小学信息技术课教案

第页共页小学信息技术课教案小学信息技术课教案1.信息技术课教学方案授课周次课题课时数2Windows98的画图2课时3我的电脑1课时4学学玩玩——五子棋游戏1课时5控制面班〔1〕1课时6控制面班〔2〕1课时7画规那么的图形1课时8画线1课时9认识画图1课时0鼠标器1课时10美丽的山村1课时11纸牌游戏1课时12画小鸟2课时13画小鸡1课时14画规那么的图形〔2〕1课时15资管理器1课时16彩色世界〔填充工具的使用〕1课时17Windows95的根本知识1课时18鼠标〔2〕1课时19查找文件1课时20Windows的根底知识1课时2.小学信息技术课教案课题:Windows98的画图课时:二课时。教学设想:初步认识画图软件，尝试对画图的使用。教学目的:1.使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。3.纯熟掌握窗口中各局部的操作方法。4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步纯熟掌握画笔软件各局部的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点:曲线工具的运用。教学准备:1.老师机与学活力。2.范图。教学过程：导言：谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比拟复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。板书课题：windows98“画图”学习新课：1．启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。A.单击“开场”按钮，翻开“开场”菜单；B.将鼠标指向“开场”菜单下的“程序”选项，翻开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，翻开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如图1所示：图12.讲解并演示画图软件的窗口组成:A.标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。B.菜单栏:有六个下拉式菜单。C.工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。D.线宽框:改变每个工具的线条宽度。E.调色板:左面是绘画时的前风光和背风光的显示框,右边有28种颜色供选择。F.滚动条:上、下、左、右挪动绘图区域。G.绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:〔边讲解边演示〕A.剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。B.橡皮：可以擦除图面中不想要的局部。C.涂色工具:用前风光对封闭区填充。D.取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。E.铅笔:可以在绘图区内任意画线,F.刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。G.喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。H.文字:利用文字工具可以在图画上写字。I.直线:利用它可以画直线、程度线、垂直线。J.曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。K.矩形:可以画空心方框或空心矩形。L.多边形:可以画一些多边形图形。M.椭圆:可以画一些垂直或程度的椭圆环。N.圆角矩形:可以画一些圆角方框。4.实例:“画小鸡”画鸡身〔课件、范图演示〕画鸡头画鸡眼讲解并演示作画步骤:画鸡脚画鸡嘴涂颜色图25.作品存盘退出:〔讲解并演示〕讲解：选择文件菜单下的保存命令,将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.单击菜单中“文件”选项中的'退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示;图3c.单击【是〔Y〕选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；d.单击【否〔N〕选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。6．练习：选择文件菜单下的新建命令,翻开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4：图47.课后总结:今天，我们共同学习了windows98系统中的画图软件，对画图软件的启动、界面操作、作品存盘退出画图程序有了初步理解，并且利用画笔软件中局部工具绘制出了得意的小鸡,希望同学们在课后多做一些练习,试一试利用这些工具还能画出哪些图形。要使计算机绘出很多美丽图画，还需要进一步掌握画图程序的操作方法。板书设计：Windows98的画图一、启动“画图”软件：二、窗口组成：三、工具的选择和应用：四、实例：“画小鸡”作画步骤：课后小结：〔略〕课题:我的电脑课时:一课时。教学设想:初步认识画图软件，尝试对画图的使用。教学目的:1、使学生理解“我的电脑”这个窗口的内容2、掌握内存储器的组成。3、让学生掌握菜单栏的操作。教学重点：让学生掌握内存储器的组成和菜单操作。教学难点:认识各类磁盘驱动器及菜单操作。对策：加强动手操作。教学准备:1.老师机与学活力。2.范图。教学过程：1、导入：你想理解你正在操作的计算机吗？进入WINDOWS98，双击桌面上的“我的电脑”图标，在“我的电脑”窗口可以轻松地阅读计算机的信息，以及文件管理情况。1、2、教学内容：认识磁盘和光盘计算机是通过存储器来保存信息的。需要长期保存的信息通常存在磁盘和光盘中的。〔1〕磁盘的分类出示图例逐一介绍。软盘：常用的3。5英寸，容量是1。44M〔兆〕；可存储几十万个汉字。硬盘：容量比软盘大得多，读取速度快。光盘：一张光盘的容量是普通软盘的几百倍。分成只读和可读可写光盘。2、翻开“我的电脑”窗口〔1〕双击桌面上的“我的电脑”图标，翻开“我的电脑”窗口〔2〕将指针指向菜单栏，先单击“查看〔V〕”菜单中的“大图标”命令，看一看你所用的计算机中有几个磁盘；再单击“查看”菜单中的小图标命令。观察窗口中图标的变化情况。三、做一做〔3〕按次序单击“查看”菜单中的详细资料命令，观察窗口中显示的硬盘信息请按以下要求上机操作：〔1〕翻开我的电脑窗口，看看所用的计算机有几个磁盘，硬盘容量有多大？可用空间有多大？〔2〕双击C盘图标，再单击查看菜单中的详细资料命令观察C盘的文件信息。〔3〕依次单击查看菜单中的排列图标、按类型命令〔4〕将窗口最大化，拖动右边的滚动条中的滑块，观察文件的类型及排列情况。四、小结：这节课我们学习了什么内容？板书：8我的电脑软盘1.44M磁盘硬盘光驱几百倍可读可写课题:学学玩玩——五子棋游戏课时:1课时。教学设想:初步认识画图软件，尝试对画图的使用。教学目的:1、让学生掌握五子棋游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。2、使学生纯熟掌握鼠标器的操作方法。3、培养学生动手动脑才能。增强学计算机的兴趣。教学重点：1、使学生纯熟掌握鼠标器的操作方法。2、掌握五子棋的规那么。教学难点:掌握五子棋的规那么。对策：加强操作练习。教学准备:1.老师机与学活力。教学过程：1.导言：你跟计算机下过棋吗？计算时机下很多棋，有象棋、围棋、跳棋、五子棋等，而且程度还挺高！不过计算机再聪明也比不上人的大脑，因为计算机的“聪明”是由我们人“教”给它的。2.揭题下面我们就来跟计算机玩一次五子棋游戏。〔板书课题。〕3.教学五子棋的玩法1、翻开五子棋游戏的步骤：首先，将鼠标器对准快捷菜单“五子棋”双击2、进入游戏后，屏幕会出现一个用来下棋的大棋盘。在屏幕右上方还有一个“菜单”。3、菜单中包含几条命令，计算机根据我们选择的命令进展相应的工作。NEWGAME表示游戏重新开场只要在键盘上按一下“N”4、教学规那么：边讲学生边操作考虑：请同学们想一想：假如要选择“HELP”应按什么键？4.动脑筋你玩过电子游戏吗？在玩电子游戏时，有没有看到过“菜单”，能说说电子游戏的“菜单”的特点和选择“菜单”的方法吗？5.小机密跟计算机下五子棋，不太容易赢，不过计算机快赢时，你可以按一下P键，这样计算机就被迫跟你交换