新教材高中物理第三章相互作用第二节弹力课件粤教必修第一册_第1页
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第三章相互作用学习目标STSE情境导学1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念.2.知道弹力产生的原因和条件.3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向.4.知道影响弹力大小的因素，理解胡克定律，了解科学研究方法杂技演员具有高超的技术，他能轻松地顶住从高处下落的缸，他顶缸时头顶受到缸对他的压力学习小结1.弹力是接触力，只有相互接触的物体间才可能有弹力.2.弹力的大小与形变程度，对于弹簧弹力的大小遵循胡克定律.运动状态判断法：看除要研究的弹力外.物体所受的其他作用力与物体的运动状态是否满足相应的规律（目前主要应用二力平衡的规律）.若满足，则无弹力存在；若不满足，则有弹力存在小球与弹簧相连静止于光滑的水平面上，小球所受重力、支持力二力平衡，小球不受弹簧的弹力作用作用效果法：如果相互接触的物体间存在弹力，则必有相应的作用效果，或平衡其他作用力，或改变受力物体的运动状态，可利用作用效果确定弹力的有无小球与平面1、2的接触面光滑，且小球没有发生水平运动，表明平面1对小球无弹力

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