部编《道德与法治》三年级下册第6课《我家的好邻居》精美课件

6我家的好邻居

第二单元我在这里长大（第1课时）新课导入

我们国家自古以来就是礼仪之邦，也素有“远亲不如近邻”之说，邻里之间要相互谦让，相互体谅，热情相助，和睦相处。我们这节课的主题，就是围绕好邻居来展开。一、一起认识新伙伴

你认识邻居家的小伙伴吗？你们是怎么认识的，又是怎么成为好朋友的？活动一：我有一个新朋友一、一起认识新伙伴活动一：我有一个新朋友一起分享成为朋友的经验一、一起认识新伙伴主动打招呼认识活动一：我有一个新朋友一起分享玩具串门成为好朋友认识好朋友的办法大揭秘一、一起认识新伙伴活动一：我有一个新朋友串门时注意的礼节有哪些？一、一起认识新伙伴情景一串门时，要主动打招呼说明来意。串门时，注意的礼仪礼节活动一：我有一个新朋友一、一起认识新伙伴情景二吃饭时间找邻居玩是一种不礼貌的行为串门时，注意的礼仪礼节活动一：我有一个新朋友一、一起认识新伙伴情景三一起玩耍也要一起收拾，不然是一种不负责任的行为。串门时，注意的礼仪礼节活动一：我有一个新朋友二、一起认识新伙伴情景四在别人家玩耍，要设身处地的为别人考虑。串门时，注意的礼仪礼节活动一：我有一个新朋友一、一起认识新伙伴活动一：我有一个新朋友情境表演

如果小伙伴到你家里来玩，你是小主人，应该怎么做呢？一、一起认识新伙伴

情境表演《我是家里小主人》活动一：我有一个新朋友邻里是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后都会成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。一、一起认识新伙伴小总结二、互帮互助有温暖

现在很多家庭只有老人在家，或者大人上班没时间，家里发生事情也没办法及时处理，这时候就体现出邻里互助的重要性。活动二：邻里互助，我可以。二、互帮互助有温暖活动二：邻里互助，我可以。

让我们看看课本中的例子，他们都为邻里做了哪些事情，想一想，你能为自己的邻里做哪些事情呢？二、互帮互助有温暖情景一李叔叔家收西瓜缺人手，我来帮忙。活动二：邻里互助，我可以。二、互帮互助有温暖情景二要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。活动二：邻里互助，我可以。二、互帮互助有温暖情景三王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把！活动二：邻里互助，我可以。二、互帮互助有温暖

好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。我们都感受过邻里给我们带来的温暖，那么，我们能不能也为邻里们做些什么呢？活动二：邻里互助，我可以。小结论二、互帮互助有温暖活动二：邻里互助，我可以。

让我们看看课本中的例子，他们都为邻里做了哪些事情，想一想，你能为自己的邻里做哪些事情呢？二、互帮互助有温暖

活动二：邻里互助，我可以。

互帮互助，热情友善的邻里关系是需要我们每一个人共同维护的，让我们一起行动起来，用自己微小的力量，推动邻里关系的良性发展吧！

社会是个大家庭，每个小家庭都是其中的一员，邻里关系像是维系这个大家庭的纽带，我们每个人都要去维系它，与邻里之间互帮互助，和睦相处，这样我们整个社会才会安定和谐。课堂总结6我家的好邻居

第二单元我在这里长大（第2课时）新课导入一起看视频，想想解决邻里矛盾方法和途径。

有时候邻里之间不是亲人胜似亲人，可人与人相处，有时候难免会有一些误会摩擦或者矛盾，遇到这种情况应该怎么办呢？一、邻里之间，和睦相处活动一：不给邻里添麻烦课本给我们展示了三则与邻里相处时产生的矛盾，分析一下，如果你遇到了会怎么处理呢？一、邻里之间，和睦相处

怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。情景一这是错误的做法，应该向邻居真诚的道歉，看能不能用什么方式挽回损失…活动一：不给邻里添麻烦一、邻里之间，和睦相处情景二这是正确的做法，帮助邻居家减少损失…走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！活动一：不给邻里添麻烦一、邻里之间，和睦相处情景三这是错误的做法，应该帮助邻居挽回损失…

我刚晾上，就被你们碰撒了……活动一：不给邻里添麻烦一、邻里之间，和睦相处活动一：不给邻里添麻烦大讨论

现实生活中这样类似的事情，你是如何处理的？一、邻里之间，和睦相处

和邻里相处时，我们要本着互帮互助，不给邻里添麻烦的原则。遇到事情多进行换位思考，这样就能减少很多矛盾和冲突。

想一下，还有哪些与邻里相处时的注意事项呢？小结论活动一：不给邻里添麻烦一、邻里之间，和睦相处

活动一：不给邻里添麻烦相互体谅相互包容换位思考和为贵古语也有“金署边，银亲戚。”之说，所谓“署边”即邻居，如何处理我们与邻居的关系呢？古人用金银来对比邻居与亲戚之间的关系，远亲不如近邻，所以我们社会所提倡的“邻里之间，和睦相处”这个原则。一、邻里之间，和睦相处活动一：不给邻里添麻烦小总结二、理性处理邻里纠纷

如今社会上有很多因为邻里关系处理不当，而引起的恶劣后果。所以处理邻里关系时，首先要端正自己的态度，能设身处地为别人着想，也要本着和为贵的原则，尽量大事化小小事化了。但是如果自己受到了伤害，是不是也要一味地忍让呢？这时候就要寻找方法去沟通了。活动二：献计献策，理性处理二、理性处理邻里纠纷活动二：献计献策，理性处理根据课本中的例子同桌讨论，如果是你，你要怎么去处理呢？二、理性处理邻里纠纷小贴士：如何处理邻里矛盾1.提醒邻居他做的不对2.咨询大人或长辈，听听他们的处理意见3.找相关的部门进行反馈，让他们去处理活动二：献计献策，理性处理二、理性处理邻里纠纷活动二：献计献策，理性处理

看《司马徽让猪》的故事，想想从这个故事里都你得到了什么启发？二、理性处理邻里纠纷

东汉时的司马徽是一位善于识拔贤才的有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马徽家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说:“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。

过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。司马徽让猪活动二：献计献策，理性处理二、理性处理邻里纠纷活动二：献计献策，理性处理

这个故事告诉我们，邻里之间，最重要的相处之道是以和为贵。邻里之间的事情，可大可小，可有可无。我们要本着换位思考的原则，多为对方着想，也不能一味忍让，把握好处理的尺度和方法，这样更有利邻里之间的和睦相处。课堂总结我家的好邻居从哪里可以看出杨翥对自己驴的喜爱？为什么杨翥喜爱驴却最后要把驴给卖了？杨翥为了邻居的孩子不再吵闹，忍痛将自己偏爱的驴都卖了。俗话说得好：远亲不如近邻。当邻居有困难的时候，我们理应帮助。让我们一起走进今天的课堂，认识到邻居对我们的帮助，感受和谐邻里关系带来的温暖。………楼下的哥哥和我一个年级的，我们一起放学回家的时候可以聊聊天。我最喜欢在邻居姐姐家里看书了，她的家里有特别多我喜欢的书。一到周末我们一家就会和邻居叔叔阿姨一起去烧烤。奶奶好！我来找兵兵一起玩。小杰来玩啊！我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！这些行为都是恰当的吗？你作为到邻居家玩耍的客人和接待邻居的主人应该怎么做？你接受过邻居的帮助或者主动帮助过邻居吗？你能为邻里做些什么呢？李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累，我去搀他一把。要下雨了，小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。常言道，远亲不如近邻。邻里之间要互帮互助、和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们。这样在我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！我刚晾上，就被你们碰撒了……邻居之间不可能不发生矛盾，但发生矛盾后要采用正确的方法解决，而不能武断采用暴力解决。俗话说：牙齿和舌头关系那么好，牙齿也有咬到舌头的时候。更何况是经常一起进进出出的邻居呢？肯定也有发生矛盾的时候，但发生了矛盾我们就会处理矛盾。处理矛盾的方式方法很重要，要学会协商解决，切忌冲动武力解决。六尺巷梁人窃灌楼道是公共空间，不能堆放杂物楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。………为什么不去尝试一下申请法律援助呢？可以向村委会或物业管理公司反映。还可以找政府的“社会矛盾纠纷调处服务中心”的工作人员出面调解。邻里相处，学会维权通过这节课的学习，我们知道了明白生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。小试牛刀1.下列方法是认识邻居途径的有（）。A.和邻居家小孩儿一起玩