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第页共页小学二年级语文我选我教案和教学反思、板书设计小学二年级语文我选我教案和教学反思、板书设计小学二年级语文《我选我》教案和教学反思、板书设计【教学目的】１、认识“委、补”等８个生字，会写“员、青”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；愿意为别人效劳。【教学重点】识字、写字。【教学难点】理解为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。【教学设想】本课识字量不大，可以在指导学生自读课文的根底上，采用交流读与评价读相结合的方法，来帮助学生识字。“我选我”，这是多么简单的三个字。但是说出这句话是需要勇气的，特别是小学生，“我选我”的意义，远远超出了选劳动委员这件事情本身。因此，老师要引导学生理解课文内容，对自己要有信心。【教学过程】第一课时一、质疑课题导入１、板书课题，学生质疑，读了课题后，你想知道什么？２、学生畅所欲言。二、初读感知１、自读课文，读准字音。２、同桌互读，互相正音。３、小组分自然段朗读。４、全班齐读。三、朗读感悟１、默读课文，想一想，“我选我”这句话是谁说的？我选我干什么？２、再自由读课文，告诉大家自己读懂了什么？３、指导有感情朗读。４、讨论交流：为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。⑴自由发言。⑵齐读最后一个自然段，进一步体会。四、创造性的演读课文１、师生表演。２、小组内表演。３、各组推选优秀“老师”、“王宁”上台表演。五、认读生字１、出示生字卡片，已经和生字成为好朋友的`大声叫出朋友的名字。

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