小学写字语文教案

第页共页小学写字语文教案小学写字语文教案小学写字语文教案1写字是指导学生掌握写字技法和汉字书写根本规律的一门课程。通过写字教学可以培养学生热爱祖国语言文字，锻炼意志，陶冶情操，养成良好的书写习惯，能为今后的学习、生活做好充分的准备和打好坚实的根底。通过近几年的教学理论，现谈一谈我对低段写字教学的一些体会。一、做好学生的表率作用老师要以身作那么，平时课堂板书，修改作业，都应注意书写姿势，握笔姿势，安排好字的构造，注意字的笔顺，展示给学生的是一个端端正正并且美观的汉字。低年级学生具有很强的模拟力，老师的一举一动，一言一行，都是学生模拟的对象。二、培养学生的兴趣写字并非一朝一夕能练成的，关键是要持之以恒，让好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须培养学生兴趣，兴趣是最好的老师。平时我是这样做的：1、故事鼓励。讲一讲古代名人练字的的故事，激发他们的'斗志。2、欣赏名人书画。培养兴趣。3、形式多样的竞赛鼓励：小组竞赛，比一比哪个小组团结合作，握笔姿势，写字姿势正确。同桌一组竞赛，比一比哪一桌写的字时姿势正确，写字美观漂亮。个人竞赛，前三名帖子小小书法家班务栏里。每一次竞赛我都要把最优秀的小组，同桌，个人照相打印出来贴在教室四周墙壁上。三、传授根底1、根本笔画每个字都是由根本笔画构成的，要写好每一个字，就要练好每一笔，练好起笔，运笔、顿笔、收笔、为今后工作打根底。2、字的偏旁找准规律举一反三的练习3、字的构造给字分类，看他是左宽右窄、左窄右宽、左右相等、上下构造的字书写时要上紧下松，我要求学生写字时要：眼到、心到、手到。四、严格要求良好的写字习惯不是靠几节课练成的，请家长、同学积极配合，互相监视，让学生共同进步。小学写字语文教案2课堂目的1.认识笔画、笔顺，田字格，学习拿笔姿势，理解写字的意义，为学习写字作准备。2.阅读方面，学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。教法兴趣教学法、观察法、谈话法。教具生字卡片、课件。课时3过程第一课时一．谈话导入。师：今天，我们来学习两个句子，通过学习可以使我们懂得学习写字的好处，你们想学会吗？二、教学句子。1、老师反复带读这两个句子。2、学生个人读。3、分小组读4、齐读。三、认读生字，培养识字才能。1、从第一句话中抽出语文课、我们、写字、三个词语认、读、记。2、从第一句话中抽出笔画、笔顺、认真、三个词语认、读、记。四、集中识字1、出示字卡，师领认读。2、学生自由读。3、分小组读。4、齐读。五、游戏1、开火车、找朋友、摘苹果。教学回忆：学生能认识句子、词语，读得流利。第二课时一、复习导入。1、上节课我们学习了两个句子，同学们记得非常好。〔出示课件〕看谁能把它读的准确、声音响亮。2、今天，我们还要从中找出7个字娃娃，作为我们的好朋友。二、识字教学。1、出示字卡，师边说边贴。2、生独立识字。3、小组内识字。三、游戏识字。〔激趣识字〕你们想不想和字娃娃做朋友呢？你只要准确读出字娃的音，就可以和它们做好朋友。比比看，谁找的朋友多。教学回忆能认识7各字娃娃，并能记住。第三课时一、导入新课。同学们，上一节课我们学习了很多生字，那么，你想把他们写下来吗？今天老师就教你写字。你们愿意吗？二、课件出示丁丁写字的姿势先指导学生观察，再说一说怎样写字，让学生写字要做到“三个一”并直接用课件向学生讲解一尺、一拳、一寸的详细长度。三、指导理论1、让学生演示怎样写