有关六一班会的总结(5篇)

有关六一班会的总结(5篇)

有关六一班会的总结（篇1）

本着以人为本，以“迎奥运，庆六一”为主题，以真正把“六一”节日还给孩子，给孩子一个美妙的童年为动身点，幼儿园组织了“迎奥运，庆六一”的庆祝活动。活动形式多样，内容健康，不仅丰富了孩子的假期生活，而且起到了教育作用，受到了社会和家长的好评。我园系列活动总结报告如下：

一，领导重视，细心组织。

今年是幼儿园第一次预备专场。共青团工会和团教科对6月1日系列活动的开展非常重视，并因地制宜制定了整体活动方案。今年4月，团委、教育科、高海红主任统筹规划，高新平先生任总指挥，筹备工作落实，形成人人参加的局面。高新平负责编导老师舞蹈《草原姑娘》，《唐古拉风》，情景喜剧《我爱幼师这一行》，手风琴合奏《花儿与少年》，大班童舞《小小俏花旦》，王芳负责编导老师节目《欢欣鼓舞》，中班童舞《健身娃娃》。德文和方青洪负责编导少儿舞蹈《唱五环》，杨莉和吴负责编导少儿舞蹈《动起来》小班化，负责编导少儿话剧《欢乐在一起》，业余时间培训年轻主持人。在高海红主任的带领下，全部的幼师都做好了自己的衣服和头饰。高新平负责服装的整体设计，马负责缝纫，其余负责服装和头饰的装饰，负责舞台设计和道具制作。预备阶段，高海红导演带领老师加班，利用午休、免费上课、下班时间，做了美丽的衣服和头饰。这些美丽的衣服和头饰是舞台上一道漂亮的风景线，赢得了观众的赞誉。

二、无私奉献，悄悄付出。

这次活动出现了许多善举，说明大家都在无私奉献，不懈努力；在活动现场，我们幼儿园展现了高质量的师生，得到了领导、嘉宾和家长的全都认可；另外，许多家长对活动的热忱，老师的确定，幼儿园的确定，都体现了我们平常家校联系工作的成果，以及家长对幼儿园教育理念和工作的认可。所以，经过领导和老师们这么多的努力和付出，我们可以看到，这次活动是胜利的，代表了我们幼儿园师生的整体水平，展现了我们幼儿园和老师的教育理念和个人素养，为我们将来教育和课外教育的有效进展积累了良好的积累。除了从活动中消失的善行，这些珍贵和明智的做法值得相互学习。每次都是大家一起努力，高质量的完成任务。他们每个人在六一庆典中都有好几个角色，任务费时费劲，需要协作。每个人都可以帮忙，但是帮不了。他们不忘开个玩笑缓解紧急的工作气氛，提示她放轻松，多留意身体。也有负责节目，督促竞赛的。他们在幕后悄悄无闻地工作。他们热忱活跃。它们可以让人在公园里感受到轻松的气氛和暖和的环境。老师们在互助合作中感到欢乐。

三，宣扬教育相结合，注意维权。

值此六一儿童节之际，我园一方面利用公园广播宣扬科学的教育方法和家庭教育理念，关心家长树立正确的育人观念，从而实现幼儿园教育和家庭教育的.有机结合，动员全社会关爱儿童，关爱儿童，为儿童的健康成长供应良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心到灾区。

六一儿童节前夕，幼儿园号召老师和孩子以捐款的形式关心灾区。孩子们也乐观响应号召，捐款关心灾区。幼儿园共收到老师474元，儿童1373元，灾区师生1820元。

五、社会的支持和以后工作的方向。

这次活动也得到了社会上和很多单位的大力支持和赞助，共计5500元。可以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个开心的节日，孩子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，乐观争取社会各界对活动的支持和参加，并充分利用广播电视传播媒介，加大本次活动的宣扬力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了社会和家长的热闹欢迎。从老师、家长、社会反馈的我们在活动中体现出来的好的教育观念与做法，和需要留意和改进的问题这两个角度进行总结。盼望我们共同总结成果和不足，寻求更为科学有效的、教育方法，并努力将这些理念和方法运用到今后的工作中去，提高我们的工作力量和水平，将今后的工作做得更好。

有关六一班会的总结（篇2）

劳碌了一阵子终于告一段落，每次活动的胜利都分散着孩子、家长和老师们的汗水。每次的活动孩子获益最大，看着孩子欣喜的笑容，我们的心也是甜甜的。

小班组庆六一的活动我们在开学初就定为儿歌表演，5月初各班都在班级开展了儿歌表演，我们班也是如此，孩子们一个个英勇地走上了讲台，各自朗诵着自己喜爱的儿歌，细心的张老师给每个孩子发了征集儿歌的纸条后，孩子们念得更起劲了，由于家长的协作使活动更有效，话筒的使用也使孩子们表演得更带劲。一个个都高举小手，来过一次还想来其次次，“把机会让给别人，你已经来过一次了”，在我的提示下，孩子们也会关怀起同伴来“对，胡丽琼还没来过……”，让每个孩子都上来，让每个孩子都来表现。

丁丁：他的表演会让你发笑，一般话标准，声音好听是他的优点，“加上动作呀”我在一边提示，他会从开头做到结束，夸张而又诙谐的动作让一旁的阿姨跑到办公室笑个不停。

天乐：她的表演会让你觉得她是个大孩子，一板一眼，有条有理，口齿清晰，动作合拍并有节奏，真的.不错，赢得了孩子们的掌声，大家也会评价，她是最棒的。

黎想：洪亮而有清晰的声音，吸引了老师也吸引了孩子们，“一二三四五，上山打老虎……”这首简洁而又有韵味的儿歌使孩子们自发地学习了起来。

徐海洋：在大家的邀请下，他红着脸走了上来，虽然口齿还不是很清晰，儿歌也没有念完整，但他的英勇、他的进步赢得了大家的掌声。

……

班中掀起了一股学儿歌的热潮，孩子们在活动中进步，在活动中胜利！

有关六一班会的总结（篇3）

此次活动设计，我们通过了彩排，也得到了园长的亲自教导，不断改进活动，让活动更富秩序化、教育意义与乐趣。以下是我们的一点反思总结：

1.活动规章

活动规章设计有问题，原来是幼儿5人一组，每人2瓶，第一组装瓶时，其他人等候。第一组完成后去跟音乐舞动，后5人开头勺….如此循环，使环节简单，老师不易掌握装瓶环节。第一次彩排活动时，场面混乱。

调整：将规章改为16人一组，每人一瓶，同时进行。音乐全园一百三十人左右，按7个班平均分，至少每班18人。活动设计在16-20人范围，比较能尽快满意幼儿参加活动，削减等待。

2.活动场地

活动场地原先只放了2张桌子，每桌四人，孩子站着操作。导致孩子不够定心，处处窜挤，后来孩子没意识在旁等候，扰乱正常操作程序。

调整：四张桌子，每桌放四张椅子，使16人座位能掌握人数。旁边设置了候坐席，给其余孩子排队等待的意识。规范了操作，使秩序得已良好遵守。

3.投放装瓶材料

原本是单一的红豆绿豆，装瓶发出的声音也比较单一。活动材料投放不丰富。

调整：投放材料增设了云豆、珠子、大赤豆。可以让孩子感觉不同的材料装瓶，发出的不同声响。

4.投放装瓶工具

装瓶工具投放单一，只投放勺子，削减了操作乐趣，单一工具也不符合不同年龄段孩子的力量，不便于孩子自主选择。

调整：增设了镊子、筷子、长勺、奶粉勺、小汤勺等工具。让孩子

按自己力量，自主选择装瓶工具。提高了玩乐趣味。

有关六一班会的总结（篇4）

今年“六一”儿童节，我们的口号是“欢乐六一”！孩子们在幼儿园里度过了幼儿园阶段的最终一个既快乐又难忘的欢乐节日。对本次活动小结如下：

活动亮点：

1.自主参加，削减负担

“六一”儿童节是孩子们最为期盼的日子，那是他们自己的节日。孩子们乐观上台展现自己才艺的同时，也有一丝的埋怨“排节目真累”。今年的“六一”儿童节，我们在思索：怎样保证丰富的庆祝活动，又能削减孩子的负担？首先，让孩子自主选择，自主参加。其次，侧重个别表演，削减集体排练的次数。

2.节目表演、嬉戏活动奇妙结合

在庆祝活动中，我们将节目表演与幼儿宠爱的嬉戏活动奇妙结合，孩子们欣赏的热忱与参加的乐观性不断上升，使得庆祝活动的气氛特别热闹。

3.嬉戏活动，源于生活

庆祝活动中所选择的嬉戏是幼儿在日常生活中常见的、常玩的，又有益于智力开发、提高动手力量的。如“夹弹珠”、“有规律地排序”等。孩子们以小团体的形式乐观参加，并获得了较好的成果。

4.共享欢乐

我们把孩子们的嬉戏活动拍摄成录像，发布在班级网页上，和家长一起共享孩子们的欢乐心情，也为他们的成长留下一片回忆。

活动不足：

1．时间支配欠周全

由于大班庆祝“六一”活动支配在下午，我们对于活动所需时间的估算不够，导致活动最终的嬉戏草草结束。

2．嬉戏活动场地不够

庆祝活动中所选择的嬉戏是孩子们所宠爱的，孩子们都乐观地参加，由于活动场地限制，每一项活动仅分成三组进行，部分幼儿参加的愿望，没有得到实现。在以后类似的活动中，我们可以适当扩大嬉戏场地以及嬉戏参加的人数，让更多的孩子加入进来。

有关六一班会的总结（篇5）

时值“六·一”儿童节欢快时刻，为了丰富校内文化，活跃师生精神生活，孙庙中心校于6月1日上午在中心校本部隆重进行以“放飞幻想扬帆起航”为主题的文艺汇演。目的是以庆“六·一”为活动载体，展现我校师生精神文明创建成果。中心校校长冯勇致以热忱洋溢的开幕词，并祝愿孩子们节日开心、健康向上。天真的孩子们在这个属于自己的节日里，高歌曼舞，欢声笑语。

汇演节目包括：声乐、舞蹈、综艺三大类，共21个。内容丰富，富有特色，有舞蹈、诗朗诵、三句半、器乐演奏、小品、课本剧等一系列精彩的节目。

舞蹈《荷塘月色》《嘿我的梦》，美丽的旋律与动作，为酷热的夏季带来丝丝凉爽；生生对韵《国学新唱》小夫子们通过五幕剧场，带领大家打开中国的文化历史长卷，感受深厚的国学精髓；小品《校内风波》、课本剧《东郭先生》寓意深刻、发人深思，教育孩子们要和谐相处，从善做人；武术表演《五步拳》，音乐铿锵有力、动作整齐划一，激励同学树立“少年强则国强，少年智则国智”的思想理想；手语舞《