看，我们学校的对老师的培养还久精细化。老师对新课标、新课改的理解不到位，对如何实现三维目的有些茫然。学校的校本培训学习和教科研活动有待再进步，老师应用远程及网上教学资有差距等。这需要加倍努力。3、树立教育科研意识，打造有效课堂。有效课堂是进步教育教学质量的第一消费力。学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来?兼论怎样上好一节课》。他从多个角度引领人们对有效课堂进展科学理解。对有效课堂的特征、要求见地深化。他讲到有效课堂对老师的要求时，旁征博引细致深化，发人深剩让人明确领会到“教育是心灵的对话，是思想的启迪，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发……”要打造有效课堂，校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子，可以想见，校长不专注于教育科研，老师的教育科研工作也不可能蔚然成风。校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校详细情况，设计出详细的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学形式，让老师按照要求去理论去开展。要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探究教学形式，进步教学质量。我校自20xx年12月承当湖南省十一五规划课题省级子课题《小学生作文存在的主要问题及对策研究》以来，开展学生习作存在问题的调查活动，作文理论活动，老师作文教学研讨课、对策研究等系列课题活动。语文课题组创立《小水滴》文学社，定期发行校刊《小水滴》。校园博客成为师生、家长社会互动的平台，截至今年6月底，师生发表博文1000余篇，访问量近3万次，学生习作多篇发表在《小溪流》、《三湘都市报》，课题结题资料已经上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不断学习、反思、研究、探究、交流的过程中，我和老师、学生在共同成长。今后，在积累了本次研究的经历后，我的设想是人人都有研究课题，这样才能使每个老师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。4、坚持办学特色，提升学校文化品位一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校，它能以自己多年积淀起来的独特的文化鼓励人、感染人、培养人，而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。我校位于德文化的起地，古老的善卷书院、毗邻百年名校“常德二中”，这是一个饱含文化底蕴，沐浴着书香的土地，我校创立于1962年，历任校长注重校园文化建立，老师们为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取;学生勤奋学习、积极向上、严谨务实、尊师重教、遵纪守法、举止文明。学校被评为“省级园林单位”，“常德市教____进单位”，“常德市体育工作先进单位”，”“区目的管理先进单位”。良好的教风和学风鼓励着一代代乾明人不断进取，勇于创新!20xx年9月，我校确立了办学理念“打造书香乾明师生共同成长”围绕这个办学理念，通过活动激人，活动感人，如“书香校园公共博客、班级博客、老师教育博客”、“当小记者，进大社会”、诗文诵读活动等给学生提供可行的教育，由此我获得新的启示：传承传统的优秀文化，营造书香校园，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。优秀的理念，只有脚踏实地执行理论，才会出现令人满意的结果。学校文化建立就是一种学校生存与开展的战略。我们只有认真考虑学校的生存与开展，才能真正构建新课程施行过程中的校园文化。将来的学校应该成为：书香校园、数码校园、生态校园、双语校园、活动乐园、师生的精神家园。5、努力进步自身素质，引领学校持续开展本次培训活动，多位著名专家型校长，他们的成长和成功给我最大的启迪是——校长一定要坚持不懈的读书。校长应自觉地阅读教育著作，形成在教育智慧背景下总结和反思学校理论的习惯，把学校领入富于创新的探究方向，以适应教育日益出现的革新和进步。作为现代校长，我们必须不断学习，进步自身素养，掌握前卫的教学理念，拥有高超的管理艺术和不断探究和追求的精神。要把学校的工作抓好，把学生教育好，进步教育教学质量，首先是校长要进步自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵敏的管理手段，校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和开展的引领者。校长必须做到依法治校、依法治教，以情促教。为此，必须认真学习和领会教育的有关法律、法规，认真组织并开展好本学校的政风、行风评议工作，承受支部和教职工代表大会的监视，做到党政协调，共谋开展，牢牢把握党建工作和教学工作的结合，努力打造一支创新的团队，做到依法治校，科学管理，从而到达环境优美、管理优化、欢快和谐，质量优良的办学目的。同时，要做好表率，关心师生的生活，增强凝聚力量。通过学习，我深深体会到，只有立足于老师，立足于学生，立足于课堂，立足于校本，深化学校教育教学改革，才能建立新型优秀学校。作为教育管理者要实现教育的最正确境界，实现思想与思想的交流，心灵与心灵的沟通。小学学校工作总结篇6本学期我校教职员工10人，全校学生49人，开设5个教学班。一学期来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深化实行改革，执行教育行政的各种准那么，理论、规章、制度，继续深化“严师工程”，加强老师队伍建立，调动全体老师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强领导班子建立，充分发挥班子的主导作用一学期来，领导班子团结一致。领导深化分析^p学校的教学情况，制订出各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教诲处能指导老师制订出切合本班实际的教学方案，行之有效的班级工作方案，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学期来，在领导的直接指导下，全校老师业务才能及教学热心有所进步，教学风气等方面受到上级和社会群众以及家长的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，政教主任卢亚，他以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与中心校联络，经常向中心校和教育检查大队反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织老师家访，深化理解家长对我校的工作意见，及有关老师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面进步教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开场，领导带头完成各项常规任务，特别是教诲主任吴卿，任务大，还有数学科的教学。领导班子深化课堂听课，理解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作根据，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和研讨才能。二、重视队伍建立，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学程度。一学期来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，继续深化“严师工程”。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师因为学生少，对教学没兴趣。一学期来经过学校领导的深化谈心理解，个别进展了思想交流，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以进步老师施行素质教育的才能和程度为重点，鼓励老师自学，为老师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建立文明校风德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进展德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育；3、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；4、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进展德育教育。四、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展；为加强学校管理，增强师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、平安等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育合力。2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。4、加强对学生的平安管理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。五、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。⒈学校严格按照三局文件标准标准收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。⒉学校坚持财经纪律，节俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。⒊学校广辟路径，积极争款消除平安隐患，改善办学条件。本学期投入大量的资金将每个教室的多媒体和电扇都安装了，有利于学生的身心安康开展和学习的环境。4．学校开展平安宣传教育活动，创立平安和谐校园。六、认真落实执行学校阳光体育，积极开展学校阳光体育活动本学期学校在体育老师和各班主任的统一筹划和精心组织，举行了学校兴趣体育运动会，所有学生走出教室，在阳光下感受快乐体育，体验了成功的喜悦，受到了广阔家长的大力支持和赞誉，90%的家长自始至终全程参与了我校的兴趣运动会。七、存在问题回忆一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规管理，促进了老师队伍建立。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习气氛差，学生无心向学，家长对子女管理不到位。第二，学校领导管理才能有待更加进步。第三，学校教室黑板破旧，门窗破烂，墙壁破烂，教室天顶破损严重，地面不整洁，线路缠绕等等环境建立有待改建、改善。回首过去，成绩有所进步，面对将来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为义乌市曙光小学努力谱写教育新篇！小学学校工作总结篇7前几年创立“合肥市绿色学校”经历的根底上，进一步完善了绿色学校和环境教育队伍建立，制定了实在可行的创立规划，完善了各项规章制度，开展了扎实有效地创立工作。建立、健全了环境教育组织机构，每年均把环境教育、美化校园的工作列入年度方案，创绿和环境教育工作有序开展。制定了施行方案及课程方案，为各类环境教育活动提供了必要的支持和保障。学校以《全国环境宣传教育行为纲要》为环境教育的指导思想，高度重视“绿色学校”和环境教育工作，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步开展的轨道，把环境教育作为重点来抓，形成立足于学校，浸透于课堂，效劳于社会的环境建立形式。学校以进步学生综合素质和环境意识为目的，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列环境教育工作。一、领导重视、组织健全环境教育是全面施行素质教育，培养现代化建立的合格人才的根底工程，为保证我校环境教育工作的施行，我校成立了由校长任组长，副校长为副组长，教务处、教科室、总务处、少先大队部、班主任组成的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。从校园文化建立、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等方面入手，广泛开展环境教育活动，全面进步广阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为标准。二、加强宣传，重视环境教育我校一直着力重视环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求环境、品生、语文、科学、数学、英语等学科的任课老师在教学中浸透贴近生活、内容丰富的环境教育内容。学校按规定做到三落实，即做到教材落实、老师落实、时间落实，每学期不少于16节。此外，在全面施行新课程的过程中，我们还紧紧抓住“综合理论活动”这一平台，把有关环境教育的内容和要求溶入到学校综合理论活动课程实验方案之中，并要求各班都要积极开展相关专题的理论活动，让广阔学生体验社会、体验生活，在活动中增强了学生的环保意识。1、教学浸透学校重视在学科中浸透关于环境教育的浸透，要求老师在教学中应有意识的将环境教育纳入适宜的教学环节，我们的经历是：第一、结合原有课程内容，在适当的环节注意有意识的添加环境教育。第二、环境教育的浸透做到“合情合理”，不随意插入或生搬硬套，做到既浸透自然，又不能影响教学效果。专题课有教材、有教案，每年评出浸透环境教育的优秀教案，促使全体老师不断进步认识，把环境教育作为德育浸透，表达素质教育的要求。〔1〕教学工作方案表达本期对学生进展环境教育的知识点、培养的意识和才能。语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、科学等学科的学科组长和任课老师在拟定本期科组工作方案和教学工作方案时，并结合本册教学内容，确定本学科的环境教育知识点和环境知识教育的类型。在编写教学方案时，对环境知识的教学应有较详细的教学过程设计，使学生能正确掌握这些知识，培养学生的环境保护的意识和才能。〔2〕每学年每位老师上交一篇环境教育的论文和环保教育的教案，存入老师个人教学业务档案，作为期终目的考核的重要根据之一。鼓励老师积极撰写环保教育论文，参加各级主管部门举办的论文、教案评选活动，凡获奖的论文、教案，学校根据相关的奖励条例奖励，并作为评优、评先的重要根据之一。〔3〕制定环保课堂教育评价表，并运用课堂教育评价表对老师在课堂教学中浸透环境教育的情况进展综合评价。〔4〕校级教研课在选题时应优先考虑环保题材。2、活动浸透〔1〕学生成立有环保兴趣小组“绿色家园环保社”，积极参与学校的环境管理。〔2〕结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。3月22日世界水日学校组织学生到自来水厂参观，使学生懂得用水、惜水、节水的关系；4月底5月初的爱鸟周，开展张贴鸟类宣传画活动，理解鸟类生活习性及与人类关系；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，理解身边环境状况,召开主题班会在其他环保节日，如世界气象日〔3月23日〕、世界地球日〔4月22日〕、国际保护臭氧层日〔9月16日〕等，学校都配合有关主题，利用黑板报、墙报进展宣传展览。〔3〕定期出环境板报、宣栏传，并制有永久性宣传牌，让学生入学校后随时能看到有关环护知识，能使学生环保意识在潜移默化中进步。〔4〕开展保护环境“两不”活动不做有损环境的事，不用有污染环境的东西。学校每次外出活动都进展“保护环境、保护环境”的发动教育，同时，学校杜绝学生带一次性塑料袋、一次性餐具等进入校内，使学生在生活中能自觉地形成良好环保行为。3、环保教育与少先队活动相结合〔1〕利用升旗仪式、主题班会，开展环境教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成局部，在每周一升旗仪式国旗讲话中，参加“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育浸透到国旗教育中，进步了师生的环境意识。每学期教诲处都会定期开展绿色承诺活动、环保主题班会，对学生进展环保知识教育，增强学生环境意识。〔2〕在大队部的组织下，积极举办各种环保知识竞赛，参加各级各部门组织的各种比赛活动，大大激发了学生学习和运用环境知识的兴趣和热情。举办了多个环境教育知识讲座，全校有2100多人次参加；举行了多项全校性的环保知识测试和竞赛；组织全校学生观看环境教育VCD等。积极组织学生参加科学梦想绘画、环保征文的竞赛活动，共有68名学生获一、二、三等奖。〔3〕我校施行的“爱心纸”工程是我校开展的又一项环保特色教育，针对在学校中，学生、老师在学习、生活中产生的废纸约占学校垃圾的三分之二，是造成学校及周边环境污染的重要污染，为了将废纸变废为宝，改善校园环境，进步环境意识，学校施行了“爱心纸”工程，各班专门指定人员负责“爱心纸”的搜集，由大队部统一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，这一举措使学生受到了很好的思想教育，同时倡导“无纸贺卡”活动，进步了学生的环保意识。〔4〕我校充分利用红领巾播送站、橱窗、板报等言论阵地，积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规；邀请学校法制副校长及有关人员来校开展宣讲活动，不断增强广阔师生的环境意识。我校还结合“小学生行为习惯常规”评比，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确要求：保护环境，从我做起，从身边小事做起，从如今做起。把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。三、加强校园文化建立，营造良好的育人环境。为发挥环境对学生潜移默化的教育作用，学校全力打造人文环境，进步办学品位，以校园文化建立为打破口，美化校园，优化育人环境。一年来，学校在经费较为紧张的情况下，积极筹措资金，投资上万元搞校园绿化、美化、净化，修建花园、花池、装修过道走廊，橱窗，制作标语匾牌。如今学校设施较为齐全，校内宣传橱窗、名人画像、宣传标语、告诫标牌等无不表达出我校环境育人的良好气氛。学校注重让学生自主管理，在让学生熟悉常规管理要求的根底上，组织学生清扫卫生，每天早晨少先队组织中队监视检查学生的日常行为、卫生习惯、守纪情况，每周五全面检查各班清洁区卫生并做好记录，让学生在理论活动中感受清洁工人的辛苦，从而促使学消费生自觉遵守行为标准的意识。小学学校工作总结篇8本学期我校树立“为学生的持续开展奠基，为老师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校老师队伍素质现状及教育改革和开展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为“十一五”期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下：一、抓师德教育，树立师表形象1、加强理论培训根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进展师德师风问卷调查，十月份召开镇内片区老师思想汇报会和座谈会，选出典型，请优秀老师作辅导讲座。十一月下旬召开了班主任工作经历交流会。通过以上方法和途径，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。2、记录老师成长我校每位老师的手中都有一本《老师成长手册》，它包括老师自我开展三年规划、学年成长目的、自我反思、课堂教学评价、我的成长历程等内容，而在我的成长历程中，又设计了心灵希冀、我的故事、我的总结、我的成果、我的设计、教学反思录等内容。《老师成长手册》它记录着每位老师的成长故事，反映了老师观念、专业知识、教学技能多方面的开展情况，也加速了老师的开展。二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科开展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使老师教育理论程度的进步，在校本培训中，我校除对自学进展催促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位老师必须完成一份学习心得或教学理论小结〔字数不少于800字〕。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人