小学体育教案模板汇总八篇

第页共页小学体育教案模板汇总八篇小学体育教案模板汇总八篇小学体育教案篇1教材1、分队走合队走2、游戏“贴烧饼”课的任务本节课的任务1、学生初步了分队走合队走概念；2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法；3、开展学生团结协作精神；4、通过游戏开展学生奔跑才能。构造教学内容次数时间强度组织与教法课堂常规1.小干部整队，师生问好。2.老师布置本课学习目的及内容。3.老师提出完本钱课目的的要求。游戏“贴烧饼”1.组织队形：四列横队集合2.××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2.要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。二1.练习队形：如下列图××××××○○○○○○2.要求：学生注意力集中复习分队走合队走放松操小结、下课1.练习队形×××××××◎○○○○○○○2.教与学法⑴老师讲解动作练习方法⑵老师组织学生集体练习⑶老师进展指导四1.练习队形：散点2.教与学法：在音乐伴奏下，师生共舞。五1.师生共同小结、讲评2.老师鼓励表扬先进3.师生呼“再见”后下课4.师生共同拾掇器材后宣布下课小学体育教案篇2学习目的：小组学习掌握排球的垫球技能。学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。3、根据老师提出的要求，在组长的组织下进展游戏，体验伙伴间互相配合传接球和拦截球的乐趣。组织：四列横队、小组分散二、小组探究，纯熟技能重点：垫球的正确动作。难点：伙伴间的默契配合。老师活动：1、提出三级练习目的，观察学生练习。2、提出二人一组练习要求，巡回指导。3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。学生活动：1、一人一球，根据老师提出的三级指标〔A80个、B60个、C40个〕自选一个目的完成垫球练习。2、两人一组根据练习程度自我选择抛垫和对垫纯熟动作，体验互相间的默契配合。3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗老师活动：1、组织学生商讨制定比赛规那么。2、协助做好裁判工作。3、引导学生进展小结。学生活动：1、和老师一起商榷制定比赛规那么。2、在小组长的带着下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中纯熟技能，培养合作。3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。组织：略小学体育教案篇3学习目的：在体育活动中发扬互相团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学互相交流，共同练习体验。2.集中注意力进展正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开场转身〔知道其也是与其他同学配合的一种表现〕。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中可以随时记住我应该怎样与同伴团结合作。老师活动：1.老师带着学生进展一些准备活动。2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进展跳短绳练习。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最正确的身心状态。2.积极进展游戏，在联络中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习老师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：可以对自己的表现给予正确地评价。小学体育教案篇4教学目的：1、认知目的：引导学生积极参与学习跳长绳〔双绳〕的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。开展协调、灵敏素质。2、心理目的：根本掌握个性开展教材，逐渐做到连接的表现和自动化反响。3、情感目的：积极参与学习，主动选择个性化开展教材。4、人际交往目的：团结协作和关心同学，认识自身的价值与才能，不学会欣赏别人。教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。教学器具：长短绳假设干、音响等。本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，用"20xx年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备局部在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进展韵律绳操的舞蹈练习。继而进展跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。根本局部利用骨干学生的示范，老师设疑，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动考虑，并进展小组讨论解决问题。表达了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，表达了合作意思。在此根底上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。完毕局部在轻松音乐下让学生模拟打气和爆炸的声音，使学生可以在有趣的环境下得到身心的放松。教材：跳双绳教学器具：长短绳假设干、音响等。小学体育教案篇5一、教学目的：可以自觉地有秩序地积极地进展蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。二、教学内容：蹲距式跳远的单跳双落动作三、教学过程：1.情景导入A老师活动：(1).常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓励同学们进展起步走练习，并给予及时的客观评价。(2).讲解示范大网鱼游戏的方法和规那么要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网亲密合作才能获得成功的道理同时培养学生老实英勇的良好作风。组织学生进展游戏活动。(3).改变规那么后，再次进展游戏活动。B学生活动：(1).认真的完成队列练习，进步自己的最根本的队列认知。(2).积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。2.合作探究掌握技能重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序难点：动作较连接正确，跳起有一个高度A老师活动：(1).老师带着学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进展自主练习，体验动作。(2).老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进展练习。(3).对学生练习中的.情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进展示范，再练习。[](4).跳跃比远。B学生活动：(1).认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进展练习。(2).可以按照次序，互相观察好的同学，积极自主地练习。(3)..积极的投入到练习中去，可以帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。3.组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型老师活动：老师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否到达了有秩序积极地进展练习的要求。学生活动：学生积极的答复老师提问。4.课后小结：在学生纪律严明的情况下，继续加大学生练习密度和质量，不断进步学生的练习效果．5.课后反思：小学体育教案篇6教材分析^p1、本课以“安康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作才能和集体精神。2、跳跃运动于生活，与日常生活有亲密关系，是人类最根本的活动才能，又是学生比拟熟悉和喜欢的运动工程之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然助跑与起跳相结合学情分析^p五年级学生较之三四年级学生的身体协调性有了进一步的开展，学习注意力集中时间进一步增长，女生身体活动才能与男生差距缩小，因此技能教学过程中，较三四年级有了更高要求，并通过教学进一步开展跳跃才能。教学目的A、学生通过学练，进一步开展急行跳远的才能，能把助跑和单脚起跳很好结合，并轻巧双脚落地。B、学生进一步开展身体协调性和弹跳才能，体验跳远时的身体动作感受，初步形成正确的身体姿势，进步观察才能和时空感觉。C、初步养成英勇、自信、果断和克制困难的精神。教学重点和难点助跑与单脚踏跳结合技术教学过程1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧！！那就跳起来吧！大家散开点。”2、专项引导：单脚、双脚连续跳绳〔111、222，11、22，1、2〕〔提示想尽快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性〕3、老师示范完好的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。老师的漂亮动作激发学生学习的兴趣。〔学生和老师共同总结出：加速助跑，积极跳起的要领〕4、自主开展跳跃才能：先布置场地〔把绳摆放成圆和正方形强调圆——单脚，方——双脚〔上一步起跳、双脚落地〕〔平安提示：强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开场练习〕然后到3——5步助跑到自我适当的间隔，期间老师个别指导与纠错。〔期间屡次强调加速助跑，积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等〕5、挑战赛：分自我挑战〔及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛〕把课堂气氛推向高潮。6、创新游戏：小组编织图形赛〔期间播放舒缓的轻音乐！〕7、小结与回收器材小学体育教案篇7指导思想：本课以施行《体育与安康课程标准》为根据，以“安康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体安康为目的，以增进学生的体育兴趣和才能为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目的。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练才能，在促进学生身心安康开展的同时进步学生体会美、表现美、创造美的才能，陶冶学生美的情操。教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。一、引情入境首先谈话式开课，带着学生激情进入“开心动!动!动!”这一环节。组织学生自选喜欢的游戏工程(皮筋、跳绳、呼拉圈)通过游戏激发学生学习的兴趣，到达热身健体的目的。二、施行目的1、健美操。老师带着学生激情引出“相信自己，我能行!”这一环节。通过老师的示范以及语言鼓励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内(通过观看图解)自学自练，以及小组成员间的互相交流、研讨、互助练习，到达学习的目的。并且通过小组展示，稳固所学动作，培养学生表现美、展示美的才能，增强自信心。此外结合所学内容，老师设疑鼓励学生进展步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新才能和创造精神，促进了学生个性的开展，以及对美的鉴赏才能，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。2、游戏。老师带着学生激情进入“开心光阴，乐!乐!乐!”这一环节，通过游戏，来满足学生身心开展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、英勇顽强、克制困难的优良品质。三、身心恢复通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，在愉快的气氛重视学生的身心得到恢复和放松。老师鼓励性总结宣布下课。教学运用在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学气氛，从而到达快乐教学的目的。在学法上，本课采用了观察法、考虑法、自学自练法、小组合作学习法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育才能的培养，充分发挥学生的创造性。小学体育教案篇8一、学生情况分析^p：本学期六年级体育由我任教,共有学生31人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大进步，体育活动中相关的技能技巧都比拟纯熟。但是随着年龄的增长，女生的运动才能下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。二、学期教学目的1、使学生纯熟地掌握队列队行，并且能灵敏地根据口令进展站队。2、使学生纯熟掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。3、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。三、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质进步的训练，以强化学生的体质。5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护意识的教育。四、教学进度表：1、立定跳远一、教学内容：立定跳远二、教学目的：1、通过立定跳远的练习,开展学生的弹跳力和身体的协