小学五年级期中考试总结(6篇)

第页共页小学五年级期中考试总结(6篇)小学五年级期中考试总结(6篇)小学五年级期中考试总结1整体不错，出乎我的意料，五年级英语期中考试总结。平均分83.42，优秀率73.68%，及格率89.47%，合计成绩82.68。但是还需继续努力，在此对期中考试做个总结分析^p：一、试卷分析^p：1，听力：因为听力其实平时练得也少，只是期中考试备考时，我对学生进展了集中训练，然后讲了一些听力技巧，还有我觉得只要平时学生认真背单词和句型了，考试听力是没问题的，大局部做的不错，只有最后一题图片题不是很清楚，假如我及时告诉他们，这道题应该做的也不错。2，笔试：〔1〕写出单词的不同形式。这道题是我讲过的原题，但是还有几个学生不会做，说明平时让他们读题时就没好好读。〔2〕选择。根本都讲过，学生做错的很少的。〔3〕连词成句。这道题只要1到5课的句型都会背，这道题很容易，失分的很少。〔4〕完成句子，工作总结《五年级英语期中考试总结》。学生失分多的题，对于学困生，难度有点大。〔5〕阅读。考察学生的阅读和观察才能。这道题做的也不是很理想，接下来，我会找时间就阅读对他们进展训练。二、学生分析^p：我们班女生英语成绩整体都不错，但是男生好几个对英语学习毫无兴趣，成绩一直提不上去，对于这几个在英语学习方面困难的学生，我会有针对性的给他们布置作业，让他们每天进步一点点。三、方法措施：1、下半学期，读和写，都抓2、对于几个学困生单独辅导3、重点培养，假设凡，怡琳，嘉雯，志鹏，王衔4、和家长做好沟通5、每天给学生布置5句口语，日积月累，积少成多。小学五年级期中考试总结2忙繁忙碌中本学期的期中考试完毕了，已经开场为新单元的学习而准备着，回忆这次期中考，真可以用让我欢喜让我忧来形容。从卷子的难易程度看来，卷子难易程度算是中等，学生的成绩也在我的意料之中。从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型是三类，分别是根底知识、阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题首先非常注重根底知识的检测，第二检测学生的开拓思维和说话的才能，最后一项就是写作才能的检测。让我欣慰的是大局部的学生在这次考试中都发挥正常，根底知识掌握结实，没有丢掉不该丢掉的分，说明学生记忆力叫好，但仍有一局部根底差的同学因此而失分。在多音字组词“侯”上几乎是全军覆没，因为与“候”字发生了混淆，做对的同学很少，原因是学生很少接触到这个生字，因此而做错。口语交际局部和课内阅读都是学生很熟悉的课文，因此失分较少。最后一道习作题，内容是半命题作文，我真……大局部学生都可以联络自己的实际生活事例来表达自己的喜怒哀乐。在下一阶段我准备需要有一些改良措施。仍然继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，在教学中会继续重视这方面教学。因为在本次考试中学生审题的认真性还不够，在平时教学中要加强训练，在做语文习题时，着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。一局部学生课堂答复下列问题不积极仍是一个亟待解决的问题，充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，要充分发挥学生的学习积极性。在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让他们独立考虑，这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到非常茫然，或只求答案唯一。总之，以后我会努力钻研的心去不断开掘，希望在期末考试中能有所进步。小学五年级期中考试总结3期中考试已经完毕了，我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进展的详细而深化的分析^p。首先，从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音。一、请把听到的内容的代号填入括号内的第４题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。平时能考90多分的同学，这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。其次，通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的才能还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很屡次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比拟多。第三，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿总分值的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现2个或2个以上，名词的复数形式要加S，这些你问起来学生都能答复，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。第四，培优辅差，关注学优生。这次考试，本来能考总分值的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在88—90分之间彷徨，95分的呢？又上不去，只有几个同学考总分值。我自己有很大的责任，平时把大局部的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，无视了对其别人的严格要求。第五，课堂效率是非常重要的，课堂纪律是进步课堂效率的`根本保障。通过这一阶段的教学，下半学期一定要加强课堂组织教学。针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开场努力。1、在平时的复习上要注意前后知识的连接性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。2、继续加强学生的认读才能。在平时的午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读才能的加强团结。3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、对所有学生都要照顾到。采用“一帮一”培优辅差，从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有根底上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，不仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他学生的辅导，对他们提出更高要求。5、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联络，一起把课堂纪律整顿好，这样才能保证教学的顺利进展。期中考试顺利地完毕了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我也找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段，力争使每个学生都所进步，不断进步孩子们的学习成绩。小学五年级期中考试总结4光阴飞逝，转眼学期过半了，通过期中考试很有必要静下心来，重新审视一下自己这两个月的教学工作。半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利完毕了，看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了一些回报！半个学期的学习，学生进步很大，增长的每一分都凝聚着师生的血汗。对于学生这样可喜的成绩，我很是欣慰，看到了更大的希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。这次试卷重视学生综合素质与才能的测试，评价形式比拟灵敏，根本表达了新课标的评价要求。试卷包括根底知识、阅读感悟、作文三个方面。既考察了学生的根底知识和根本技能，也检测了学生的课外阅读程度。做到题型多样灵敏，知识面广，现就本次测试做如下反思：首先是老师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的无视了根底知识的学习，特别是对于学习根底差的学生，还需要加强这方面的教学，还应该注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最根本的，然后才可以加深和拓展教材的内容。例如：在根底知识这一局部里：〔1〕学生能找出错字，但改写的字又是一个错字，说明学生对生字的理解与辨析才能必须进步。〔2〕对词语的理解和归类不能协调开展，就词理解，而不能做到在一定的范畴内去理解。〔3〕对于病句修改，全班的错误率到达41.23%，从中可以看到学生能找出错误的地方，但不会改正，把词语搭配正确。〔4〕课文内容不熟悉，平时在读书时走马观花，没有做到读书时的三到。其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的才能，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里理解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学的扎实性，不断反思和改良课堂教学，采取多种形式进展教学，在理论中不断研究如何培养学生阅读兴趣，进步其阅读才能和写作程度；在练习中培养学生审题才能和答题方法，同时也培养学生仔细答题的`好习惯。对于学习有困难的学生，学习才能有待开发的学生，要多单独辅导，与家长亲密联络，获得家长的重视。其三是作文局部。学生对这次的作文题理解的不错，虽然它是一个半命题作文，但不难，从这次检测中可以看出，学生对平时的作文训练知识掌握扎实。改良措施：审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改良：〔一〕不断进步学生的阅读才能。“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读才能是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读才能训练时机，从而促进和进步学生的阅读才能。〔二〕兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进展根底知识的训练与稳固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！〔三〕端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、急躁的学习现象严重。特别是卷面的书写必须引起重视，这次的卷面分全拿到的学生只占54。36%。首先让学生明确学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。小学五年级期中考试总结5对于这次期中考核成绩，可以说是相当不理想，现综合情况，作以下分析^p：本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比拟全面、综合的，题型也比拟全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但学生考出来的成绩却并不理想，究其原因在于：学生中存在相当一局部的同学根底知识不扎实，不过关。这次考试中40分以下的学生占了相当大的比例。在这局部学生中，很多是由于根底差，根底知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四那么运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关，到了五年级就跟不上了。中层生40—69分的学生也占了相当大的比例，这局部的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不结实，做起题来丢三落四的，容易出错。高层生80—99分的学生占的比例小。优秀生极少。原因在于这局部学生中存在着思维不够灵敏，在运用所学知识方面不够灵敏，题目略微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心慎重，也容易失分。整个班都有几个学生是考了89分的，差一分就是优秀生，而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。另外，学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法进步了。再者，根据家访所理解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一局部的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的责任。由于教数学这一学科，未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时理解学生的掌握情况，这是我的缺乏。另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比拟快，稳固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成绩差的原因之一。以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将汲取经历教训，根据上半学期所得的情况，制定各种有效措施，以进步学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，理解其学习情况，因材施教。同时，虚心向其他老师请教，学习经历，争取下半学期把成绩进步上去。小学五年级期中考试总结6本次期中考试五年级成绩平均都在九非常以上，各班级之间差距很小，不到二分，这一方面归功于五年级老师的个人努力，另一方面归功于我们的团结协作。因为我们平时的集体备课抓的扎实有效，大家在一起畅所欲言，毫无保存，把教材备的比拟透