小学二年级语文识字1_第1页
小学二年级语文识字1_第2页
小学二年级语文识字1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学二年级语文识字1小学二年级语文识字1小学二年级语文识字11小学二年级语文识字1，是新人教版二年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为40K，创作者将在文件内注明，已被您下载次，受欢送程度为级。小学二年级语文识字12第一课时一、兴趣导入。我们已经学会了汉语拼音，如今我们可以靠拼音来识字了。二、指导看图说图意。1、图上画的是什么？你是怎么知道的？2、这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里就可以到达，再看看有几户人家。3、这里住的人家不多，只要四五家。再数数看，图上有几座亭台楼阁？4、花多吗？数得清吗？三、初读课文。1、学生照拼音自读古诗。2、指名分句朗读，齐读课文。四、学习生字。1、出示投影：〔书后生字〕2、齐读生字。3、老师带着学生在文中把生字一一画出来，再读一读。五、指导写字。1、认识笔画，提示写法。2、老师范写。3、学生描红，老师巡回指导，及时纠正写字姿势。4、展示学生写得好的`字。第二课时一、复习检查1、指名朗读课文，认读生字。2、出示填空题。学生在田字格本上按顺序默写。〔〕去〔〕〔〕里，烟村〔〕〔〕家，亭台〔〕七座，____十枝花。二、朗读课文，理解词语1、齐读课文。2、你读懂了什么？想到了什么？三、启发想象，指导背诵1、听配乐朗读，请小朋友们边听边想象，你仿佛看到了什么？你觉得这个小山村怎样？指导学生按从远到近的顺序说说。2、学生练习背诵，一边背诵一边想象山村的画面。四、指导写字。1、认识笔画，借助范写指导写法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论