小学体育教案模板集锦8篇

第页共页小学体育教案模板集锦8篇小学体育教案模板集锦8篇小学体育教案篇1教材1.小足球2.游戏：截住空中球教学任务1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住游戏的方法和规那么。2.进步学生对小足球的控制才能；能在有防守的条件下做传、接多个球。3.对练习有浓重兴趣，能团结友爱、互相协作。课的构造教学内容组织教法运动负荷次数时间〔秒〕强度开场准备部分5’一.课堂常规：1.体育委员整队2.师生问好。3.检查服装、鞋子。4.宣布课的内容二.队列队形练习：1.立正、稍息2.齐步走3.用跑步法疏散与密集队形。三.准备活动：徒手操：完好练习1-7节1.跟随口令节拍，动作协调一致。2.充分活动各个关节。一组织：如图一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整队迅速、整齐。要求：声音响亮一致。要求：课上积极锻炼、认真练习。二组织：如图一要求：听口令统一练习。三组织：如图二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中课的构造教学内容组织教法运动负荷次数时间强度根本部分25’一.小足球：脚背外侧运球接力。教学重点：运用正确的触球部位运球。教学难点：进步对球的控制才能。二.游戏：截住空中球教学重点：在防守的条件下进步传接球的技术。三.素质练习：双人下蹲跳、前进一.组织：如图二。教法：1.老师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。2.请1-2名学生试做。3.集体分散练习。4.组织运球竞赛。二.组织：分成四组成圆圈站立。1.讲解游戏名称、方法和规那么。2.学生分组，站成圆圈。3.各组进展游戏，老师巡回指导〔动作纯熟后可适当增加球的数量〕三组织：如图二要求：8米*3组各7至8次30035050大中大完毕部分5’一.整理放松：二.讲评。三.收还器材。四.安排课后作业，宣布下课。一充分放松上、下肢肌肉。二表扬有进步的学生。三第一排同学。四师生互道再见。80小预计效果场地器材操场、小足球20只技术技能1.80%的学生能根本掌握脚背外侧运球的方法。练习密度课后小结33%平均心率130强度指数1.5小学体育教案篇2学习阶段：程度二学习目的：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.学习内容：50米快速跑学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织游戏,讲解游戏的放方法和规那么.2.请同学安排场地和控制赛跑的间隔.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.老师组织进展游戏.5.进展小结,指出存在的错误好继续进展游戏.同学活动：1.认真的听老师对游戏的方法和规那么的讲解.2.安排好场地让自身在自身才能范围内愉快的完成游戏.3.进展游戏时尽自身最大的才能与同伴完成游戏.4.在游戏中要和时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度到达最快的时候仍能坚持动作。老师活动：1.老师组织同学做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进展原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进展的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。同学活动：1.认真的作好准备活动让自身进入最正确的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队。三、放松练习老师活动：组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习同学活动：按照自身想的放松方法进展练习。小学体育教案篇3教材分析^p一〕跨栏跑的根本技术1、起跑至第一栏的技术テ鹋艿墓程与短跑根本一样，起跑至第一栏起跨点的一般采用8步起跨，起跑时应把起跨脚放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑时来得快。2、过栏技术ス栏是跨栏技术的关键部分，它由起跨、腾空过栏和下栏着地等动作组成。学情分析^p本课的教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质薄弱，根本活动才能较差，灵敏、协调性也不好。而四年级学生毕竟有一定的体育技能储藏，他们不会满足于简单的障碍设置和活动形式。所以，本课将从平安教育入手，突出“巧”过障碍，积极促进学生形成一定的穿越障碍的技能程度。教学目的1、承受现代跨栏技术的理论概念2、学生能在练习中表达出乖巧与全身协调，开展速度、耐力等体能；强调“摆动腿”。3、心理素质的培养，能在同伴的鼓励下克制过障碍时的恐惧心理，在小组团结协作中克制困难、拼搏争先。教学重点和难点1、起跨腿登伸充分有力；摆动腿积极高抬下压，攻栏腿异侧臂积极前伸教学过程〔1〕跨栏坐：坐在地上做模拟过栏时腿部和手臂动作，以初步建立过栏时手、腿配合的技术概念，开展柔韧性。2〕攻摆练习：模拟跨栏步上栏动作的练习，以学习掌握攻半时起跨腿充分蹬伸和摆动腿屈膝前摆高抬技术，进步积极攻栏意识。3〕摆动腿过栏模拟练习〔鞭打练习〕：摆动腿前摆高抬积极下压小腿前伸着地，以学习动腿模拟和过栏的动作。4〕原地起跨腿提拉过栏练习：学习掌握起跨腿的过栏技术，进步髋关节的柔韧性和灵敏性。5〕跨栏步模拟练习：在走步中模拟两腿的过栏动作，以强化过栏时上、下肢协调配合的完好技术。6〕栏侧攻摆和提拉过栏练习：在走步中从栏侧完成过栏动作。7〕栏间节奏跑模拟过栏练习：初步建立三步过栏和跑栏的概念。8〕摆动腿过栏：学习摆动腿的攻栏，鞭拉过栏技术。9〕放松跑过栏：以中等速度跑进从栏侧和栏上做完好跨栏动作，以掌握正确的过栏技术。10起跑6～8步过第一栏：学习起跑上第一栏及跨栏技术。11〕起跑过3～5个栏：强化起跑上第一栏、过栏及栏间跑相合技术。12〕缩短栏距跨栏跑：进步栏间跑频率和快速过栏、跨栏接的跑栏意识。13〕重复跨栏跑：起跑过8～10个栏的重复训练，训练全过程技术和节奏。小学体育教案篇4学习阶段：程度三学习目的：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。3、根据老师提出的要求，在组长的组织下进展游戏，体验伙伴间互相配合传接球和拦截球的乐趣。组织：四列横队、小组分散************************二、小组探究，纯熟技能重点：垫球的正确动作。难点：伙伴间的默契配合。老师活动：1、提出三级练习目的，观察学生练习。2、提出二人一组练习要求，巡回指导。3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。学生活动：1、一人一球，根据老师提出的三级指标〔A80个、B60个、C40个〕自选一个目的完成垫球练习。2、两人一组根据练习程度自我选择抛垫和对垫纯熟动作，体验互相间的默契配合。3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗老师活动：1、组织学生商讨制定比赛规那么。2、协助做好裁判工作。3、引导学生进展小结。学生活动：1、和老师一起商榷制定比赛规那么。2、在小组长的带着下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中纯熟技能，培养合作。3、积极地表达比赛时和比赛后的.感受。组织：*********************场地器材：操场、排球、垫子四只小学体育教案篇5学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中掌握韵律绳操7—9节，感受韵律节奏感。学习内容：韵律绳操学习步骤：一、自主练习，充分活动老师活动：1、集队，理解出席情况，宣布学习目的、学习内容。2、组织学生队列练习：向左、右、后转动。3、布置练习要求：两人一组练习三种两人配合的跳绳练习，并能把这三种练习做得比拟纯熟。4、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。4、借助栏杆进展压腿。组织：四列横队、分散************************二、合作学习，掌握动作重点：绳操的7—9节动作。难点：第八节跳跃的节奏和第九节绳的缠绕。老师活动：1、组织学生复习1—6节动作。2、示范第七节动作，并口令指导学生进展模拟练习。3、示范第八节动作，并口令指导学生进展模拟练习。4、示范第九节动作，并口令指导学生进展模拟练习。5、组织学生听音乐，随音乐节奏完好练习。6、提出要求，组织学生分组稳固动作。7、听音乐集体复习全套动作。学生活动：1、找一个伙伴进展复习，听音乐随示范复习前六节。2、认真模拟第七节动作，体验踩绳时的直腿动作。3、随示范模拟第八节动作，体验两种不同跳绳的节奏。4、随示范听口令模拟第九节动作，体验绳的缠绕动作。5、随示范，听音乐初步尝试连接动作。6、按老师提出的要求，在小组长的带着下认真复习最后三节动作，把动作练习得比拟纯熟。6、听音乐纯熟地随示范复习全套动作。组织：四列横队、在规定场地内分散练习************************三、说说学学，身心放松老师活动：提示学生进展交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，在小伙伴的带着下进展柔韧放松。组织：散坐在草地上小学体育教案篇6学习目的1、认知目的：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。2、技能目的：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球。开展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。3、情感目的：学会主动与别人合作，培养集体与互学互助的精神。学习内容1、小篮球的传球：双手胸前传球2、游戏：抢收接力重难点重点：掌握传接球动作要领与方法难点：正确传接球的手型过程内容老师指导学生活动组织与要求时间次数开场与准备部分1、课堂常规2、准备活动：球操3、小游戏“舞龙”舞龙的规那么：由老师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。1、集合队伍2、师生问好3、检查人数与服装4、宣布本课内容与要求5、共同参与，圆形慢跑6、讲规那么，提要求，注意平安。组织：指导，参与7、“舞龙”音乐伴练1、集中精神，认真听讲，换位考虑2、动作舒展，激情参与，积极练习3、共同参与，集中展示，共同评议。1、四列横队2、球操、“舞龙”队形要求：动作形象、生动活泼3至5分钟1根本部分1、自由玩球，熟悉球性。2、讲解胸前传球的动作要领3、练习，并增加难度穿越“火线”4、游戏：“抢收接力”游戏规那么：每小组5人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完成得最快最好。1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。自编口诀讲解：五指分开贴两侧；母指相对手心空；手腕下压指拨球；接球缓冲贴腹部。2、老师示范讲解3、辅导、参与4、点评、鼓励提要求，分组指导练习5、创设游戏情景，讲解游戏规那么，语言引导、示范。1、学生尝试，自由发挥。2、认真听讲，巧用口诀。3、两人一组练习，自我展示。4、穿越“火线”分组互动。5、游戏分八个小组，遵守规那么，积极配合参与，小组讨论。1、练习队形要求：动作标准，反复练习2、游戏队形：要求：遵守规那么、团结合作30至32分钟2~3完毕部分1、在轻慢的音乐中跟随老师做放松运动。2、小结讲评，师生道别，回收器材1、放音乐，引导学生随音乐放松2、小结学习内容，表扬鼓励，师生再见。1、随音乐，深呼吸放松。2、反应练习感受。散点，动作轻松，身心愉快，踊跃评议5分钟1地场器材篮球场一个，41个小篮球，呼拉圈16个，录音机1部运动密度与运动量预测1、练习密度：45±5%2、平均心率：140±5次/分3、运动负荷指数：1.5~1.6课后反思小学体育教案篇7学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模拟练习〔练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度〕。2.给予学生练习的目的，组织学生自行练习。3.组织学生互相间进展各种比试练习。4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进展短绳