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文档简介

语文《丰碑》教案

语文《丰碑》教案

作为一位优秀的人民老师，时常会需要预备好教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的语文《丰碑》教案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

第一课时

一、初读感受

1、自己读课文，读精确     ，读通顺。

2、谁情愿自告奋勇站起来把课文读给大家听听？

3．读了这篇文章你有什么感受？有什么就说什么？可一句话，也可以几句话。

二、再读质疑

1、拿起笔来默读课文，看看有没有自己不理解或有问题的地万，请在书上做上记号。

①人被冻死是很苦痛的，为什么军需处长死的`时候这样镇静、安详？

②课文中两次写到将军"愣"，分别是什么意思？

③军需处长的身体怎么会成为"丰碑"?

④将军为什么庄重地向这位军需处长敬礼？

⑤为什么"成功肯定属于这样的队伍"呢？

2、全班沟通自己的问题。

三、合作争论问题

1、方法：自由组合，几人一组争论刚才提出的自己感爱好的1一2个问题。

其次课时

一、重点学习争论

㈠人冻死时是非常苦痛的，为什么军需处长被冻死时那样"镇静、安详"?

1、出示第7小节，指名朗读。

2、争论：为什么他死得这样安详、镇静呢？

3、想象一下他牺牲前的所做、所想（为什么坐下来，为什么吸烟，为什么左手向前伸？）

4、这是一位怎样的军需处长？

㈡练习有感情地朗读。

二、重点朗读9一13小节。

1、自己有感情地朗读。

2、自告奋勇展现。

3、老师点拨、指导。

三、升华情感

1、为什么被雪掩盖的军需处长是一座"丰碑"?

2、为什么成功肯定属于这样的队伍呢？

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