九年级北师大版语文综合内容与测试马说PPT

第二部分古诗文阅读第一节课内文言知识梳理及训练15.*马说2018省卷重点预测

考情搜索：甘肃近7年未考查。版本导航：人教八年级下册173页；北师八年级下册208页《杂说(四)》。点击链接至马说

常考知识盘点1.通假字（1）食马者不知其能千里而食也

____________________（2）才美不外见_____________________________（3）食之不能尽其材___________________“食”通“饲”，喂“见”同“现”，表现，显露“材”通“才”，才能2.词类活用（1）名词用作动词①一食或尽粟一石食：_____________②策之不以其道策：_____________（2）形容词用作动词①衹辱于奴隶人之手辱［F］：__________②一食或尽粟一石尽［F］：__________吃用鞭子打辱没、埋没吃完（3）形容词的使动用法食之不能尽其材尽：__________________3.一词多义

食马者不知其能千里而食也_______________

食［F］不饱_______________

策之不以其道_______________

执策［F］而临之_______________使……竭尽（1）食（2）策动词，喂动词，吃动词，用鞭子打名词，鞭子4.其他重点实词（1）骈死于槽枥之间骈:_________________（2）不以千里称也称：________________（3）一食或尽粟一石或［F］：_____________（4）且欲与常马等不可得等［F］：_____________两马并驾著称有时等同，一样（5）安求其能千里也安［F］：______________（6）策之不以其道道：__________________（7）鸣之而不能通其意通：__________________（8）执策而临之临：__________________怎么，哪里正确的方法通晓面对5.文言虚词（1）骈死于槽枥之间13兰州于：_______________

不以千里称也

___________________________策之不以其道__________________（2）以介词，在连词，表因果关系，因，因为介词，按照

鸣之而不能通其意__________________执策而临之

__________________（4）且欲与常马等不可得且：__________________（3）而连词，表转折，却连词，表修饰副词，犹，尚且6.句子翻译（1）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。（2016河南）

日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）策之不以其道，食之不能尽其材。（2016朝阳）

鞭策它，不能按照正确的方法，喂养，又不足以使它充分发挥自己的才能。7.文意理解（1）当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系现实谈谈自己的看法。(课后练习）

当今社会需要有真才实学的人才，但是也需要能发现人才的伯乐，发现人才，使其能够发挥所长，创造价值。（2）本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，这一有悖于常理的论断，意